资源简介

(共46张PPT)
素材大搜罗—资料的搜集与整理
五年级—广州版—信息技术—第三单元
学习内容
获取图文素材
整理图文素材
上课前请同学们做好以下准备：
2.打开电脑并在家长的指引下连接网络。
1.拿出课本或者电子教材并翻开第20课；
《素材大搜罗—资料的搜集与整理》
图片
思考
石榴姐姐到了哪些地方，运用了哪些工具？
探究
调查
撰写文章
文字处理软件
文章素材
统计数据
数据处理软件
数码相机
手 机
带有拍摄功能
图片素材
原创素材！
运用 获取图文素材
图片
思考
1.常用的搜索引擎有哪些？
2.运用网络获取图文素材的操作步骤是什么？
网络
获取
查找文字素材
新建文档进行保存
查找图片素材
保存“原图”
常用的搜索引擎
运用表格工具记录网址
运用 获取图文素材
合适的关键字
查找素材
整理图文素材
编者的话
增城佳果-荔枝
姜撞奶的传说
美味的广州早茶
分类建立文件夹
文件归类整理
将各类图文资料存放在相应的文件夹中。
规范地整理图文素材有助于我们查找素材，提高制作小报的效率。
整理图文素材
希望同学们养成资料分类保存的好习惯！
探究
调查
调查
撰写
记录
网络查找
筛选
关键字
引用
纸笔或相机
搜索引擎
资料的搜索与整理
总 结
观察或访问
文本或表格
合适的素材
做好标注
整理素材
总 结
课堂
练习
1.在探究和调查的过程中，我们可以运用_______将探究的过程或者现场拍摄下来，作为小报制作的图像素材？（多选题）
A. 数码相机
B. 带有照相功能的手机
C. 纸和笔
D. 键盘和鼠标
AB
课堂
练习
2.要在电脑中撰写文章可以运用以下哪些工具？_____（多选题）
A.计算器
B.WPS文字
C.记事本
D.写字板
BCD
课堂
练习
3.常用的搜索引擎有哪些？_________（多选题）
A.百度
B.搜狗
C.必应
D.所有网站都是。
ABC
课堂
练习
4.运用网络搜索引擎查找有关增城荔枝的图片时，以下哪个关键字最合适？____（单选题）
A. 荔枝
B. 增城
C. 增城荔枝
D. 我最爱吃的增城荔枝
C
课堂
练习
5.运用网络获取图文素材时，下面说法错误的是：___（单选题）
A.在搜索结果页面中，任何内容都是真实准确的。
B.保存图片的时候尽量保存原图，因为原图的清晰度往往要比缩略图高。
C.引用他人公开发表的图文资料都需要标注。
D.可以将网络中的文章复制并保存到文本文件中。
A
课堂评价
评价项目 评价内容 得分
自我评价
（课本103页） 1、了解获取图文素材的多种方法。
2、知道常用的搜索引擎。
3、能运用搜索引擎查找并下载图文素材。
4、能将搜集到的图文素材归类存放到相应文件夹中。 ☆☆☆
☆☆☆
☆☆☆
☆☆☆
家长评价 今天的学习内容学生掌握得怎么样？（对照学习目标） ☆☆☆
课堂评价
课后任务
既然利用网络就可以搜集小报的图文素材了，那为什么还要通过“探索和调查”来搜集图文素材呢？全部素材都利用网络进行搜集不是更加便利快捷吗？
课后任务
课后探究
课后探究
1.根据自己规划设计的小报内容，分别通过“探究调查”和“网络查找”两种途径获取图文素材。最后，整理电子小报素材文件夹。
2.完成小报素材搜集后，根据实际情况分别从“真实性”、“原创性”以及“便利性”三个角度对原创资源和网络资源进行对比分析。
获取方式 真实性 原创性 便利性
原创资源 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
网络资源 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
《素材大搜罗—资料的搜集与整理》
答疑
五年级—广州版—信息技术—第三单元
问题一：常用的搜索引擎有哪些？
www.
百度
www.
搜狗
.
必应
相同之处：可以通过设定“关键字”进行
资料的搜索。
常用的搜索引擎
不同之处：搜索引擎的算法并不完全相同，
相同的“关键字”搜索出来的
结果可能并不一样。
问题二：如何选用“关键字”？
准确
精练
准确
问题三：如何选择合适的网络信息？
根据页面
信息摘要
进行筛选
选择合适的网络信息
尽量使用
权威部门
网站的信息
问题四：如何标注网络图文资料的出处。
姜撞奶的传说
相传在广东番禺沙湾镇，一个年迈的老婆婆犯了咳嗽病，后知道姜汁可治咳嗽，但姜汁太辣，老婆婆无法喝下去，媳妇不小心把奶倒入装姜汁的碗里，奇怪的是过了一阵子牛奶凝结了，婆婆喝了后顿觉满口清香。第二天病就好了。因此姜撞奶就在沙湾镇流传开了，沙湾人把“凝结”叫“埋”于是“姜撞奶”在沙湾也叫“姜埋奶”。
文章出处：百度百科
方法一：标注引用网站的名称。
方法二：标注引用网站的网址。
图片源于网络
（网址：http://ahmc.114chn.com/mallhtml/）
课堂到此结束，谢谢大家的观看，再见！

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