资源简介

解决问题（2）
1.分与合。
2.开火车，接着算。
（1）
（2）
3.看图列式计算。
（1） （2）
＝（只） ＝（只）
（3） （4）
＝（只） ＝（根）
4.看图回答问题。
（1）
左边有（ ）名学生，右边有（ ）名学生。一共有几名学生？
（2）
一共与（ ）个蘑菇，还剩下（ ）个。小兔子才走了几个？
5.先填一填，再列式计算。
（1）左边有□个，右边有□个，一共有几个？
□○□＝□（个）
（2）一共有□个，盒子外有□个，盒子里有几个？
□○□＝□（个）
6.把得数正确的苹果涂上红色。
7.说出要解决的问题，再列式计算。
（1） ？ （2） ？
□○□＝□（ ） □○□＝□（ ）
8.分苹果。
一共有7个，要分给小强和小丽，确保每个人都能分到，可以这样分：
能力提升
1.买文具 。
买，妈妈付了5元，找回3元；买和共用去4元；买和共用去7元。
（ ）元 （ ）元 （ ）元
2.说出要解决的问题，再解答。
参考答案
1.填法不唯一，如1 5，2 4，3 3，4 2，5 1
2.（1）6 3 5 （2）4 4 7
3.（1）7－3＝4 （2）3＋3＝6 （3）6＋1＝7 （4）7－2＝5
4.（1）5 1 5＋1＝6 （2）7 4 7－4＝3
5.（1）5 2 5＋2＝7 （2）7 4 7－4＝3
6.涂7 涂3 涂2 涂6 涂6 涂4
7.答案不唯一，如（1）一共有几个小朋友 4＋2＝6（个）
（2）一共有几只蝴蝶 3＋4＝7（只）
8.小强：1 2 3 4 5 6 小丽：6 5 4 3 2 1
能力提升
1. 2 2 5
解析：买用了5－3＝2（元），买用了4－2＝2（元），买用了7－2＝5（元）。
2.一共有多少人？ 2＋4＝6（人）
石头后面有多少朵花？ 7－3＝4（朵）

展开更多......

收起↑