资源简介

5.2细胞的分化
学习目标：
1.说出细胞分化的概念及特点。
2.举例说明细胞的全能性。
核心素养：
1.生命观念：明确细胞的生命历程，形成科学的自然观。
2.科学思维：归纳与概括：对比分析细胞分化、细胞全能性，明确相互关系。
【预习案】
任务一、细胞的分化及其意义
1、细胞分化的概念：在个体发育中，由___________细胞增殖产生的后代，在______、_____和__ __上发生_______________的过程，叫做细胞分化。
2、细胞分化的特点：
（1） 性：遗传物质保持不变；
（2） 性：细胞分化贯穿于生物体的______生命进程中，在胚胎期达到最大限度。
（3） 性：一般来说，已分化的细胞将一直保持分化后的状态，直到死亡。
（4） 性：是生物界普遍存在的生命现象，是生物个体发育的基础。
3、细胞分化的原因（实质） ；
4、细胞分化的意义：
（1）细胞分化是 的基础，多细胞生物体只有经过细胞分化才能形成具有特定形态结构功能的组织器官。
（2）细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向 ，有利于提高各种　生理功能　的效率。
【答案】
1、一个或一种细胞 形态　结构　功能　稳定性差异　2、稳定性 持久性　整个 不可逆性 普遍性 3、基因选择性表达 4、生物个体发育 专门化 生理功能
任务二、细胞的全能性
1、概念:已经　分化　的细胞,仍然具有　发　发育成完整个体　的潜能。
2、植物细胞的全能性
　高度分化　的植物细胞仍具有发育成　完整植株　的能力。 如: 课本图6-11胡萝卜的组织培养。
3、动物细胞的　细胞核　具有全能性。如:
(1)非洲爪蟾的核移植实验:将肠上皮细胞的核　移植到　去核的卵细 　中,结果获得了新个体。
(2)克隆羊多利的培育:将　　乳腺　细胞的核　移植到　去核的卵细胞　中培育成的个体。
4、干细胞:动物和人体内仍保留着少数具有　分裂　和　分化能力的细胞，如骨髓中
能增殖和分化产生红细胞、白细胞和血小板。
【答案】1、分化　发育成完整个体　2、高度分化　完整植株3、细胞核　 细胞核　去核的卵细胞　乳腺　细胞核 去核的卵细胞　4、分裂　分化 许多造血干细胞
【探究案】
探究一：细胞分裂与细胞分化
1、请从列表中三个方面区别细胞分裂和细胞分化。
比较项目 细胞分裂 细胞分化
细胞变化 细胞 增多 细胞形态、结构和生理功能上发生稳定性差异,且这种变化
发生时间 从受精卵开始,有些部位的细胞 ,有的细胞
在个体发育中的意义 保持了亲代和子代之间 没有细胞分化,生物体
联系
2、同一生物体不同细胞的遗传物质都相同,为什么不同组织器官中细胞的形态、结构和功能差异很大
【答案】1.请从列表中三个方面区别细胞分裂和细胞分化。
比较项目 细胞分裂 细胞分化
细胞变化 细胞数量增多 细胞形态、结构和生理功能上发生稳定性差异,且这种变化不可逆转
发生时间 从受精卵开始,有些部位的细胞终生保持分裂能力,有的细胞发育到一定时期停止分裂 在整个生命历程中
在个体发育中的意义 保持了亲代和子代之间遗传性状的稳定性 没有细胞分化,生物体就不能进行正常发育
联系 细胞分裂是细胞分化的基础,通过细胞的分裂和分化,生物体才能完成生长、发育和繁殖的过程。
　2.细胞分化是在特定时间和空间条件下基因选择性表达的结果。同一生物体内不同细胞的核基因都是相同的,但在个体发育不同的时期和机体不同的部位,细胞内表达的基因是不相同的,从而形成的组织器官中细胞形态、结构和功能差异很大。
探究二：比较细胞分化和细胞全能性
项目 细胞分化 细胞全能性
原理 细胞内　去核的卵细 　 含有本物种全套遗传物质
特点 ①　去核的卵细 　②　去核的卵细 　③　去核的卵细 　④　去核的卵细 　 ①　去核的卵　去核的卵细 　细 　 　去核的卵细 　　去核的卵细 　 ②　去核的卵细 　　去核的卵细 　 　去核的卵细 　　去核的卵细 　
结果 形成 形成
大小比较 细胞分化程度有高低之分，如体细胞 生殖细胞 受精卵 细胞全能性有大小之分，如受精卵 生殖细胞 体细胞
关系 ①两者的 都不发生改变②已分化的细胞仍保持 性，但细胞的分化程度越 ，具有的全能性越
【答案】
项目 细胞分化 细胞全能性
原理 细胞内基因选择性表达 含有本物种全套遗传物质
特点 ①持久性②稳定性③不可逆性④普遍性： ①高度分化的植物体细胞具有全能性②动物已分化的体细胞全能性受限制，但细胞核仍具有全能性。
结果 形成形态、结构、功能不同的细胞 形成新的个体
大小比较 细胞分化程度有高低之分，如体细胞＞生殖细胞＞受精卵 细胞全能性有大小之分，如受精卵＞生殖细胞＞体细胞
关系 ①两者的遗传物质都不发生改变②已分化的细胞仍保持全能性，但细胞的分化程度越高，具有的全能性越小

展开更多......

收起↑