新川教版六年级下册信息技术2.2《垃圾的识别》第1课时 课件

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新川教版六年级下册信息技术2.2《垃圾的识别》第1课时 课件

资源简介

(共19张PPT)
夏日小清新商务通用PPT模板
汇报人:小熊猫
时间:2019.06.07
第二单元
第2节
垃圾的识别
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汇报人:小熊猫
时间:2019.06.07
第2节
第1课时
智能垃圾识别技术
看到这幅图片,你首先想到的是什么?
圾分类的理念,在我国已经深人人心,但垃圾处理很多时候还需要人工进行分类,垃圾分拣工人需要在恶劣的环境下工作。
我们可以运用垃圾识别技术实现自动垃圾分类。
如果能让机器人帮助人类进行垃圾分类就好了。
在经济发达的当代,
智能垃圾分类技术发展情况如何?
思考
在网上搜索当前智能垃圾识别技术发展情况,把你收集到的资料和同学交流分享吧。
开动脑筋,想一想
在我国也有一些智能垃圾识别应用进入到生活中,例如用手机app可以帮助我们进行垃圾识别和分类。
知识积累,学一学
哪款手机app可以帮助我们进行
垃圾识别和分类?
思考
一起来试试吧,打开“手机淘宝”app,在首页上方点击 “扫一扫”,再选择“垃圾分类”,现在对垃圾进行拍照,就可以看到识别和分类的结果了。如图2-2-2所示。
知识积累,学一学
可以看到“手机淘宝”app准确识别出了废电池和螺钉,并给出了垃圾类型。如图2-2-3所示。
知识积累,学一学
你知道垃圾分类有几种吗?
思考
垃圾分类有四种,分别是可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾。如何设计制作机器人的垃圾识别回收装置?
思考
在垃圾存放点存放着一些垃圾,白色代表可回收物,黑色代表不可回收物(如图2-2-4所示),你能设计制作机器人的垃圾识别回收装置吗?
技能学习,试一试
(1)能对垃圾进行识别,并进行对识别结果进行提示。
(2)可回收垃圾,亮绿灯提示;不可回收垃圾,亮红灯提示;没有垃圾,亮蓝灯提示。
(3)能对垃圾进行回收,记住是哪种垃圾,以便送回不同垃圾回收工厂。
任务要求:
根据任务要求,机器人需要具有识别颜色的传感器,有合理的机械结构便于安装传感器,具有能显示识别结果的显示器件。如图2-2-5所示。
技能学习,试一试
课堂小结
今天你有哪些收获?
遇到了哪些困难?
是怎么解决的?
还有哪些困惑?
谈谈本节课的收获。
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汇报人:小熊猫
时间:2019.06.07
归位物品
归位凳子




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汇报人:小熊猫
时间:2019.06.07

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