新川教版六年级下册信息技术2.2《垃圾的识别》第2课时 课件

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新川教版六年级下册信息技术2.2《垃圾的识别》第2课时 课件

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(共33张PPT)
夏日小清新商务通用PPT模板
汇报人:小熊猫
时间:2019.06.07
第二单元
第2节
垃圾的识别
什么是传感器?
你对传感器了解多少?
传感器在垃圾分类中如何应用?
思考
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汇报人:小熊猫
时间:2019.06.07
第2节
第2课时
“识别垃圾”传感器的工作原理
很多传感器都具有分辨颜色的功能,比如灰度传感器,下面来了解灰度传感器的工作原理。
知识积累,学一学
传感器先发射光线照射物体,不同颜色物体反射光线强度不同,再检测物体反射光线强度,并转换为电信号,就可以根据信号强弱来分辨颜色了。如图2-2-6所示。
知识积累,学一学
灰度传感器的外观多种多样,但工作原理相同。都具有发射管和接收管,发射管发出的光线一般是可见光,工作时我们可以观察到发射管发出的光线。如图2-2-7所示。
知识积累,学一学
灰度传感器采集的数据是模拟量,只能选择一个模拟信号输入接口(A0-A5)进行连接。如图2-2-8所示。
1、硬件连接
我们需要在Mind+中添加传感器模块,如图2-2-9所示。
2、添加模块
为灰度传感器编写测试程序,如图2-2-10所示。
3、编写程序
灰度传感器需要靠近检测目标,离物体表面约1-2厘米是最佳距离。如图2-2-11所示。
4、记录数据
灰度传感器对光线比较敏感,所以在进行测试时需要避免其他光线干扰。
4、记录数据
经过检测,你们小组的黑色和白色测量值的平均值是多少?
我们测量得到了黑、白色的灰度值以后怎么来区分两者呢?如果仅区分黑白两种颜色,可以用两者的平均值作为一条分界线。检测值在平均值以上,判断为白色,在平均值以下,判断为黑色。如图2-2-13所示。
5、颜色判断
用语言描述一种策略有时非常困难,可以用流程图来表示。流程图由框图和箭头组成,可以直观表示策略的顺序和步骤,理清思路,对编写程序有很大帮助。如图2-2-14所示。
5、颜色判断
下面根据流程图来编写程序。
5、颜色判断
灰度传感器就像眼睛一样,机器人装上灰度传感器.就能识别不同的垃圾。
5、颜色判断
传感器的安装位置不同,机器人工作的可靠程度也可能不同,程序一定要根据结合硬件安装方式、机械结构等情况来编写。
5、颜色判断
向下垂直安装更合理一些。这样可以做到尽量避免光线对传感器的干扰,还固定了传感器的工作距离,避免了因小车运动位置不同,造成的检测距离不一致。
哪种安装方式更合理呢?
如何判断机器人前方是否有垃圾?
思考
当机器人判断前方是否有垃圾时,需要增加传感器,红外避障传威器是很好的选择。如图2-2-17所示。
技能学习,试一试
红外避障传感器的主要用途是检测前方有无障碍物,工作原理和灰度传感器有些类似,但使用特定波长的红外线,抗干扰性较强。当前方有障碍物时,物体反射红外光线,被接收管按收到,形成信号输出。
技能学习,试一试
红外避障传感器工作原理
红外避障传感器工作特点
红外避障传感器的安装
在Mind+中,可以用“读取数字引脚”来获取红外避障传感器的检测结果。编写下面程序,并试一试,填写结果。
垃圾识别之后需要将识别结果显示出来,所以需要选择一种执行模块来完成显示任务。
拓展延伸,试一试
发光二极管也叫LED,常用来当作指示灯,有单色、双色、三色等等。为了显示“可回收垃圾”“不可回收垃圾”“没有垃圾”三种任务状态,可以选用三色LED模块来完成显示任务。如图2-2-23所示。
拓展延伸,试一试
使用LED模块显示垃圾类型流程图
根据流程图来编写LED显示垃圾类型程序,得到下面的程序。
准备工作已经全部做好了,现在来尝试挑战完成垃圾回收识别任务吧。
这里连续使用了两个条件判断,形成三条分支,同学们可以对照流程图来理解。
课堂小结
今天你有哪些收获?
遇到了哪些困难?
是怎么解决的?
还有哪些困惑?
谈谈本节课的收获。
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汇报人:小熊猫
时间:2019.06.07
归位物品
归位凳子




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