资源简介

共产儿童团歌
教学内容：唱：《共产儿童团》
教学目标：
1. 通过小英雄们的故事对学生进行革命传统教育，感悟到作为一名少先队的光荣感.使命感。
2. 准确学唱歌曲中的附点节奏，能用坚定自豪的声音.充满活力的情绪演唱歌曲，表现出儿童美好的理想和坚定的信念。
3. 学习律动表现儿童团员的精神面貌和坚定信念。
教学重点：通过多种方式，能熟练的有表情地演唱歌曲。
教学难点：附点八分音符的唱法。
教学准备：教学课件、多媒体、琴。
教学过程：
一、组织教学：
师生音乐问好！。
二、导入新课：
1.听《中国少年先锋队队歌》片段音乐。
师：这首歌曲的全名叫什么？（《中国少年先锋队队歌》，这首歌曲是在1978年定为少先队歌，也是儿童故事片《英雄小八路》的主题曲，让我们一起再来回顾一下队歌的内容，你可以轻声跟着演唱。（起立、敬礼）
2.边听边起立演唱。
三、感受体验：
初听音乐。
过渡语：小朋友们，你们知道吗？在抗日战争年代，有这样一群聪明、机智并且勇敢的孩子们，小小年纪为革命、为抗日做着自己力所能及的革命工作，你们都知道哪些小英雄的名字？
（若干学生回答）
师：他们也有一个像我们现在的少先队一样的儿童组织，你们知道是什么吗？（《共产儿童团》）这个团队虽然人小但是力量是无穷的，今天在课堂中，谁愿意加入这个光荣地组织，重温小团员们的风采呢？
1. 完整聆听歌曲。
2. 介绍歌曲。
师：边听边想，歌曲的情绪是欢快活泼的、还是坚定有力的？（指名回答）给你带来怎样的感受？（指名回答）
2.讲进行曲风格。
3.用踏步来感受歌曲风格。
师：我们试着用踏步感受一下好吗？
要求：全体同学起立来感受，原地高抬轻落。
学唱歌曲。
1.读歌词（入团誓词）。
师：正式将你们加入我们的儿童团组织，小团员们，你们准备好了吗？来跟我一起读出我们的誓词。
2.板书：
想加入共产儿童团吗？ 加入儿童团必须会一个暗号。你们又信心学会吗？
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⑴用划拍的方式打节奏。
⑵这两种节奏在歌曲中出现了几次？
多种方法练习巩固。
3．有节奏地读歌词。
4．轻声学唱。
5. 针对问题，纠错，练习。
音准、节奏等方面的问题应及时给予指导、纠正。
6．完整有感情的演唱。
处理歌曲：
1.引导学生用坚定有力的声音演唱。
歌词中表达了共产儿童团员怎样的愿望？我们应该用怎样的声音来唱这首歌曲？（坚定有力的）
2.老师请男、女同学来比一比谁的声音更有力。
完整演唱：
3.让小团员自己设计“小英雄”造型，并最后摆出合适的造型。
四、欣赏：
1.你还知道哪些有关儿童团员的歌曲呢？（《歌唱二小放牛郎》）
2.谁来给我们讲讲这个故事？
五、课堂小结：
学生听音乐走出教室。

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