资源简介

(共35张PPT)
1 消息二则
我三十万大军胜利南渡长江
新课导入
1949年4月21日，中国大地上打响了一场战役，这场战役影响着整个中国的未来走向，关系着中国广大劳动人民能否战胜官僚、地主等资产阶级而获得翻身的机会。这场战役是什么呢？它是怎样打响的呢？今天，就让我们通过一篇新闻来了解这场战役的动态。
背景介绍
渡江战役
1949年，辽沈、淮海、平津三大战役结束，人民解放军在全国取得胜利已成定局，但国民党反动政府于4月20日悍然拒绝签订《国内和平协定》，4月21日，毛泽东主席和朱德总司令立即发布了《向全国进军的命令》，命令人民解放军于该日凌晨发起渡江战役。
一、历史上“渡江战役”
国民党说：长江自古天险，曹操、苻坚都渡不过来，何况共产党？
公元208年秋，曹操率领三十万大军，号称八十万，与孙刘联军在赤壁交战，结果……
公元378年，八月初八，苻坚发兵长安，亲率步兵六十万，骑兵二十七万，开始大举南侵；临淝水（长江支流）结果……
背景链接
英国紫石英号驱逐舰
二、渡江战役（详实背景）
1、我军以木质渔船渡江。
2、1949年4月，国民党军在宜昌至上海间1800余公里的长江沿线上，共部署了115个师约70万人的兵力，历经三个月修建牢固的防御工事。
3、同时，以海军海防第2舰队和江防舰队一部计有军舰26艘、炮艇56艘分驻安庆、芜湖等地的长江江面，江防舰队主力计舰艇40余艘分驻宜昌等地江面，沿江巡弋；
4、空军4个大队计飞机300余架分置于南京、上海等地，支援陆军作战。
5、此外，美、英等国也各有军舰停泊于上海外海面，威胁或伺机阻挠人民解放军渡江。
背景链接
文体知识
新闻的概念有广义和狭义两种：
广义的新闻泛指出现在电视、广播、报纸及网络等一切传媒上的对新近发生的事实的报道，包括消息、通讯、特写、人物专访、调查报告、新闻评论、社论、报告文学等；
狭义的新闻专指消息，即用概括叙述的方式和简明扼要的文字对国内外最新发生的有价值的社会典型事实所做的准确简短的报道。
整体感知
一、从新闻要素出发学习课文
六要素
who(何人)
what(何事)
when(何时)
where(何地)
why（何故）
how(如何)
人物
时间
地点
起因
经过
结果
整体感知
2.练习：找出这则新闻的“六要素”。
一、从新闻要素出发学习课文
何时：(一九四九年四月)二十日午夜到二十一日(不到二十四小时)；
何地：芜湖、安庆之间的长江水面上；
何人：三十万人民解放军；
何事：胜利南渡长江；
何故：国民党反动政府拒签和平协定，人民解放军坚决执行毛主席朱总司令的命令。
整体感知
二、从新闻结构出发学习课文
1．明确新闻基本结构：
新闻中最常用的文体是消息，即狭义的新闻。在结构上，一般包括标题、导语、主体、背景和结语五个部分。前三者是主要部分，后二者是辅助部分。
标题：引题、主题、副题。
导语：消息的第一自然段或第一句话。
主体：消息的主干部分。
背景：事件的历史背景、周围环境
及与其它方面的联系。
结语：是新闻的结尾。
背景和结语常暗含在主体里，不是每一篇新闻都有。
消息有三个特点：
1.用事实说话，内容真实准确，不能虚构夸张（真实性）；
2.报道迅速及时（时效性）；
3.语言简明扼要（准确性）。
公开性、针对性
整体感知
二、从新闻结构出发学习课文
2.练习：阅读课文，找出它的导语、主体和结语。
主旨点睛
这则消息报道了人民解放军大约三十万人南渡长江的基本情况，赞扬了我军战士英勇善战、所向披靡的英雄气概，也从侧面反映了国民党军队军心涣散、毫无斗志的状态。
整体感知
三、复述新闻
思考：如果你要把本文消息迅速告知身边的人，你会怎样说？如果要比较完整地告知，你会怎么说？如果要具体地告知？你又会如何说呢？
迅速告知：我三十万大军胜利南渡长江。
完整告知：大约三十万英勇的人民解放军已于二十一日胜利渡过长江。
具体告知：渡江战斗于二十日午夜开始，地点在芜湖、安庆之间。国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸，不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。
走近作者
毛泽东(1893—1976)，湖南湘潭人，字润之。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，同时也是优秀的诗人与书法家。
《采桑子· 重阳》《沁园春· 长沙》
《七律·长征》《水调歌头· 重上井冈山》
溃退 执行 魁首 鳌头
诞生 横渡 诸城 歼灭
签订 要塞 芜湖 督战
荻港 授予 摧枯拉朽
锐不可当
kuì
zhí
zhū
áo
dàn
shòu yǔ
kuí
héng
jiān
qiān
sài
wú
dū
dí
dāng
cuī
识记字词
荻（dí）港 锐不可当（dāng）
获（huò）得 当（dàng）真
要塞（sài） 歼（jiān）灭
阻塞（sè） 阡（qiān）陌
瓶塞（sāī） 纤（xiān）维
溃（kuì）退
匮（kuì）乏
馈（kuì）赠
识记字词
高屋建瓴
负隅顽抗
气势磅礴
阻遏
溃退
悍然
——形容居高临下，无法阻挡的有利形势。“瓴”，古代一种盛水的瓶子。
——垂死挣扎，顽固抵抗。
——形容气势雄伟壮大。
——阻止
——败退。“溃”，溃败。
——蛮横的样子。
识记字词
人民解放军百万大军横渡长江
新课导入
1949年4月22日2时，新华社发布了毛泽东同志撰写的消息《我三十万大军胜利南渡长江》，报道了中路军万船齐放、突破敌阵、占领南岸广大地区的战况。22日夜，毛泽东同志又撰写了一则全面报道前线最新战况的新闻稿。让我们一起来关注。
整体感知
人物：人民解放军百万大军。
时间：一九四九年四月二十日夜至四月二十二日二十二时。
地点：西起九江(不含)、东至江阴的一千余华里的长江战线。
起因：国民党反动派拒绝签订和平协定，人民解放军为打倒蒋介石、解放全中国而发起渡江战役。
经过：三路大军横渡长江。
结果：突破长江防线，占领南岸广大地区。
一、从新闻要素出发学习课文
整体感知
1.阅读课文，勾画出导语部分。思考：这个导语从哪几个方面总领了全文？
导语：人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江(不含)，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。
这个导语从渡江作战兵力、战线(即渡江区域)、战况三个方面总领了全文。
二、从新闻结构出发学习课文
整体感知
2.速读主体部分，完成下面表格。
渡江三路大军 时间 兵力 渡江人数
中路军(安庆—芜湖)
西路军(九江—安庆)
东路军(南京—江阴)
二、从新闻结构出发学习课文
整体感知
2.速读主体部分，完成下面表格。
渡江三路大军 时间 兵力 渡江人数
中路军(安庆—芜湖) 二十日夜—二十一日夜 三十万 三十万
西路军(九江—安庆) 二十一日下午五时—二十二日二十二时 三十五万 三分之二
东路军(南京—江阴) 二十一日下午五时—二十二日二十二时 三十五万 大部
二、从新闻结构出发学习课文
细读精思
本篇报道的主体是写三路大军渡江战斗的经过，为何从中路写起？何处详写？何处略写？为什么这样安排？
1.时间：中路军最早；2.敌情：中、西敌情一致，遭遇抵抗较弱，东路军所遇抵抗顽强，是文势掀起高潮。3.战略部署：先中，后西、东体现了渡江作战先从中间突破、再以三路并进的战略部署。
中路军略写。东路军、西路军详写。
由于东路军所遇敌人的防线比较巩固，加之此处敌军抵抗较为顽强，更重要的是这一地区战略意义重大，直接关系到能否包围敌军、解放南京，因此报道写得十分具体。尤其是最后两句详写了我军的战果，是为了说明水路长江和陆路镇江、无锡段铁路线已经全部被我军切断，敌人毫无退路，敌我双方态势已十分明显。
品味语言
分析新闻语言的准确性
1.二十日夜起……余部二十三日可以渡完。
“突破”准确表现了战斗过程(如用“越过”则不准确，因为“越过”的对象是静态的，表现不出战斗经过)。
“渡至”准确表现了水战进军的特点(用“到达”则太宽泛)。“二十四小时内即已”，时限明确，准确表现了我军渡江神速的特点(如用“共”，则时限不明，一般化)。
“至发电时止”，时间比“现在”更为确切。用“余部”这一军事术语比用“剩下的”更为准确得体。
品味语言
分析新闻语言的准确性
2.然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中……业已切断镇江、无锡段铁路线。
用“歼灭及击溃”而不是笼统地说“消灭”或“打垮”；对“要塞”用“控制”，说明江阴要塞已为我军所用；对“长江”用“封锁”，说明不准船只自由通航；对“铁路线”用“切断”，说明我军堵住了敌人从铁路逃跑的退路。词语搭配准确有力，表明我军锐不可当的气势。
品味语言
分析新闻语言鲜明生动、富于感情
1.不料正是汤恩伯到芜湖的那一天
充满嘲讽蔑视的语气，嘲讽汤恩伯过高估计东面防线的巩固程度，过低估计人民解放军的战斗力。“不料”一词既可见敌人狼狈，又可见我军神勇，感彩鲜明。
2.“百万大军”“一千余华里”：气势豪迈，排山倒海；“冲破”“横渡”“突破”：胜利豪情，激动人心；我军的“英勇善战，锐不可当”与敌军的“纷纷溃退，毫无斗志”：赞扬与藐视之情，对比鲜明。
主旨点睛
这则消息通过全面、及时、客观地报道人民解放军横渡长江的时间、地点、战况等，宣告了解放战争已取得决定性胜利，国民党反动政府即将彻底崩溃。
试比较
二则消息的异同
提示：可以从内容及写法上进行比较
同：1.内容上都是写渡江作战的，在时间上、内容上有连续性，能让我们更好地了解渡江战役的全貌。
2.写作目的都是鼓舞士气，指明方向，争取进一步胜利。
3.主题上都表现出人民解放军英勇善战的英雄气概和中国革命的胜利来之不易。
异：1.时间有先后。一为渡江战役取得初步胜利之时，一为渡江战役几近结束之际。
2.地点范围不同。一在局部，一在整体。
3.详略及作用不同。一略写，旨在及时宣告战果，鼓舞战斗士气。一详写，全面详尽地报道前线最新战况，分析战争胜负的根本原因，旨在揭发国民党反动阵营内部分崩离析、士气低落的虚弱本质，点明战争意义，激发全民一致抗争。
4.语言风格不同。一浪漫昂扬，一大气磅礴，铿锵有力。
人民解放军占领南京
毛泽东
钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。
虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。
宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。
天若有情天亦老，人间正道是沧桑。
积累拓展

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