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第十三章 电流和电路 电压 电阻
知识清单
知识点一 两种电荷
1.认识电荷
概念 一些物体被摩擦后，能够______________，人们就说这些摩擦后的物
体带了“电”，或者说带了电荷
种类 自然界存在着____种电荷：
①人们把用______摩擦过的________带的电荷规定为正电荷；
②人们把用______摩擦过的________带的电荷规定为负电荷
吸引轻小物体
两
丝绸
玻璃棒
毛皮
橡胶棒
带电体的性质 能够______轻小物体
电荷间的相互作用规律 ①同种电荷__________（图甲）；
②异种电荷__________（图乙）
注意：两个轻小物体相互吸引时，可能带异种电荷，也可能一个带电
另一个不带电；两个轻小物体相互排斥时，一定带同种电荷。
. .
吸引
相互排斥
相互吸引
续表
电荷的 检验 仪器：验电器
①构造：________、金属杆、________；
②作用：检验物体__________；
③原理：__________________
电荷量 ①定义：物体所带______的多少叫做电荷量，简称电荷；
②单位：库仑，符号是___
金属球
金属箔
是否带电
同种电荷相互排斥
电荷
C
续表
2.摩擦起电的实质
摩擦起电的实质是______从一个物体______到另一个物体，使正、负电荷分开。
电子
转移
3.导体、绝缘体、半导体和超导体
名称 定义 举例 理解
导体 ______导电的物体 金属、人体、大地、石墨、盐溶液等 导体和绝缘体之间没有绝对的界限，当条件改变（高电压、高温、潮湿等）时，绝缘体也可以变成导体
容易
名称 定义 举例 理解
绝缘体 ________导电的物体 橡胶、塑料、玻璃、陶瓷等 导体和绝缘体之间没有绝对的界限，当条件改变（高电压、高温、潮湿等）时，绝缘体也可以变成导体
半导体 导电性能介于导体和绝缘体之间的物体 硅、锗、二极管、三极管等 超导体 温度达到临界温度后，电阻变为0 可用于制作电动机线圈、输电导线 不容易
续表
[练对点一]
1.[2022·金昌三模] 位于医用口罩中层的过滤层是由经过静电驻极工艺处理的熔喷无
纺布制成的，能够吸附飞沫。下列事例的原理与熔喷无纺布吸附飞沫原理相同的是
( )
A.拍打脏衣服除灰尘 B.梳过头发的塑料梳子可吸起碎纸屑
C.客车行驶时窗帘被吸出窗外 D.塑料吸盘可以牢牢地吸附在玻璃上
B
2.[2022·庆阳一模] 课堂上，老师用毛皮摩擦橡胶棒，使毛皮和橡胶棒都带上电荷。
下列说法正确的是( )
A.毛皮与橡胶棒摩擦的过程中产生了电荷
B.橡胶棒的原子核对核外电子的束缚本领弱
C.橡胶棒带负电，是因为橡胶棒上的正电荷转移到了毛皮上
D.用毛皮摩擦橡胶棒后,毛皮与橡胶棒会相互吸引
D
3.[2022·鄂州] 下列物品常温下属于导体的是( )
A.玻璃板 B.陶瓷碗 C.橡胶鞋 D.金属勺
D
知识点二 电路
4.常见元件的电路符号
电源 开关 灯泡 电流表 电压表
. . . . . . . . . .
节点 电阻 滑动变阻器 发光二极管 电动机
. . . . . . . . . .
5.电路
概念 用导线把______、用电器、______连接起来组成的电流通路称为电路 三种电路 通路 __________的电路叫做通路
断路 在某处______的电路叫做断路
短路 ①概念：不经________而直接连通的电路叫做短路；
②危害：短路时，电流很大，会烧坏______和导线；在生
产和生活中若发生短路，轻则用电器不能工作，重则会引
发______
电路中的 电流 方向 电路接通时，电流总是从电源的______流出，经过导线、
________等流入电源的______
电路图 概念 用规定的______表示电路连接情况的图叫做电路图
电源
开关
处处连通
断开
用电器
电源
火灾
正极
用电器
负极
符号
6.串联电路与并联电路
串联 并联
连接特点 用电器首尾相连 用电器并列连接在两点之间
电路图 . . . .
电流、电压规律
串联 并联
电流路径 只有______电流路径 有两条或多条电流路径
开关作用 控制整个电路 干路开关控制整个电路，支路开关控制所在支路
用电器工作特点 相互影响 互不影响
实例 节日小彩灯 家庭电路中各用电器
一条
续表
[练对点二]
4.如图所示为宾馆房间常用的取电装置，房卡插入槽中后，房间内的电
灯、电视、空调等用电器才能工作。以下画出的四个电路元件的规定符
号中，能表示房卡在电路中作用的是( )
C
A.&1& B.&2& C.&3& D.&4&
5.如图所示是某同学做实验时的电路图，发现灯 、 都不亮，当
用一根导线连接 两点时只有灯 发光。下列判断正确的是( )
A
A.灯 断路 B.灯 断路 C.灯 短路 D.灯 短路
6.[2022·庆阳一模] 百善孝为先，如图所示，这是小明给奶奶买的一款
足浴桶。晚上，奶奶在客厅边看电视边用足浴桶泡脚，此时足浴桶和
电视机之间是____联的；该足浴桶是利用电流的____效应实现加热的。
并
热
知识点三 电流、电压
7.电流
形成
方向 把________定向移动的方向规定为电流的方向
单位
对生活中电流的估测
正电荷
安培
A


8.电压
作用 电压是电路中形成______的原因，______是提供电压的装置
符号 电压用符号___表示
单位
常见电压值 （1）家庭电路的电压为_______;
（2）一节干电池的电压为______;
（3）对人体安全的电压不高于______
电流
电源

伏特
伏







9.串、并联电路的电压和电流
电流 电压
串联电路
并联电路
注：串联电池组的总电压等于各个电池电压之和;相同电池并联时，电池组的电压为单个电池的电压。
相等
各部分电压之和
之和
相等
10.电流表和电压表
名称 电流表 电压表
不同之处 作用 用来测量______的大小 测量电路中的______
符号 . . . .
连接方式 与被测电路____联，______直接 接在电源两极上 与被测用电器____联，____直接
接在电源两极上
相同之处 （1）使用前，应先对电表______和选择合适的______; （2）连线时，必须让电流从电表的“___”接线柱流入，“___”接线 柱流出; （3）被测电流或电压不能超过电表的______ 电流
电压
串
不能
并
能
调零
量程
+
-
量程
[练对点三]
7.如图甲所示，当开关 闭合后，电流表测量的是通过____（选填“电源”
“ ”或“ ”）的电流，电流表的指针偏转如图乙所示，电流表的示数
为______A。若电源电压不变，灯泡 断路，则电流表的示数______
（选填“变大”“变小”或“不变”）。


不变
8.[2022·徐州] 如图所示，电源电压为 ，开关闭合后，电流表A的
示数为 ，电流表 的示数为 ，灯泡 、 的连接方式
是____联，灯泡 两端的电压为___ ，通过灯泡 的电流为_____
A。
并


知识点四 电阻和变阻器
11.电阻
概念 导体对电流的__________叫做电阻，电阻用字母___表示
单位
影响因素 决定电阻大小的因素有______、__________、材料和温度
（1）同种材料，导体的长度越长，横截面积越小，电阻越____;
（2）一般来说导体的电阻随温度的升高而增大，如金属导体
阻碍作用

欧姆
欧



长度
横截面积
大
12.滑动变阻器
原理 是通过改变接入电路中的电阻丝的______来改变电阻的
符号 . .
铭牌
使用方法 （1）接线柱要“__________”接入电路；
（2）闭合开关前，滑片应处于阻值______位置（滑片与接入电路的下接线
柱的距离越远阻值越大，越近阻值越小）
作用 （1）保护电路；
（2）通过改变电阻来改变电路中的______或改变某一导体两端的电压
长度
最大阻值
允许通过的最大电流
一上一下
最大
电流
方法指导
滑动变阻器（四接线柱）的接法
接法 示意图 实际接入电路 结果
. . 相当于定值电阻
. .
. . . .
. . . . 金属杆 相当于导线，电阻几乎为零
[练对点四]
9.[2022·武汉] 某同学利用表格中的几种导体探究影响导体电阻大小的因素。 下列说法正确的是
( )
导体代号 材料
① 1.0 0.2 锰铜
② 1.0 0.4 锰铜
③ 0.5 0.4 锰钢
④ 1.0 0.4 镍铬合金
A.为检验“导体电阻跟导体长度有关”的猜想，应选用导体①与②
B.为检验“导体电阻跟导体长度有关”的猜想，应选用导体①与③
C.为检验“导体电阻跟导体横截面积有关”的猜想， 应选用导体①与④
D.为检验“导体电阻跟导体材料有关”的猜想，应选用导体②与④
D
10.[2022·内江] 如下页图所示，给出了滑动变阻器四种接入电路的结构示意图。其
中，当滑片 向左滑动时，使连入电路中的电阻变大的接法是( )
A B
C D
C
重难点解读
1.巧识串、并联电路
（1）定义法：用电器“首尾相连”为串联，用电器“首首相接、尾尾相连”为并联；
（2）电流法：电流路径“有一条”为串联，电流路径“有两条或多条”为并联；
（3）拆除法：拆除其中一用电器，若其他用电器停止工作为串联，若正常工作为并联；
（4）节点法：在识别不规则电路时，无论导线多长，只要其间无电源、用电器等，则导线可视为一个点，若用电器连接在同一个点上，则为并联，否则为串联;
（5）去表法：对于有电表的电路，可以将电流表视为导线，将电压表视为断路，简化电路后再进行判断。
2.电表测量对象的判断
（1）利用拆除法判断电流表测量对象。拆除电流表后，用电器不能正常工作，则该用电器为电流表的测量对象；
（2）利用去电源法判断电压表测量对象。以电压表接在电路中的两个节点为分点，将两点间含有电源的部分电路去掉，分析电压表与哪个用电器构成闭合回路，电压表就测那个用电器两端的电压。
易混易错辨析
1.认为摩擦起电是创造了电荷（摩擦起电的原因是物体束缚电子能力强弱不同，使物体失去电子或得到电子，从而使物体带上正电或负电）；
2.认为相互吸引的物体一定带异种电荷（互相吸引的可能是异种电荷，还可能是一个带电一个不带电）；
3.画电路图时易出错（电路元件符号画得不规范,电路图画的不是长方形,闭合开关会出现短路）；
4.判断电路的连接方式易出错（要正确理解串、并联电路的特点,要正确选择判断方法）；
5.电流方向判断易出错（金属导体中电流方向与自由电子定向移动的方向相反，电源外部从电源正极经用电器流向电源负极）；
6.认为电流相等的两个用电器一定串联（两个规格相同的用电器并联时，通过每个用电器的电流也相等）；
7.对电路故障的判断易出错（首先弄清电路的连接方式，然后确定电表测哪部分物理量，根据电表及用电器工作状态判断电路故障）；
8.对电表的读数、连接易出错（读数时要明确所选的量程和分度值，明确电表连接规则）；
9.认为电阻与电压、电流有关（电阻是导体本身的一种性质，与导体的材料、长度、横截面积有关）；
10.对滑动变阻器的使用易出错（要“一上一下”连接，闭合开关前，滑片移到阻值最大处）；
11.认为用电器两端电压相等，就一定是并联（相同用电器串联时，各用电器两端的电压也相等）。
典例 如图所示电路，下列说法中正确的是( )
C
A.只闭合 时，只有 接入电路工作
B.无论如何调节开关， 与 都不能串联
C.开关都闭合时，电流表示数最大
D.只闭合 时，电压表示数为0
实验突破
实验一 探究串、并联电路中的电流规律
【命题点】
1.画电路图或连接实物图
2.连接电路时，开关要断开，滑动变阻器的滑片要置于最大阻值处
3.电流表的使用和读数
4.故障分析（如果短路，则电流表有示数且很大；如果电流表无示数，则可能某灯泡烧坏）
5.电流表问题分析（①如果电流表反向偏转，说明电流表正、负接线柱接反；②如果电流表指针正向偏转幅度过小，说明量程选择过大；③如果电流表指针正向偏转过大，到达右边没有刻度处，说明量程选择过小）
6.换用不同的灯泡多次测量的目的（使实验结论具有普遍性）
7.分析实验数据及总结结论
8.实验评价及改进
实验结论：串联电路中电流处处相等 ，并联电路中干路上的电流等于各支路的电流之和 。
例1 在“探究串、并联电路的电流规律”实验中：
（1）实验中电流表应该串联在所要测量的电路中；连接电路闭合开关前，发现电流
表指针向逆时针方向偏转原因是________________。
电流表没有校零
（2）小军同学按图甲的电路连接好后，把电流表先后接在电路中的 、 、 处时，
闭合开关，分别测得各点的电流值如表所示，比较测得的数据，可以得出的结论是
________________________。
测量处
0.45 0.45 0.45
串联电路中电流处处相等
（3）后来小军发现由表直接得出这样的结论是________（选填“可靠”或“不可靠”）
的，原因是________________________________________。
不可靠
只进行了一次实验，实验结论不具有普遍性
（4）在探究并联电路电流规律实验时，小军按照图乙连接好如图丙的实物图，此时所测量的是干路的电流，下一步小军想测C灯电流，请你帮他改接电路（只能改动一根导线，用“×”号划掉应改动的导线，用笔画线代替导线画出改动后的导线）。如图丙所示。
[答案] 如图丙所示。&9&
（5）小军同学在实验过程中还发现：闭合开关时电流表指针迅速偏转较大角度，紧
接着指针再偏回一定角度后，示数才稳定下来；同组的小刚同学同时发现，闭合开
关瞬间灯泡亮度较大，紧接着变暗一点后，亮度才稳定下来。造成这种现象的原因
是________________________________。
灯丝的电阻随着温度的升高而增大
补充设问
（6）实验中，为了防止损坏电流表，在不能事先估计电流大小的情况下，应先进行
______，以正确选择电流表的量程。
试触
（7）小军同学按图甲的电路连接好后，把电流表接在电路中的 处时，闭合开关，
发现电流表指针向右偏转，但偏转角度很小，发生这种现象的原因可能是___。
A.电流表被烧坏了
B.电流表接触不良
C.电流表接线柱接反了
D.电流表量程选择太大
D
实验二 探究串、并联电路中的电压规律
【命题点】
1.画出电路图或连接实物图（连接时开关要断开）
2.电压表的使用和读数（试触法选量程）
3.电压表问题分析（可能出现的现象：①电压表指针反偏；②电压表指针正偏过小；③电压表指针正偏过大，超过最大刻度线）
4.电路故障分析（①闭合开关后，如果灯泡不亮，有可能是断路或短路；②如果短路，则与之并联的电压表无示数；③如果断路，则与之并联的电压表示数接近电源电压）
5.改变电源电压或换用不同的灯泡多次实验的目的（保证总结得出的实验规律的普遍性和正确性）
6.实验设计的完善
7.实验数据分析与总结
8.实验评价
实验结论：串联电路中，电源两端的电压等于各用电器两端电压之和；并联电路各支路两端电压相等。
例2 在“探究串联电路的电压规律”的实验中，小涵同学设计了如图甲所示的电路。
（1）在连接电路时，开关应该处于______（选填“闭合”或“断开”）状态。
断开
（2）按照图甲所示的电路图，以笔画线代替导线，完成图乙的电路连接。
[答案] 如图乙所示。
（3）连好电路闭合开关后，她发现两只灯泡都不亮，且电压表的示数为0，若只有
或 中的一处发生故障，则故障是________（选填“ 断路”“ 短路”“ 断路”
或“ 短路”）。
断路
（4）排除故障后，小涵选用______（选填“相同”或“不同”）规格的灯泡，完成了三
次实验，并记录了数据。分析下表中的数据，可得出结论：串联电路中电源两端电
压______各用电器两端电压之和。
实验次数
1 1.3 1.5 2.8
2 1.2 1.6 2.8
3 1.1 1.7 2.8
不同
等于
补充设问
（5）连接好电路后，闭合开关，发现 不发光， 发光，电压表示数为0，则电路
出现的故障是_____________。
灯泡 短路
（6）排除故障后，小涵闭合开关，电压表的指针如图丙所示，则电压
表的示数为___ ，于是小涵将该数据记录在表格中作为实验参考数据。
小涵这样做有什么不妥：________________________________。你认为
小涵应如何改进：______________________________________。
2
电压表选用大量程，测量误差较大
断开开关，换接电压表的小量程
（7）如果只有一个电压表可以正常工作，小涵认为依然可以完成实验。
她重新连接好电路图，如图丁所示。她先测出 两端的电压后，断开
开关，准备拆下电压表，改接在 、 之间。小聪认为小涵的操作太
麻烦，只需将与A点相连的导线改接到C点即可。小聪的办法是否正确？
为什么？答：_____________________________________。
不正确,因为电压表正、负接线柱接反了
实验三 探究影响导体电阻大小的因素
【命题点】
1.电路连接（开关必须断开，滑动变阻器的滑片置于最大阻值处，防止电路连接错误而损坏元件）
2.转换法的应用（电阻大小由小灯泡的明暗程度或电流表示数大小来体现）
3.控制变量法的应用
（1）探究导体电阻的大小与导体长度的关系（选取同种材料制成的横截面积相同、长度不同的导体）
（2）探究导体电阻的大小与导体横截面积的关系（选取同种材料制成的长度相同、横截面积不同的导体）
（3）探究导体电阻的大小与导体材料的关系（选取长度、横截面积相同的不同种材料制成的导体）
（4）探究导体电阻的大小与温度的关系（对同一根或完全相同的导体加热）
4.电路故障分析
5.计算电阻阻值
6.多次测量的目的（使实验结论更具普遍性）
7.分析表格数据得出结论
实验结论：导体的电阻是导体本身的一种性质，导体的电阻与导体的长度、横截面积和材料有关，还与温度有关。
例3 小明、小红和小亮在做“探究影响导体电阻大小因素”的实验时，做出了如下猜想：
猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关;
猜想二：导体的电阻可能与导体的横截面积有关;
猜想三：导体的电阻可能与导体的材料有关。
实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如下表所示。
编号 材料
镍铬合金 0.25 1.0
镍铬合金 0.50 1.0
镍铬合金 0.25 2.0
锰铜合金 0.25 1.0
（1）如图所示电路，闭合开关后，在 、 之间分别接
不同导体，通过观察相关现象来比较导体电阻大小，小明、
小红和小亮对图中的电路设计提出了自己的观点：
小亮认为：灯泡和电流表同时使用更好，因为灯泡可以保护电路，从而防止烧坏电
流表。
你赞同______（选填“小明”“小红”或“小亮”）的观点。
小亮
小明认为：电流表是多余的，观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻的大小。
小红认为：灯泡是多余的，根据电流表示数的变化就可以判断导体电阻的大小。
（2）为了验证猜想二，可依次把 、 跟电阻丝_______（选填“ ”“ ”“ ”或“
” ）的两端相连，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根电阻丝电阻的大
小。
、
（3）依次把 、 跟电阻丝 、 的两端连接，闭合开关，电流表的示数不同，
分析比较 、 两根电阻丝电阻的大小，可探究电阻跟__________的关系，其结论
是_______________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
__________。
导体长度
导体的材料、横截面积相同时，导体的长度越长，电阻越大（在导体的材料、横截面积相同时，导体的电阻和导体的长度有关也可；只答导体的长度越长，电阻越大不可）
（4）小丽在探究同样的课题时，手边只有一根电阻丝，那么，她利用这根电阻丝和
上述电路，不能够完成猜想____（选填“一”“二”或“三”）的实验验证。
三
（5）以上方法在研究物理问题时经常用到，被称为控制变量法。下列四个实验中没
有用到此方法的是( )
A.探究电流与电压、电阻的关系实验 B.探究影响压力作用效果的因素实验
C.探究平面镜成像的特点实验 D.探究影响摩擦力大小的因素实验
C
补充设问
（6）若 、 两导体首尾相连后再接入电路 、 两端，会发现电流表示数变得
更小，说明两导体串联后的电阻值将______（选填“变大”“变小”或“不变”）。
变大
（7）要进一步研究导体材料的导电性能，就需要测量导体的电阻，小亮的实验方案
和操作过程均正确，但通过观察发现电流表指针偏转过小，这样会导致实验误差
______，解决这一问题的措施是________________。
偏大
电流表换小量程
（8）实验采用的研究方法有____________和________。
控制变量法
转换法
（9）生活中，通常选择铜芯线、铝芯线作为输电线，而不选择铁芯线，是因为导体
的电阻还与导体的______有关。
材料
甘肃6年中考2017—2022
考点一 电荷
1.[2020·省卷] 如图所示，小朋友出现了“怒发冲冠”的情景。产生这
种现象的原因是小朋友从滑梯滑下时发生了__________现象，使头发
带上了______（选填“同种”或“异种”）电荷互相排斥而张开。
摩擦起电
同种
2.[2019·兰州] 用丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近一个不带电的轻质小球，小球会被
______；用它去接触一个原来不带电的验电器的金属球，验电器的金属箔片张开，
则此时验电器带____电，该过程中验电器金属杆里的电流方向是____________________
（选填“从金属箔片到金属球”或“从金属球到金属箔片”）。
吸引
正
从金属球到金属箔片
3.[2017·省卷] 如图所示是在中国科技馆一位同学在静电台上体验
“怒发冲冠”游戏时的情景。体验者用手接触带电金属球后，她的头
发就带上了______（选填“同种”或“ ”）电荷，而竖起张开。
同种
4.[2022·省卷] 小胡发现羽绒服很轻,但在天气干燥时有些羽绒服表面容易吸附灰尘而变脏,请用物理知识解释羽绒服轻的原因及为什么羽绒服容易吸附灰尘。
[答案] 羽绒的密度较小，根据密度公式 可知，相同体积的羽绒服与其他密度
较大的物质相比，质量较小，故羽绒服轻；天气干燥时，人体及内衣与羽绒服相互
摩擦起电，带电体能吸引轻小物体，所以羽绒服容易吸附灰尘。
5.[2020·省卷] 处处留心皆学问，请用物理知识解释下列生活中的现象：
（1）油罐车后轮有四个轮胎，比起两个轮胎减小了对路面的破坏，其原因是什么？
[答案] 增大受力面积，减小压强。
（2）运输时，看到在油罐车的尾部总有一根铁链在地上拖着走，这根铁链起什么作用？
[答案] 车子在行驶的过程中容易摩擦产生静电，静电积聚产生火花会引起爆炸，铁链和大地相连将静电导走，使产生的电荷不能积聚。
考点二 导体、绝缘体、半导体、超导体
6.[2018·兰州] 下列说法中正确的是( )
A.自由电子定向移动的方向为电流的方向
B.木质铅笔里的石墨芯属于导体
C.物体的内能增大，温度一定升高
D.发生热传递的条件是两个物体含有的热量不同
B
7.[2019·兰州] 石墨烯被称为“黑金”“新材料之王”，科学家甚至预言石
墨烯将“彻底改变21世纪”。如图所示，利用石墨烯制成的只有一个碳
原子厚度，约为 的二维碳膜，是目前最薄、强度最大、导

导体
电导热性能最强的一种新型纳米材料。该二维碳膜的厚度为_______________ ，按
照导电性能划分，它属于______（选填“导体”或“绝缘体”）。
考点三 电表的使用及读数
8.[2017·天水，节选] 电压表的示数为_____ 。

考点四 电路的识别
9.[2019·兰州] 将两只不同规格的灯泡 、 接在如图所
示的电路中，闭合开关 、 后，下列说法中正确的是
( )
D
A.电流表测量干路电流
B. 与 的亮度一定相同
C.通过 和 的电流一定相等
D.只断开 ， 发光且亮度不变
考点五 电路设计
10.[2017·兰州] 某同学在洗浴时发现卫生间的排气扇可单独工作，但照明灯 和采
暖灯 不能同时工作，下列电路图中符合要求的是( )
A.&10& B.&11&
C.&12& D.&13&
A
考点六 电路图的连接
11.[2021·兰州B卷] 请按要求正确连接实物图。要求：定值电阻 与滑动变阻器串联，
闭合开关 ，将滑动变阻器的滑片向左移动，电压表和电流表的示数都变小，连线
不能交叉。
[答案] 如图所示。
12.[2020·天水] 请根据如图所示的实物，画出相应的电路图。
[答案] 如图所示。
13.[2017·兰州] 根据电路图，用笔画线代替导线连接实物电路。
[答案] 如图所示。
考点七 电路故障分析
14.[2021·兰州A卷] 在如图所示的电路中，电源电压恒定不变，闭合开关 后，发现
两只灯泡都不亮，电流表示数为零。小明用一根导线检查电路故障，收集到的数据
及相关现象如表所示，则关于电路中可能存在的故障，下列说法中正确的是( )
B
导线并联位置
0 0 0 0 0
不亮 不亮 不亮 不亮 亮
不亮 不亮 不亮 不亮 不亮
A.灯泡 和电流表A断路 B.电流表A和灯泡 断路
C.只有灯泡 断路 D.只有灯泡 断路
考点八 探究影响电阻大小的因素
15.[2021·兰州B卷] 在“探究影响导体电阻大小因素”的实验中，保持电源电压不变，
如图所示，在 、 两点之间分别接入不同的电阻丝，其规格如表所示：
编号 材料
镍铬合金 0.5 0.5
镍铬合金 1.0 0.5
镍铬合金 0.5 1.0
锰铜合金 0.5 0.5
（1）实验中应通过观察____________来比较电阻的大小，这种实验方法叫________。
电流表示数
转换法
（2）选用编号为 、 的两根电阻丝进行实验，可以探究导体电阻大小与
__________的关系。
导体长度
（3）选用编号为 、 的两根电阻丝进行实验，可以探究导体电阻大小与
______________的关系。
导体横截面积
（4）为了探究导体电阻大小与导体材料的关系，应选用编号为_______的两根电阻
丝进行实验。
、
考点九 原子的核式结构
16.[2021·兰州A卷] 阅读短文，回答问题。
粒子散射实验
为了探测原子结构，20世纪初，人们发现了一种实验方法：用一些已知的粒子，如电子、 粒子等轰击很薄的金属箔，它们与金属原子会产生相互作用而发生偏转。通过观察这些粒子穿过箔片时的偏转情况，可以获得原子内部的信息，这种实验叫散射实验。
粒子是一种带2个单位正电荷的粒子，质量约为电子质量的7 300倍。1909—1911
年，英国科学家卢瑟福等人无数次地用高速 粒子流轰击金箔，发现多数 粒子穿
过金箔后仍保持原来的运动方向，绝少数 粒子发生了较大角度的偏转。实验表明
粒子与金属原子会产生相互作用而发生偏转，原子中带正电的物质只占很小的体
积，但密度很大，几乎集中了原子的全部质量。后来，人们称它为原子核。
（1）原子的中心有一个体积很小，但密度很大的________。
原子核
（2）当 粒子轰击金箔时，图中四条运动轨迹不可能出现的是___（填字母）。

精准押题
1.下列关于电荷的说法中正确的是( )
A.摩擦起电的实质是创造了电荷
B.金属导体中自由电子移动的方向就是电流的方向
C.带正电的玻璃棒能吸引纸屑是由于异种电荷相互吸引
D.绝缘体不容易导电是因为自由电荷很少
D
2.下列电路中电压表测量 两端电压，且电路连接正确的是( )
A.&14& B.&15&
C.&16& D.&17&
D
3.如图所示，闭合开关 后，灯泡 、 都不发光，且两电表均无
示数。现将两灯泡位置互换，再次闭合开关，发现两灯泡仍不亮，
电流表指针不动，电压表指针有明显偏转，则电路故障可能是( )
B
A.灯泡 断路 B.灯泡 断路
C.灯泡 、 都断路 D.电流表断路
4.在如图所示的电路中有两根导线尚未连接，以笔画线代替导线补上，补上后要求:
闭合开关 ,当滑动变阻器的滑片向左移动时,小灯泡亮度不变,电流表的示数变小。
[答案] 如图所示。

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