资源简介

小学三年级音乐下册《共产儿童团歌》
教学设计
教学目标
1. 通过聆听《中国少年先锋队队歌》《共产儿童团歌》感受不同时代的儿童生活，对学生进行现代历史教育。2.准确学唱歌曲中的附点节奏。3.能用坚定自豪的声音、充满活力的情绪演唱歌曲，表现出儿童美好的理想和坚定的信念。
教学重点
能够准确自豪的演唱歌曲《共产儿童团歌》
教学难点
歌曲中的附点节奏以及2、3、4段中的歌词节奏的变化
重难点的解决方法
1.对附点节奏的学习与运用
2.多次反复聆听，教唱，结合历史与实际激发学生内心对歌曲更深一步的理解
教具
课件、书本
教学过程
一、导入
提问导入：同学们，你们每个人胸前戴的是什么？
生：红领巾
师：那你们现在是什么身份？
生：少先队员
师：那我们队名是什么？
生：中国少年先锋队
师：同学们很聪明哦！那我们肯定会唱我们的队歌，接下就请同学们一起清唱一下我们的队歌。
生：……
师：同学们唱的真棒！那么，有哪位同学知道我们的少先队在革命时期是叫什么名称呢？（举手回答）
生：少年儿童团
师：哇！你们真不错，看来你们对我们的少先队知识学得不错哦！那你们知道儿童团的少年英雄有哪些呢？
生：……（教师出示少年英雄图片并讲解）
过渡语：那同学们你们想不想做一次小英雄？像儿童团的英雄一样勇敢的和敌人作斗争吗？
二、新课学习
1、节奏导入
师：接下来呢，老师要交给你们一个光荣而艰巨的任务，你们敢接受吗？（出示节奏图片）
2、唱一唱节奏
师：同学们的欢迎可真棒呀，那我们的任务就是，老师这里有一份秘密文件，需要你们送给红军叔叔，那送信件有一个小小的要求，就是要对暗号，这个暗号就是我们刚才学的节奏型。你们有信心完成任务吗？
3.巩固节奏型
请男生女生互对暗号，再次巩固附点节奏型
三、新歌学唱
过渡语：因为同学们顺利的完成了任务，红军赢得了胜利，接下来我们就用歌声表达一下我们喜悦的心情。
（教师播放录音）
1.初次聆听（思考歌曲用什么样的情绪演唱）
2.出示课件图片，请同学选择自己听到的歌曲情绪
3.简谱教唱1—2遍
4.填词（教师逐句教唱）
5.学生完整演唱（注意用坚定，有力的声音演唱）
6.教师纠正学生演唱过程中错误的句段，并练习巩固。
7.学生展示
a.跟随伴奏演唱
b.学生个人展示（可以小组为单位）
四.歌曲创编
刚才，我们大家一直在用齐唱的演唱形式演唱歌曲，老师也为这首歌曲创编了表演形式，下面就请同学们跟随老师用边唱边跳的形式更好的来表现歌曲。
1.舞蹈动作学习
2.演唱与舞蹈结合完整展示
3.学生汇报展示
五.拓展教育
1.结合歌曲及现在实际进行红色教育。教育同学们珍惜现在的幸福生活，好好学习，天天向上，做一名合格的社会主义接班人。从现在做起，从点滴做起，严格要求自己，热爱祖国，长大以后报效祖国。
2.全体起立，拿起右拳跟随老师一起呼号
师:准备着为共产主义事业而奋斗!
生:时刻准备着!
六.课后小结
1.今天老师和大家一起感受了儿童团员捍卫祖国的热情，同学们今天的表现也很好老师谢谢大家。希望同学们比他们更厉害为祖国的繁荣强大努力学习做一个新世纪的儿童团员。
2.组织下课:
师生用音乐语言互道再见:
(师);同学们再见!(友好地)
(生):再见!再见!老师再见!(亲切地)

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