资源简介

《进行曲》教案
1、 教学目标：
1、 聆听乐曲《进行曲》，感受作品旋律特点、欢快激昂的情绪。
2、 通过聆听乐曲熟悉手风琴音色，并初步了解手风琴。
2、 教学重点、难点：
感受作品旋律特点并初步了解俄罗斯音乐风格。
3、 教具准备：
多媒体课件、黑板、卡片、记号笔。
4、 教学过程：
（一）、复习旧课、导入新课：
1、音阶：5 6 7 1 2 3 4 5 6 7
出示课件，复习音阶。
按照音高带学生轻拍手唱音阶。
2、教师点音，学生唱。重音高、音准。
（二）、新课教学：
1、听B部分，唱B主题。
1）出示B主题旋律。（加大难度，填上节奏唱一唱。）
拍手打拍唱一唱。
2）、随旋律线高低拍手，视唱B主题旋律（幻灯片出示带拍手的B主题）
3）、完整聆听B主题。
2、完整聆听。
听后回答问题：1）乐曲的情绪怎样？（欢快、激昂）
你能给它取个名字吗？（揭题《进行曲》）
2）B主题出现了几次？（4次）
3）、再听音乐，听到B主题双手拍一拍。（师随音乐拉琴、拍手、律动）
3、手风琴
1）、提出问题：乐曲是用什么乐器演奏的？（手风琴）
简介手风琴。高音键盘、低音键扭、风箱三大部分。
2）、右手弹高音键盘、左手弹低音键扭、拉动风箱发出声音。
站或坐着演奏都可以。随音乐模仿演奏手风琴。
4、欣赏A主题
1）随音乐模仿拉手风琴。
2）这段旋律节奏与B主题有什么不同？（更舒展）
3）旋律进行有什么特点？（出示A主题，级进下行的旋律接级进上行，旋律轻快、流畅。）
A、B主题相互配合，形成了乐曲的第一部分。听到哪里有了新的变化？
5、完整听音乐。
1）介绍乐曲的第二部分，新的素材用C代替，节奏舒展、旋律平缓抒情。
2）随音乐律动。（以乐句为单位）
6、完整听音乐。
后面再现了A、B两个主题，形成第三部分。
（三）拓展
俄罗斯音乐大多数使用手风琴、或者风琴演奏，节奏欢快。音乐里面使用的最多的音符是6和7。

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