资源简介

(共38张PPT)
♂
♀
爱神丘比特的弓箭袋形状像♂；女神维纳爱美，经常拿的小镜子形状像♀，因此人们就用这两个符号来表示男和女了。
男生女生
第二课 青春的心弦
第一框
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如何正确认识性别角色？（重点）
1
2
3
男生与女生的差异表现在哪些方面？
如何正确看待男生女生的生理性别特征？
如何正确认识男生女生的性别优势？（难点）
4
板块一 他和她
两组照片哪一组更容易区分性别？
到了青春期，男生女生在生理方面的差异更加明显。
玩具熊
芭比娃娃
女生的玩具
变形金刚和赛车
射击抢
男生的玩具
打篮球
踢足球
男生喜欢的运动
跳绳
踢毽子
女生喜欢的运动
男生喜欢的游戏
女生喜欢的游戏
请你来说一说班级里某个女生/男生的性格特点。
活泼、阳光、敢作敢为、有风度、机灵、幽默、进取、潇洒、温文尔雅……
天真浪漫、聪明伶俐、心灵手巧、能说会道、开朗大方、温柔体贴.……
性格特征
兴趣爱好
回忆自己小时候喜欢哪些玩具或者游戏？
思维方式
⒈甲形象思维能力强，善于分析。乙逻辑思维能力强，善于综合。问：甲和乙谁更像女生？
思维方式
⒉甲豁达大度，讲义气，阳刚坚强，乙性格温顺文雅，多愁善感。问：甲和乙谁更像女性？
性格特征
是他还是她？
3.甲喜欢芭比娃娃等时尚物品，喜欢逛街。乙喜欢武器类玩具，爱玩网络游戏，喜欢大球类活动，如：足球，篮球等。
兴趣爱好
1、青春期男女生性别差异有哪些？
A
生理差异
B
性格特征
C
兴趣爱好
D
思维方式
①到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。
②在社会文化的影响下：性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点
2、怎样正确对待男生女生的性别差异？
男女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。
下面的描述哪些属于男性特征，哪些属于女性特征，或者兼而有之？
主动
温文尔雅
感性
敏感
喜欢文艺
自信
温柔
心思细密
大胆
依赖
体贴
冒险
强壮
决策果断
提到下面这些表述，你会想到哪个性别？
飘逸的长发；
细心认真；
娇小柔弱；
情绪化、感情用事；
幼师、护士
提到下面这些表述，你会想到哪个性别？
高大魁梧；
决策果断；
富于冒险精神；
雄心勃勃；
警察、战士
为什么根据描述，我们会想到某个性别？
性别刻板印象
活动：快速抢答
以下职业你认为适合男性还是女性
建筑工程师
警察
护士
化妆师
幼儿园老师
思考：1、这些职业是否男女都可从事呢？
2、为什么我们的第一反应会是男/女？
受到性别刻板印象的影响
含义：是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。
女生刻板印象
女生就是要文静温柔、不能大大咧咧。
嫁个好人家对女生来说是最重要的
女生就应该多承担家务
不能和女生讲道理
男生刻板印象
男子汉大丈夫哭什么
怎么胆子这么小，你还是不是个男孩
男生忸扭捏捏的，像什么样子
男生怎么可以喜欢粉色？居然还涂护肤品？
刻板印象会禁锢女性和男性
在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响！
▲我国首位女航天员刘洋，与男航天员景海鹏、刘旺组成飞行乘组，成功执行神九与天宫一号载人交会对接任务。
▲随着社会的发展，男护士变成热门职业。体力强壮、精力充沛、应急能力突出、临危不乱，具有较强的理性判断能力等都是优势。
▲在国粹京剧表演艺术中，男花旦反串女性角色，惟妙惟肖，特别是梅兰芳等艺术家的作品已经变成了国家文化的象征和骄傲。
打破性别刻板印象
我国第一批歼击机女性
飞行员
3、如何正确认识性别角色？
（1）作用：对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。但性别刻板印象也可能影响我们自我潜力的发挥。
（2）做法：在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。
板块二 优势互补
话说优势
PK
优势
优势
分组讨论：你认为男女生各有哪些优势？
细心、温柔、善良、观察力强、具体形象思维能力强、善于记忆、体贴
体能强壮、勇敢、坚强、抽象思维强、独立、责任感强、有恒心、有毅力
我们的优势
取长补短 优势互补
生活委员小美今天接到了覃老师的一个任务——安排班级同学搬新书、分发课本、擦墙壁、挂窗帘、扫地、搬桌椅、收班费、打扫清洁区落叶
如果你是小美，你会让男女生分别承担什么任务呢？为什么？
男生承担：
女生承担：
活动：今天我当家
搬新书
分发课本
搬课桌
收班费
打扫落叶
扫地
男生
女生
有力量、大胆等
细心、爱干净等
挂窗帘
擦墙壁
男生女生拥有各自的性别优势，我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。
阅读感悟：
某中学每年举行登上活动，校长在活动总结大会上发表感慨：“这次活动，我被同学们深深感动了，特别是男同学。因为我发现，到半山腰后，大多数女同学的书包都背在了男同学的肩上……我为同学之间的相互关爱而感动！”
第二年的登山活动结束后，校长又发表感慨：“这次活动，我又被同学们深深的感动了。因为我发现，到半山腰后，大多数女同学仍然坚持自己背书包……我为同学之间的相互体谅而感动！”
思考：
1、第一次登山男生为什么帮女生背书包？
因为男生的体力优于女生，男生能主动帮助女生。
2、第二次登山大多数女生为什么坚持自己背书包？
因为女生不因自己的体力弱于男生而自卑，体谅男生，也发挥自己的潜能。
不应因自己某一方面优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。男女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
4、怎样正确对待男生女生的个体差异，做到优势互补？
①男生女生拥有各自的优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。
②我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。
③不应因自己某一方面优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。
④男女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
男生女生
他和她
优势互补
正确对待性别差别
取长补短
互帮互学
课堂小结
性别刻板印象
认识性别角色的作用
及做法
男生女生差异表现
欣然接受青春期的生理变化
正确认识
性别角色
正确认识性别优势

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