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(共41张PPT)
第二单元 认识社会与价值选择
第六课 实现人生的价值
（人生价值观）
必修4 哲学与文化
人的价值、价值观、价值判断和价值选择、如何实现人生价值
课程标准 核心素养 考情预测
1.理解价值观的形成与时代和环境密切相关； 2.解析价值观差异与冲突产生的社会根源，能够进行合理的价值判断和行为选择； 3.理解价值观对人们行为的导向作用，探寻实现人生价值的条件和途径，践行社会主义核心价值观。
1.政治认同：认同人生的真正价值在于对社会的责任和贡献，自觉站在最广大人民的立场上，做出正确的价值判断与选择，自觉培育和践行社会主义核心价值观。
2.科学精神：明确价值判断和价值选择的标准，从而真正实现自己的人生价值。
3.公共参与：明确人生价值实现的道径，在生活中自觉劳动与奉献。走群众路线，注重调查研究、与人民群众实践相结合。
1.高频考点：价值观的导向作用、价值判断与价值选择、人生价值的创造与实现
2.题型预判：选择题和非选择题均会考查，试题的综合性较强。试题多以体现类、措施类、原因类为主，围绕革命人物、英雄人物、时代楷模等先进人物事迹或其他社会热点话题考查考生对人生价值、价值观的导向作用、价值的创造与实现的理解和运用。
瞄准方向
知识体系
实现人生的价值
人的价值
价值：是指客体对主体的积极意义（积极功能和属性）
人的价值
价值与价值观
价值判断与价值选择
价值观及其导向作用
构成：社会价值（价值创造者）+自我价值（享受者）
评价标准：归根到底看他的贡献
培育和践行社会主义核心价值观
认识评价
行为选择
是什么：基本内容
为什么：最持久/最深层；集中体现/共同追求；体现继承吸收体现
怎么做：3个使
含义、关系：价值判断是价值选择的基础
特征：社会历史性、阶级性、主体差异性
怎么做：自觉遵循社会发展的客观规律；自觉站在最广大人民的立场上
价值的创造和实现
弘扬劳动精神实现人生价值
在个人与社会的统一中创造和实现价值——实现前提：社会提供的客观条件
在砥砺自我中创造和实现价值
劳动：人类最基本的实践活动，人的存在方式
必由之路、根本途径：投身为人民服务的实践
对人们认识和改造世界的活动具有导向作用
是人生的重要向导
承载民族国家的精神追求，体现社会评判是非曲直的标准
价值观：人们对事物价值的总的看法和根本观点
导向作用
发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息
增长个人才干，全面提高素质
坚定理想信念，正确价值观指引
锤炼品德修为，打牢道德根基
合作探究
什么是价值？
满足人的营养需要
满足人的文学欣赏需要
满足人的便捷出行需要
满足人的审美需要
营养价值
文学价值
经济价值
审美价值
（一）人的价值
1.哲学上的价值
含义：是指客体对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。
考点精讲：一、价值与价值观
注意：
①积极意义：对人产生消极影响的事物没有价值，如毒品；
②价值是一种关系，即事物对人的积极意义。客体属性和主体需要是构成价值的不可缺少的两个方面（如西红柿、螃蟹）；但价值关系有客观性。事物的价值取决于客体的属性和主体的需要，不能认为只取决于人的需要。
③哲学意义上的价值具有高度的概括性和普遍性，它与具体事物的价值的关系是：一般与个别，共性与个性的关系
④价值既可以是物质方面的，也可以是精神方面的
合作探究
这是2011年钟南山在某颁奖盛典上为袁隆平颁奖的画面。网友形象地称其为“医食无忧”组合，纷纷跟帖向他们致敬，称他们为最闪亮的时代之星。
钟南山带领团队探索建立符合中国国情的呼吸道重大传染病防控体系，对流感等突发疫情发挥了积极的作用。
2018年12月18日，党中央、国务院授予钟南山“改革先锋”称号，颁授改革先锋奖章，并获评“公共卫生事件应急体系建设的重要推动者”。
2020年8月，国家主席习近平签署主席令，授予钟南山“共和国勋章”，以表彰他在抗击新冠肺炎疫情进程中作出的杰出贡献。
合作探究
稻田里的守望者——袁隆平
2021年5月22日13时07分，“杂交水稻之父”、中国工程院院士、“共和国勋章”获得者袁隆平，因多器官功能衰竭在湖南长沙逝世，享年91岁。
“发展杂交水稻，造福世界人民”是袁隆平毕生的追求；“消除饥饿”是袁隆平毕生的梦想。
2001年，获得首届国家最高科学技术奖。2014年，获得国家科学技术进步特等奖。
2018年，获“改革先锋”称号。2019年9月29日上午10时，中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式在人民大会堂隆重举行，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平向“共和国勋章”获得者袁隆平颁授勋章。
人既是价值的创造者，又是价值的享受者
思考：物的价值和人的价值有什么区别？
（一）人的价值
2.人的价值
考点精讲：一、价值与价值观
含义 人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要，但主要在于对社会的贡献
构成 ①社会价值（贡献）：个人对社会的责任和贡献；
②自我价值（索取）：社会对个人的尊重和满足。
人生价值是社会价值和自我价值的统一。
特点 人既是价值的创造者，又是价值的享受者
评价 ①对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献，最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。
②评价一个人价值的大小，就是看他为人类、社会、国家和人民贡献了什么
误区警示：①不能认为索取比贡献更重要；
②个人对社会的贡献包括物质贡献与精神贡献，不能认为物质贡献比精神贡献更重要。
（二）价值观及其导向作用
考点精讲：一、价值与价值观
是什么 含义 人们在认识各种具体事物的价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和根本观点
实质 是一种社会意识
导向作用（≠决定） 从领域看 （1）价值观对人们认识和改造世界的活动具有重要的导向作用：
①价值观影响人们对事物的认识和评价；
②价值观影响人们改造世界的活动，影响人们的行为选择。
（2）价值观是人生的重要向导。（人生道路、生活方式）
（3）价值观承载着一个民族和国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的标准
从性质看 正确的价值观对社会和人生具有积极的导向作用，错误的价值观对社会和人生具有消极的导向作用
方法论 ①树立正确的价值观，克服错误的价值观，倡导社会主义的集体主义价值观，培育和践行社会主义核心价值观；②遵循客观规律+人民立场
拓展深化
价值 人的价值 价值观
区别 含义 客体对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性 包括社会价值（个人对社会的责任和贡献）与自我价值（社会对个人的尊重和满足），主要在于对社会的贡献 人们在认识各种具体事物的价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和根本观点
范围 具有高度的概括性和普遍性，属于客观范畴 只涵盖人生领域的价值 是对价值的主观反映，本质是一种社会意识，属于主观范畴，有正误之分
联系 价值对人生领域的具体体现是人生价值；人们在认识各种具体事物的价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和根本观点，这就是价值观。 价值、人生价值与价值观的区别
（三）培育和践行社会主义核心价值观
考点精讲：一、价值与价值观
是什么 基本内容：①国家：富强、民主、文明、和谐。（建设什么样的国家）
②社会：自由、平等、公正、法治。（建设什么样的社会）
③个人：爱国、敬业、诚信、友善。（培育什么样的公民）
为什么 ①对一个民族和国家来说，最持久、最深层的精神力量是全社会共同认可的核心价值观；
②社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。（地位）
③社会主义核心价值观既体现了社会主义本质要求，继承了中华优秀传统文化，也吸收了世界文明的有益成果，体现了时代精神（特点）
怎么做 【国家】①社会主义核心价值观的基本内容为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。
②培育和践行社会主义核心价值观，要使社会主义核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有；
③使社会主义核心价值观与人们日常生活紧密联系起来，在落细、落小、落实上下功夫。
④使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动
【青年】要勤学，下得苦功夫，求得真学问。要修德，加强道德修养，注重道德实践。要明辨，善于明辨是非，善于决断选择。要笃实，扎扎实实干事，踏踏实实做人。
1.（2021·广东卷）人民音乐家冼星海曾说过：“每个人在他生活中都经历过不幸和痛苦，有些人在苦难中只想到自己，他就悲观、消极，发出绝望的哀号；有些人在苦难中还想到别人，想到集体，想到祖先和子孙，想到祖国和全人类，他就得到乐观和自信”，其中蕴含的唯物史观道理是（ ）
①价值观源自于对个人生活遭遇和处境的反思
②价值观对社会与人生有重要的驱动和制约作用
③价值观作为一种社会意识具有相对独立性
④基于个人利益形成的价值选择是社会发展的动力
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
模拟训练
C
2.某地有种茅草叫“蓑衣草”，耐荫、耐瘠薄、耐干旱、抗农药，是昔日令农民头痛的杂草；但该茅草具有不生节、纤维长、拉力好等特点，被山东某草编公司看中，公司在当地设立了收购点收购后运到山东加工编制成工艺品，出口日本等地。昔日的杂草如今变成了当地农民致富的金钥匙。从杂草变成农民致富的金钥匙（ ）
①表明人是价值的创造者和享用者
②是因为该茅草具有满足主体需要的属性
③表明价值实现取决于人们的选择
④表明事物之间的联系具有多样性
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
模拟训练
C
合作探究
2022年12月30日，山东省青岛市中级人民法院对江秋莲与刘暖曦（曾用名：刘鑫）生命纠纷案作出二审判决，驳回上诉，维持一审原判。法院认为，刘暖曦对江歌遇害存在明显过错，其过错行为与江歌死亡后果之间存在法律上的因果关系。判处刘暖曦赔偿江秋莲各项经济损失49.6万元及精神损害抚慰金20万元，承担二审案件受理费1.076万元。
随后，刘鑫对近70万赔偿款发起网络募捐，获得了粉丝2万5千元的打赏，引起高度讨论。有网友评论道：呼吁关闭刘鑫微博账户！刘鑫这样的人，竟然还有众多粉丝打赏，价值观严重扭曲！如果刘鑫以这种方式筹款成功，以后会有坏人效仿她。
目前，微博发布情况说明：站方对刘鑫账号永久禁言，关闭打赏功能并限制其提现。
思考：对待刘鑫网络募捐赔偿款的行为，为什么有的网友点赞打赏，有的强烈反对？
（一）事实判断、价值判断和价值选择
考点精讲：二、价值判断与价值选择
事实判断 价值判断 价值选择
含义 人们对事物的客观状况及其本质属性、发展规律作出判断 人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断 人们的价值选择是在价值判断的基础上作出的
联系 事实判断
价值判断
价值选择
基础
基础
注意：价值判断是价值选择的基础，价值选择是价值判断的体现，
不能说价值判断在价值选择的基础上作出的（先判断→再选择）
Eg:值不值/好不好
Eg:做不做
（二）价值判断和价值选择的特征和正确标准
考点精讲：二、价值判断与价值选择
特征 社会历史性 阶级性 主体差异性
原因内涵 ①价值判断和价值选择是社会存在在不同人的头脑中反映的产物，是在社会实践的基础上形成的； ②随着时间的推移、空间的变化和条件的改变，一定事物的价值以及人们关于它的价值观念也会发生变化，因此，价值判断和价值选择也会因时间、地点和条件的变化而不同 在阶级社会中，价值判断和价值选择具有阶级性。面对同一事物或行为，不同阶级和阶层的人会作出不同的甚至截然相反的价值判断和价值选择 价值判断和价值选择往往因人而异。不同的人对同一事物可能作出不同的价值评价（社会地位/需要/角度/立场不同，判断和选择可能不同）
意义/要求 有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念，防止简单化和片面化倾向；有助于我们的价值观念与时俱进，作出正确的价值判断和价值选择 要求我们明确价值判断和价值选择的标准，分辨什么是对的、什么是错的，应该怎么做、不应该怎么做 正确标准 坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路 自觉站在最广大人民的立场上，坚持人民至上，把人民群众的利益作为最高的价值标准 价值判断和价值选择有客观标准
拓展深化
把人民群众的利益作为最高的价值标准
1.原因：
（1）社会历史是由现实的无数个人及其活动构成的，社会历史的主体是人民群众。
（2）自觉站在最广大人民群众的立场上，一切为了人民，一切依靠人民，全心全意为人民谋利益，是马克思主义的基本立场，也是马克思主义观察、分析和解决问题的根本立足点和出发点。
2.要求：（1）自觉站在最广大人民的立场上，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。
（2）人民群众的整体利益总是由各方面的具体利益构成的。我们的各项工作应当正确反映并妥善处理各种利益关系，认真考虑和兼顾不同阶层、方面群众的利益。
①最重要的是必须首先考虑并满足最大多数人的利益要求。（最大多数人的利益是最紧要和最具决定性的因素）
②要把个人、集体、社会利益三者的统一作为选择的标准；（统一）
A.当个人利益同人民群众的利益发生冲突时，要自觉站在人民群众的立场上进行选择；（立场）
B.当个人利益与他人利益发生冲突时，要善于从不同角度思考，理解和尊重他人的正当选择。（角度）
拓展深化
客观标准 作出正确的价值判断和价值选择要：一是自觉遵循社会发展的客观规律；二是要自觉站在最广大人民的立场上
最高标准 坚持人民至上，把人民群众的利益作为最高的价值标准
最高的价值追求 自觉站在最广大人民群众的立场上，树立为人民服务的思想，献身人民的事业、维护人民的利益
根本的衡量尺度 人民拥护不拥护、人民赞成不赞成、人民高兴不高兴、人民答应不答应
价值判断和价值选择的标准和尺度
1.（2022·全国乙卷）2022年是中国共产主义青年团成立100周年。一百年来，共青团团结带领一代又一代中国青年，听党话、跟党走，满怀对祖国和人民的赤子之心，积极投身党领导的革命、建设、改革和新时代伟大事业，用青春之我创造青春之中国、青春之民族，谱写了中华民族伟大复兴进程中激昂的青春乐章。由此可见（ ）
①树立正确的价值观是青年成长发展的前提
②青年只有不断更新价值观念才能获得实践的成功
③发展个性、完善自我是青年的最高价值追求
④坚守人民立场是青年进行正确价值选择的根本立足点
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
模拟训练
B
2.（2018·全国Ⅰ）在高铁时代，我国仍不惜亏损运营81对“慢火车”，2016年运送旅客约3000万人次。运营近半个世纪的5633、5634次列车仍然运行在大凉山，送大山里的孩子去上学，为当地乡亲出行提供便利。这种做法反映的价值观道理有（ ）
①价值观的差异导致人们的利益的差异
②发展必须坚持以人民为中心的价值导向
③正确的价值选择以正确的价值判断为前提
④价值判断的正确性依赖于价值选择的合理性
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
模拟训练
C
3.（2022·山东卷）透过下图可以看出（ ）
①中华民族共同体意识熔铸在各族儿女的价值实现中　
②扎根边疆意识是正确国家观在守边人头脑中的客观反映　
③不同时期的人在面对同一事物时表现出不同的价值选择　
④“家是玉麦，国是中国”体现了当前社会人生价值的评判标准
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
模拟训练
B
合作探究
◇2003的非典疫情中，他率先带领团队投入救治行动，组织非典防治研究
◇在甲流防治中，他成功抢救多例重症患者，参与制定卫生部治疗方案；
◇2020年1月18日，已84岁高龄的中国工程院院士钟南山临危受命，出任“国家卫健委高级别专家组”组长，当日傍晚随即从广州出发赶往武汉；
◇如今，年过八旬的钟南山，依然雷打不动坚持出诊。他已投身呼吸系统疾病的临床、教学和教研工作60余年；
议题一：假如你是钟南山，待在家里养老，养花弄草、读书看报，和为医学事业奋斗终生，两种人生，哪一种更有厚度，更有张力？
如何创造和实现人生价值
（一）根本途径：弘扬劳动精神，实现人生价值
1.在劳动中创造人生价值
（1）劳动是人类最基本的实践活动，也是人的存在方式。
（2）人只有在劳动中才能彰显和发挥自己的智力和体力、意志和情感，才能创造和实现自己的价值。
（3）在社会主义社会，劳动是创造美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段。
2.在奉献中实现人生价值
努力奉献的人是幸福的。爱我们的家人，爱我们身边的朋友，爱我们的事业，爱我们的祖国，积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。
考点精讲：三、价值的创造和实现
合作探究
钟南山的履历
出生于医学世家：
父亲钟世蕃是著名的儿科专家，世界卫生组织医学顾问。母亲廖月琴是广东省肿瘤医院的创始人之一。
毕业学校：
1953年，就读于广东实验中学。
1960年，毕业于北京医学院（现北大医学部）并留校任教。
1979年至1981年，由国家选派赴英国爱丁堡大学医学院进修。
工作经历：
1971年至今，就职于广州医学院第一附属医院。现任中华医学会顾问 、广州呼吸疾病研究所所长、广州市科协主席、广东省科协副主席、香港中文大学（深圳）理事会成员等职。
◇小我和大我的统一
◇当钟南山完成两年的学习后，爱丁堡大学和导师一再盛情挽留。但钟南山这样说：国家这样困难还送我们出去，我们有何理由不回来？
◇关于夜驰武汉钟南山这样说：国家的这件事情很重要，国家需要我们，我们必须今天去。
议题二：
钟南山何以如此优秀？有什么客观条件？
家庭环境的熏陶
学校的教育
老师的培养
国家的扶持
社会提供的平台
社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提。人的价值只能在社会中实现
在个人与社会的统一中实现价值
如何创造和实现人生价值
（二）客观条件：在个人与社会的统一中创造和实现价值
1.社会是实现人生价值的基础（社会为我）
社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提。人的生存条件、发展条件、享受条件和工作条件都是由社会提供的。完全脱离社会的“个人奋斗”和“自我实现”，实际上是不可能的。人的价值只能在社会中实现。
2.个性发展与社会发展的统一（我为社会）
（1）要正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社会中创造和实现自己的价值。
（2）我们强调在与社会的统一中创造和实现个人的价值，并不否认追求人的个性发展。
但是，这种个性不应表现为人的怪异和陋习，而应表现于对他人、对社会的独特的贡献方式。
考点精讲：三、价值的创造和实现
合作探究
议题三：人生价值的实现除了必须具备的客观条件外，还需哪些主观条件？
◇我想和我能的统一
钟南山出生医学世家，运动天赋十分突出，但是钟南山认为运动员无法成为从事一生的事业。最终他放弃成为职业运动员，全心投入医学学习。
然而，在那个特殊年代，个人的命运只能任凭时代大潮裹挟。钟南山毕业后整整十一年间，都没有从事临床工作……直到1971年，钟南山终于调回广州，成为广州第四人民医院的一名医生。这时的钟南山已经35岁，大学所学的专业荒废多年，跟不上与时俱进的医学领域科研最新技术，基本算是半个门外汉了，在从事临床工作起初时也频频出错。
一次与父亲的交谈，让钟南山意识到“35岁危机”，重新唤醒了对医学事业的强烈追求。此后，钟南山虚心学习，提高专业能力，并获得去英国爱丁堡大学公费留学的机会。
为了能在国外学有所成，钟南山每天在实验室做完实验，还要花一个小时的时间来反复听英语来练习听力。凭借这样的努力，半年后，钟南山就可以用英语和外国人无障碍交流。
英语难题解决后，钟南山又面临更大的难题。钟南山的英国导师认为“中国人做不了什么研究”。为了向英国教授证明自己，钟南山不惜拿自己做试验。凭借他的这种“拼命”，他的研究成果大获成功并得到了当时英国医学界的广泛认可。
坚定的理想信念
不断提高个人素质
顽强拼搏，自强不息
如何创造和实现人生价值
（三）主观条件/关键：在砥砺自我中创造和实现价值
1.创造和实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神；
2.创造和实现人生价值，需要努力增长自己的才干，全面提高个人素质；
3.创造和实现人生价值，需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引。
4.创造和实现人生价值，需要锤炼品德修为，不断打牢道德根基。
考点精讲：三、价值的创造和实现
误区警示
1.实现人生价值的关键不是社会提供的客观条件，而是自己发挥主观能动性，在砥砺自我中走向成功。
2.人生价值能否实现，不取决于个人的主观条件，也不取决于客观条件，而是取决于个人在实践和劳动中对社会的贡献。实现人生价值，既需要主观条件，又需要客观条件。
3.社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提而非物质基础。
易混易错
易混易错辨析
1.价值观对人们认识和改造世界的活动具有决定作用。
【分析】价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。
2.人的价值就在于创造价值，得到社会对自己价值的承认。
【分析】人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要，但主要在于对社会的贡献。
3.评价一个人价值的大小，就要看他获得多少劳动报酬。
【分析】评价一个人价值的大小，就是看他为人类、为社会、国家和人民贡献了什么。
4.社会主义核心价值观既体现社会主义本质要求，继承了中华传统文化，也吸收了世界文明成果，体现了时代精神。
【分析】社会主义核心价值观既体现社会主义本质要求，继承了中华优秀传统文化，也吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神。
5.人只是价值的创造者，而不是价值的享受者。
【分析】人既是价值的创造者，又是价值的享受者。
6.价值选择是价值判断的基础。
【分析】价值判断是价值选择的基础。
7.当个人利益同人民群众的利益发生冲突时，要以个人利益为重。
【分析】当个人利益同人民群众的利益发生冲突时，要以人民群众利益为重。
8.全面提高个人素质是实现人生价值的前提。
【分析】社会提供的客观条件是实现人生价值的前提。
知识提炼
1个基本观点：人的价值主要在于对社会的贡献。
2个评价标准：评价人的价值的标准、价值判断与价值选择的标准。
2个作用：价值观的导向作用。
3个特征：价值判断与价值选择的特征。
3个途径：价值的创造和实现途径。
5个基本概念：价值、人的价值、价值观、价值判断和价值选择。
1.（2021·辽宁卷）1950年，沈阳第一机器厂承担了铸造新中国第一枚金属国徽的任务。当时条件艰苦，工人们刻苦攻关，克服重重困难，完成了这项光荣的任务。这枚重达487公斤的国徽悬挂在天安门城楼上见证了历史的变迁和时代的发展。这告诉我们（ ）
①劳动者在劳动中确证并实现自身的价值
②劳动是人类改造自然维持自身生存的活动
③劳动是主体克服客体，为自然立法的活动
④劳动者既是历史的剧中人，又是历史的剧作者
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
模拟训练
B
2.（2021·天津卷）在脱贫攻坚工作中，数百万扶贫干部倾力奉献、苦干实干，同贫困群众想在一起、过在一起、干在一起，将最美的年华献给了脱贫事业，涌现出许多感人事迹。35年坚守太行山的“新愚公”李保国，扎根脱贫一线、鞠躬尽瘁的黄诗燕等同志，就是他们中的杰出代表。这体现了（ ）
①价值判断是在价值选择的基础上作出的
②要在个人和社会的统一中实现人生价值
③实现人生价值需要脚踏实地、顽强拼搏
④社会提供的客观条件是实现人生价值的前提
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
模拟训练
C
3.（2021·山东卷）授人以鱼不如授人以渔。山东省实施“村村都有好青年”选培计划，通过技能培训帮助返乡在乡青年创新创业，为乡村振兴注入青春力量。截至2020年底，山东省已选培乡村“好青年”12.8万名，带动一大批青年活跃在乡村振兴第一线。对此理解正确的有（ ）
①大量乡村“好青年”的涌现是内因和外因共同作用的结果
②社会提供的客观条件是返乡在乡青年实现人生价值的前提
③开展技能培训调推动了乡村振兴过程中生产关系的调整和变革
④选培出的乡村“好青年”作为关键部分统率乡村振兴的整体发展
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
模拟训练
A
4.（2022·浙江卷）黄旭华院士“以身许国，誓干惊天动地事；潜心科研，甘做隐姓埋名人”，六十多年如一日为中国核潜艇事业倾心竭力奉献。其“深潜人生”说明（ ）
①实现人生价值需要有坚定的理想信念
②人的价值在于对社会贡献的独特方式
③实现价值需要处理好个人与社会的关系
④实现人生价值需要有卓越的才能
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
模拟训练
B
模拟训练
（2018·全国Ⅲ）开国将军甘祖昌，参加过井网山斗争、五次反“国剿”、长征、抗日日战争、解放战争，荣获过八一勋章、独立自由勋章、解放勋章。长征路上，甘祖昌和同村战友约好，革命成功后，一起回家搞建设，让乡亲们过上好日子；革命胜利后，曾经的誓言让他心中的乡愁越酿越浓。1957年8月，他主动辞去军队领导职务，秉持“共产党人不能享清福，要艰苦奋斗一辈子”的信念，举家回到家乡沿背村务农。他把70%的工资捐给了家乡的建设事业，有关部门按照规定要给他盖房配车，被他一一拒绝。他领着乡亲们修水利，建电站，架桥梁，绿化荒山，改造冬水田…一项项利民工程帮助村民摆脱贫穷、走向富裕。1986年，甘祖昌病逝，留给妻子和儿女的唯一遗产是三枚勋章。将军农民的事迹被编入小学课本，教育了一代又一代人。习近平高度评价甘祖昌将军的艰苦奋斗精神，强调不仅我们这代人要传承，下一代也要弘扬，要一代一代传承下去。
（1）运用价值观知识，说明甘祖昌的一生是如何体现不忘初心、一心为民的共产党员情怀的。（10分）
答：①价值观是人生的重要导向，影响人们对事物的认识和评价，影响人们的行为选择，影响改造世界的活动。
②甘祖昌不忘初心，淡泊名利，始终坚守为人民谋幸福的信念；艰苦奋斗，无私奉献，为社会为人民贡献了毕生精力。（10分）
不忘初心，淡泊名利，始终坚守为人民谋幸福的信念
艰苦奋斗，无私奉献，为社会为人民贡献了毕生精力
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（2022·深圳二模）朱彦夫是跨越了革命、建设和改革时期的钢铁战士和时代楷模、人民楷模。1947年、14岁的朱彦夫成为一名解放军战士，先后参加淮海战役、渡江战役、抗美援朝战争等，多次荣立战功。在长津湖战役中，失去了四肢和左眼，1957年，朱彦夫主动放弃荣军院“养”一辈子的待遇、毅然决然回村担任村党支部书记，带领村民整山造田、打井找水、修路架电，年复一年奋战25载，硬是将昔日没水没电没良田的“讨饭村”变成远近闻名的致富模范村。1982年，患肝炎卸任支书后的朱彦夫用嘴衔笔、残肢抱笔挑战人生极限，历时7年创作完成了两部震撼人心的自传体小说《极限人生》《男儿无悔》。
从拿枪杆子、握锄把子到用笔杆子，历经百般磨难，朱彦夫从未向命运低头。朱彦夫说：“我不相信命，更不相信运。我相信自己的判断，相信党！只要信念不倒，精神不垮， 什么都能也能扛过去”。习近平总书记曾高度评价：“朱彦夫精神，就是我们民族的精神、时代的精神”。
（1）结合材料，运用价值观导向作用的知识，分析弘扬朱彦夫精神对于做新时代奋斗者的意义。（10分）
【原理内容】①价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要导向作用：
a.价值观影响人们对事物的认识和评价；
b.价值观影响人们改造世界的活动，影响人们的行为选择；
②价值观是人生的重要向导，对人生道路的选择具有重要的导向作用。
【方法论】①树立正确的价值观，培育和践行社会主义核心价值观；②我们要自觉遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上，进行正确的价值判断和价值选择。
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【2019·海南卷·25】西藏隆子县玉麦乡位于喜马拉雅山脉南麓，地处边疆，山陡路险，交通闭塞。1964年至1996年的30多年间，玉麦乡仅有桑杰曲巴一家，成为“三人乡”，女儿卓嘎、央宗跟着父亲以放牧为生，默默守护着祖国3644平方千米的国土，让五星红旗每天飘扬在玉麦乡上空。作为玉麦乡第一个大学生，央宗的儿子放弃高薪工作，回到乡里继续为国守土。全家接力守边几十年，彰显了对家的热爱，对国的忠诚。
党的十八大以来，在各种惠民稳边政策的扶持下，玉麦乡修筑了标准更高的公路，建起了楼房，成了西藏加快推进边境小康村建设的样本。在卓嘎、夹宗姐妹一家的带动下，民们逐渐回到家乡，大力开发旅游等产业，建设幸福家园。玉麦乡还接纳了其他乡镇数十位贫困群众落户，都助他们脱贫。如今，乡里的牧民人人都是义务护边员，人其他车，放牧，守边、固边成为大家的自觉行动。2017年10月，中宣部授予卓嘎、夹宗姐妹“时代楷模”光荣称号。党的十九大召开之际，卓嘎、夹宗姐妹給习近平写信表达了“家是玉麦，国是中国，放牧守边是职责”的情坏和决心。习近平在回信中赞扬她们接力为国守边，鼓励地们“做神圣国土的守护者、幸福家园的建设者”。
（2）结合材料，运用价值观的知识说明玉麦乡民是如何实现人生价值的（8分）
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答：①价值观是人生的重要导向，在劳动和奉献中创造价值，在个人与社会的统一中实现价值。
②玉麦乡民返回家园，辛勤劳动，依靠自己双手建设幸福家园，帮助来自其他乡镇贫困户脱贫，为巩固边防、稳定边疆作出了贡献；他们的人生价值在建设家园与守护边防中得以实现。
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（2020·天津卷）十三届全国人大三次会议通过的《中华人民共和国民法典》是新中国历史上首个以“法典”命名的法律。
事异时移，法随时变。这是一部充分体现时代特点的民法典——协调经济发展与环境保护的关系，强化互联网时代个人信息保护……民法典与时俱进，为解决21世纪人类面临的共同问题贡献中国智慧。
民为邦本，法系根基。这是一部有效反映人民意愿的民法典——破解高空抛物坠物难题，维护小区业主合法权益……民法典聚焦百姓关切，强化保护人民权利，为百姓安居乐业提供法治保障。
运用“认识社会与价值选择”的知识，谈谈对上述材料的理解。（12分）
答：①社会存在决定社会意识，社会意识随着社会存在的变化发展而变化发展。民法典的出台适应经济社会发展的新变化，为解决时代面临的新问题提供重要法治保障。
②人民群众是历史的创造者。民法典坚持人民的主体地位，保障人民的合法权益。
③价值判断和价值选择要自觉站在最广大人民的立场上，民法典把维护人民的利益作为最高的价值追求。
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2022年是党的二十大召开之年，也是中国共青团成立100周年。某校校团委在中国共产主义青年团建团100周年之际发起如下倡议。
全校共青团员、青年朋友们：
100年栉风沐雨，100年奋勇前行。今年是中国共产主义青年团建团100周年。回顾百年团史，在中国共产党的带领下，广大青年不畏困难、勇当先锋，书写了中国青年运动的绚烂华章。作为新时代的中国青年，我们应发挥先锋模范作用，争做新时代的新青年。在此，院团委向全校广大团员青年发出如下倡议：
奋斗是青春最亮丽的底色，行动是青年最有效的磨砺。全体共青团员、青年朋友们，让我们携起手来，在青春的赛道上奋力奔跑，用青春的能动力和创造力不断为学校高质量发展积淀道德内涵、凝聚精神力量，以良好的精神面貌迎接党的二十大胜利召开！
×××校团委会
2022年5月5日
请结合材料，运用《中国特色社会主义》和价值观的知识续写倡议书。
要求：①学科术语使用规范；②论述合乎逻辑，条理清晰；③字数在250字左右。
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答：坚定理想信念，树立远大理想。新时代新征程，全体同学要树立对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念，弘扬劳动精神，积极投身于为人民服务的实践，在为人民利益的不懈斗争中书写人生华章。热爱伟大祖国，担当时代责任。新时代新征程，全体同学要将小我融入大我，把自己的人生理想融入国家和民族的伟大梦想之中，在个人与社会的统一中创造和实现价值。锤炼品德修为，勇于砥砺奋斗。新时代新征程，全体同学要自觉树立和践行社会主义核心价值观，锤炼品德修为，不断打牢道德根基，全面提高个人素质，练就过硬本领，顽强拼搏，自强不息，在砥砺自我中创造和实现人生价值。

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