资源简介

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导入视频：
《为奴十二载》片段
一朵“血棉花”,半部“全球史”
——资本主义世界殖民体系的形成
【课程标准】通过了解西方列强对亚非拉的殖民扩张、世界殖民体系的建立，理解世界殖民体系的建立对世界历史发展的影响。
【学习目标】
1．通过课前绘制殖民过程时间轴和观看数字故事，归纳不同时期西方的殖民方式及其形成原因。
2． 通过阅读、讨论史料，从不同的视角认识世界殖民体系的建立，理解历史叙述与历史事实的区别。
3．通过了解当今国际社会中殖民主义的遗留，认识建立公平公正国际新秩序的重要性，树立人类命运共同体意识。
一、山河破碎棉映血
探寻殖民沿革
预习展示
新航路开辟前，亚洲、非洲、拉丁美洲在棉花网络中占据主导地位。欧洲被摒弃在三大棉花中心之外。
中世纪欧洲对棉花作物的想象
根据数字故事，归纳西方国家各殖民阶段的主要殖民方式，并分析各阶段殖民方式形成的原因。
1492年哥伦布在美洲登陆，引发了大规模的土地掠夺，使棉花的大规模单一种植成为可能，也使欧洲得到介入全球棉花网络的机会。
根据数字故事，归纳西方国家各殖民阶段的主要殖民方式，并分析各阶段殖民方式形成的原因。
15世纪-18世纪70年代
随着地理大发现，欧洲国家踏上了对外殖民扩张的道路，从暴力掠夺、奴隶贸易中获得大量财富，棉花和棉纺织品在奴隶贸易中扮演重要角色。
美洲
欧洲
非洲
棉花 蔗糖等
棉纺织品
果酒
杂货等
黑奴
归程
中程
出程
根据数字故事，归纳西方国家各殖民阶段的主要殖民方式，并分析各阶段殖民方式形成的原因。
在早期殖民扩张中，欧洲商人逐渐挤进了全球棉花生产网络，并在棉花贸易中开始占据决定性的主导地位。
15世纪-18世纪70年代
根据数字故事，归纳西方国家各殖民阶段的主要殖民方式，并分析各阶段殖民方式形成的原因。
18世纪60年代棉纺织技术革新拉开了工业革命的序幕。
棉花产品急剧扩张，英国的棉纱、棉布等大量机器工业品涌入殖民地。
18世纪70年代到19世纪70年代
工业革命中在工厂工作的棉纺织工人
根据数字故事，归纳西方国家各殖民阶段的主要殖民方式，并分析各阶段殖民方式形成的原因。
19世纪下半叶，人类开始进入电气时代。
西方大国的垄断资本集团大规模向海外扩张，在殖民地投资设厂，并掀起了瓜分世界的狂潮。
19世纪70年代到20世纪初
列强瓜分非洲
根据数字故事，归纳西方国家各殖民阶段的主要殖民方式，并分析各阶段殖民方式形成的原因。
19世纪末20世纪初，欧洲完全取代亚非拉，构建起了以自己为中心的全球棉花网络，主导棉花经济的世界分工。世界殖民体系也最终形成。
根据数字故事，归纳西方国家各殖民阶段的主要殖民方式，并分析各阶段殖民方式形成的原因。
探究一
殖民阶段 殖民方式 原因
15世纪到18世纪70年代
18世纪70年代到19世纪70年代
19世纪70年代到20世纪初
以暴力掠夺、不平等贸易为主
经济上以商品输出为主，即向殖民地大量倾销商品
经济上以资本输出为主，即在殖民地进行投资和贷款等；掀起瓜分世界的狂潮
资本原始积累的需要
工业革命后，要求更广阔的市场和原料产地
第二次工业革命后，资本主义发展到帝国主义阶段，要求更多的投资场所、市场和原料产地
资本原始积累指通过暴力将直接生产者与生产资料相分离，使货币财富迅速集中于少数人手中的历史过程。它是资本主义生产方式的前提和起点。
19世纪末20世纪初，亚洲的绝大多数国家沦为殖民地或半殖民地，非洲的绝大部分地区沦为殖民地，独立的拉丁美洲国家实际也成为依附于欧美国家的半殖民地。资本主义世界殖民体系最终形成。
资本主义经济体系
资本主义殖民体系
资本主义政治体系
资本主义世界体系
欧洲人以暴力的方式去塑造全球性生产复合体，并随后利用资本、技术、各种网络和棉花机构来促进财富的增长。
——哈佛大学教授 斯文·贝克特
一、山河破碎棉映血——探寻殖民沿革
二、旁见侧观血棉路
认识殖民体系
在现代世界形成过程中，棉花产业主导了世界贸易……只有棉织品能够调动全世界的资本、土地和劳动力，只有棉织品才将全世界关联甚至整合在一起。
——清华大学教授 仲伟民
对世界的影响：
世界上几乎所有的国家和地区被卷入资本主义世界市场中，世界越来越紧密地连为一体。
二、旁见侧观血棉路——认识殖民体系
材料一 （印度）依靠英国的资金和科技兴建产业。英国对印度的援助比比皆是，竭尽全力为其奔走……在英国资金支持下，印度人大力修建铁路、发展贸易。
——阿尔弗雷德 考尔德科特《大英殖民帝国》（19世纪英国史学家）
材料二 英国的工业巨头之所以愿意在印度修筑铁路，完全是为了要降低他们的工厂所需要的棉花和其他原料的价格。
——《马克思恩格斯文集》（第二卷）
探究二： 任选一则或几则材料，归纳作者的观点。基于上述观点提出自己的见解。
材料三 英国依赖于殖民网络连接世界，棉在其中发挥重要作用：英国棉纺织品从1780年的30多万英镑，增加到1825年的3070万英镑，棉将英国变为一只“咆哮的猛虎”。
——摘编自乔吉奥 列略《棉的全球史》（当代，全球史教授）
材料四 印度1876年大饥荒中的灾民。印度因为采取棉花单一种植，在19世纪末遭到了严重的灾荒。
——斯文·贝克特《棉花帝国》（当代，哈佛大学历史系教授）
探究二： 任选一则或几则材料，归纳作者的观点。基于上述观点提出自己的见解。
英国发展、印度灾难
竭力援助、便于掠夺
材料一、二
材料三、四
历史叙述不等于历史事实，所有历史叙述在本质上都是对历史的解释，即使是对基本事实的陈述也包含了陈述者的主观认识。西方殖民者和部分学者站在殖民主义立场上，片面强调殖民活动所谓的进步意义。
探究二： 任选一则或几则材料，归纳作者的观点。基于上述观点提出自己的见解。
二、旁见侧观血棉路——认识殖民体系
2.对殖民者
3.对世界
1.对殖民地半殖民地
世界殖民体系建立的影响
破坏性
客观建设性
推动西方国家崛起
推动全球化进程
形成不合理的世界秩序
1853年，马克思在致恩格斯的信中称，英国殖民者对印度土地公有制和村社制度的破坏是一场“革命”，认为它充当了印度社会发展的“历史的不自觉的工具”。1879 年，马克思在笔记中指出，印度村杜等传统制度存在着发展动力，英国殖民者的破坏行为“不是使当地人民前进，而是使他们后退”。可见，马克思（ ）
A．批判了资本主义文明的扩张性
B．强调了殖民主义影响的进步性
C．旨在揭示传统文明消亡的危害性
D．认识到走向现代化途径的多样性
D
说到建设性使命，殖民者虽然不得不实行，却绝不愿看到殖民地半殖民地真正出现一个新社会。
—— 王俊周、刘海玲：《 印度现代化研究》
暴力掠夺
奴隶贸易
商品倾销
资本输出
西方国家瓜分、主宰世界
……
加快全球化进程
对殖民地客观建设作用
……
控制与剥削
自由和创造
棉花讲述的全球故事
三、不教白絮落污穷
呼唤公正秩序
2021年美国媒体称中国新疆存在强迫劳动和其他侵犯人权的指控，HM等欧美品牌也宣布禁用新疆棉花。
三、不教白絮落污穷——呼唤公正秩序
美媒歪曲报道新疆棉花，说明当今世界存在什么问题？
殖民主义话语权和思维方式的遗留。
三、不教白絮落污穷——呼唤公正秩序
探究三：面对西方国家抹黑中国新疆棉花的行为，请你为我国外交部发言人拟定一份简短的发言稿予以回应。
视频：外交部回应新疆棉花问题
反殖民主义
走和平之路
倡命运与共
盼公正秩序
谢谢聆听！

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