资源简介

《隋朝的统一与灭亡》导学案
一、学习目标
知识与能力：
1.掌握隋朝的建立与统一；掌握大运河的开通及意义；掌握科举制的创立过程和影响。
2.了解隋朝的灭亡等基本史实，探讨隋朝灭亡的原因，培养从历史教训中得出正确的历史启示的能力。
过程与方法：
通过思考与探索“隋炀帝为什么要开通纵贯南北的大运河”“隋朝开通大运河的条件”等问题，提高初步从特定的历史条件观察问题和全面分析问题的能力。
情感、态度与价值观：
1.隋朝大运河是世界上最伟大的工程之一，大运河的开通显示了中华民族的勤劳和智慧，增强民族自信心和自豪感。
2.从隋朝盛极而亡的历史中，认识到“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”的道理。
二、学习重点
掌握大运河的开通及意义；掌握科举制的创立过程和影响。
三、学习难点
探讨隋朝灭亡的原因，培养从历史教训中得出正确的历史启示的能力。
教学过程
（一）课前先学先行（预习检测）
根据问题搜集相关史料。
问题：1.隋炀帝为什么要开通运河？大运河的开通起了怎样的作用？
2.科举制度的确立对当时的社会产生了什么影响？
3.隋炀帝为什么落得被部下杀死的下场？隋朝速亡的原因是什么呢？
（二）自主学习
1.隋朝的统一
(1)建立：公元581年， 夺取北周政权，建立隋朝，以 为都城， 就是隋文帝。
(2)统一： 年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国。隋的统一，结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。
(3)措施及影响：隋统一后，发展经济，编订 ，统一南北 和度量衡制度；加强 ，提高行政效率。这一系列措施促进了社会经济的迅速恢复和发展，使人口数量和垦田面积大幅度增长，隋朝成为疆域辽阔、 的王朝。
2.开通大运河
（1)目的：加强 ，巩固隋王朝对全国的统治， 征发几百万人，从605年起，陆续开凿了一条贯通南北的大运河。
（2）端点：大运河以 为中心，北抵 ，南至 ，连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系，全长2700多千米。
（3）作用：大运河的开通，加强了南北地区之间的政治、经济和文化交流。
3.开创科举取士制度
（1）背景：魏晋南北朝时期，官吏的选拔权由上层权贵垄断，选官看重 ，不太注重才能。
（2）开始：隋文帝即位后，注重考查人才的学识，初步建立起通过 选拔人才的制度。
（3）创立：隋炀帝时， 的创立，标志着科举制的正式确立。
（4）影响：科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，同时也推动了教育的发展。此后， 成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了约 多年。
4.隋朝的灭亡
（1）原因： 好大喜功，不恤民力，纵情享乐，奢侈无度。他在位期间，营建了一系列重大工程，屡次发动战争，致使民不聊生， 激化。
（2）经过：隋炀帝的残暴统治，使人民忍无可忍，终于导致大规模的农民起义。起义首先爆发在人民受害最深的 地区，随即迅速蔓延到全国。在起义军的打击下，隋朝的统治面临瓦解。
（3）结果：618年，隋炀帝在 被部下杀死，盛极一时的隋朝随之灭亡。
（三）、合作探究
隋朝大运河是人类利用自然造福人类的杰作,是世界上最伟大的工程之一。阅
读右边的图片，探究有关大运河的问题。
【大运河的枢纽】
（1）写出隋朝大运河的中心和南北两端点的地名。
A.____________；B.____________；C.____________。
【大运河的路线】
（2）假如你是隋朝时期的读书人，你家在A地，一次你接到圣旨，要进京参加科
举考试，如果走水路，路线是怎样的？要经过哪些河段（包括天然河流和运河）？
【大运河的作用】
（3）隋朝大运河的开凿有何历史意义？
（四）、课堂巩固训练
1．“公元6世纪80年代，在结束了200多年的分裂局面后，中国又一次走向统一，同时中国也迎来了一个繁荣与开放的时代。”材料中“中国又一次走向统一”的时间是在 (　　)
A.581年 B.589年 C.618年 D.689年
2.隋朝时开凿的大运河不仅是南北交通的大动脉，也是世界上的伟大工程之一。这条运河的中心是 (　　)
A.长安 B.涿郡 C.余杭 D.洛阳
3.小强和爸爸都是历史爱好者。一天，小强让爸爸猜我国古代的一位皇帝，他给出如下提示语：开通大运河，正式设置进士科，派人三赴流求。爸爸给出的正确答案应该是(　　)
A.秦始皇 B.汉武帝 C.隋炀帝 D.隋文帝
4.隋朝灭亡的主要原因是 (　　)
A.统治者的酷虐残暴 B.隋朝开通大运河
C.农民起义的打击 D.修建国家粮库
（五）、布置作业

展开更多......

收起↑