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课题 12.富起来到强起来
教学目标：
1.了解改革开放的历史，知道改革开放以来中国在农业、工业、科技、文化、生活等各个方面取得的突出成就，感受祖国的飞速发展。
2.知道精神文明建设对于国家发展、社会进步和人民生活有重要影响。
3.知道中国特色社会主义已经进入新时代，立志做新时代的好少年，提高家国责任意识。
教学重难点：
重点：感受祖国的飞速发展，知道精神文明建设的重要性，树立家国责任意识，正确认识新时代青少年肩负的使命，知道如何做新时代的好少年。
难点：了解改革开放的历史，懂得复兴中华是每个中国人的责任，从小就要树立家国责任意识。
课时安排：3课时
第3课时
学习内容：走进新时代、做新时代的好少年
教学目标：1.知道中国特色社会主义已经进入新时代。
2.明白实现中华民族伟大复兴的中国梦关乎每个中国人，正确理解中国梦，将中国梦与“个人梦”联系起来。
3.从小就要树立家国责任意识，正确认识新时代青少年肩负的使命，知道如何做新时代的好少年。
教学重、难点：
重点：树立家国责任意识，正确认识新时代青少年肩负的使命，知道如何做新时代的好少年。
难点：懂得复兴中华是每个中国人的责任，从小就要树立家国责任意识。
课前准备：学生查找相关资料及采访记录、卡片、音视频、多媒体课件
教学过程：
一．交流谈话，激发学习动机
师：上节课我们学习了关于精神文明建设，其实新时代的我们人人都有梦想，这也是精神文明的体现。今天就让我们学习走进新时代、做新时代的好少年。同学们，你有梦想吗？你的梦想是什么？说说你为什么会有这样的梦想。
生：个人独立思考。小组交流，全班汇报。
生:我了解到我国在建筑方面的伟大成就之后，我的梦想就是成为一名建筑工程师。
生:我的梦想是成为像袁隆平爷爷那样的人，为国家做出重大的贡献。
1.了解“他们的梦”
师:在我们生活中，有许许多多的普通人有什么梦想呢？我们来一起看一看教材第93页“活动园”，读一读这两个小故事，了解故事中的人有什么梦想。
生:独立学习教材“活动园”材料，思考:故事中的人有什么梦想？
师:他们分别有什么梦想？
预设生:故事1中的环卫工人老许的梦想就是路人都讲文明，不乱扔垃圾。
预设生:故事2中的高科技企业负责人张先生的梦想是希望国家能够推动自主创新。
2.了解“更多中国人的梦”
(1)谈话:我们通过一段视频，看看他们有什么梦想，了解更多中国人的梦。
(2)播放视频“中国人的梦”,学生观看，思考：他们的梦想是什么？
(3)提问:视频中的人们有什么梦想？
生:有的人想出去找一个好工作。
（设计意图：本环节以学生的个人梦想为切入口，打开学生思维，激发学习兴趣与动机。学生思考未来人生的梦想，交流了解身边同学的梦想，再了解书中人物、视频中的人物的梦想。由“梦想”话题谈开，为后面学习理解中国梦环节做好铺垫。）
二、思考探究，理解中国梦
1.深入思考，了解中国梦
师:每个人心中都有一个小小的梦想，引领着我们将要行走的道路。我们每个人的梦想，最终要追求的是什么呢？
生:实现梦想，希望自己的小家能有幸福的生活。
生:我们每个人的梦想汇聚在一起，就是国家富强。
（1）谈话:每个人都有一个属于自己的梦，每一个中国人的梦，是人民幸福之梦，是国家富强之梦，是民族复兴之梦，这就是我们的中国梦。
师:说到中国梦，你在哪里听说过这个词？你知道中国梦是什么吗？
生:我从标语上知道，中国梦是实现中华民族的伟大复兴。
（2）引发思考:个人需要梦想，梦想引领人生航船；国家需要梦想，梦想凝聚民族力量。我们每一个中国人的梦，与我们国家的梦想，有什么关系呢？
生:我们每个人为梦想而奋斗离不开国家的强大与和平。只有国家和平、强大，每个人才有实现梦想的可能。
（3）小结：每个人的梦想，都是中国梦的一部分。全民族的梦想和追求凝聚在一起，就能把历经苦难而又生生不息的中华民族送达梦想的彼岸，让每个人梦想成真。
2.古论论今，展望未来，理解中国梦。
(1)谈话：曾经的我们，走在世界前沿。
(2)播放视频“古代辉煌”。
(3)谈话:近代的中国遭受到来自列强的侵扰，当鸦片战争打开国门，当中华儿女面临一个个强敌，千千万万中华儿女就有了一个梦想，一个“振兴中华”民族复兴的梦。，新中国成立以后，中国人民站起来，我们已经实现了很多梦想。改革开放后，人民和国家富起来，改革创新谋发展，我们的中国梦开辟了新的航程。今天，我们的中国梦，就是实现中华民族的伟大复兴！
(4)分析材料，理解中国梦。
①谈话：2012年11月29日，习近平总书记在参观《复兴之路》展览讲话时首次提出中国梦。近年来，习总书记在多个场合、多次提及中国梦，让我们从习近平总书记关于中国梦的讲话中来进一步探寻中国梦吧！
②自学学习材料，提取关键词，小组交流。
③全班汇报，汇报关键词，选一句或几句，谈谈自己的理解和感受。
生:我了解到中国梦是每一个中国人的梦，包括我们青少年。
④拓展谈话：中国梦的具体内涵十分丰富，习总书记关于中国梦的论述还有很多，感兴趣的同学可以课下搜集更多资料去了解。
师:通过刚才同学们汇报的自己对中国梦的理解，看看这些关键句，你发现了什么共同之处？
生:中国梦是富起来，强起来的国家梦、民族梦，关系到每一个中国人，是每一个中国人的梦，每一个中国人都是中国梦的受益人。
3.小结:实现中国梦，离不开党的坚强领导，离不开顽强奋斗的精神，更离不开所有中华儿女为梦想不断拼搏奋进，在一代代中国人的持续奋斗中，终将实现中国民族的伟大复兴。
（设计意图：本环节承接第一环节，思考个人梦与国家梦的关系，初步感知中国梦。通过习总书记关于中国梦的论述，从具体的内容进一步了解中国梦，思考共同之处，进而理解中国梦的内涵与重要意义。通过分析习近平总书记的论述，从不同角度感知中国梦，帮助学生获得认识与理解。）
三、结合时事，感悟新时代
1.谈话
2012年，习近平总书记在国家博物馆参观《复兴之路》展览时，发表了重要讲话。
2.播放视频，“习总书记参观《复兴之路》的讲话”
3.提问
从总书记关于中国梦的话语中，你有哪些新的理解？
生:我知道了实现中国梦的正确道路，就是坚持中国特色社会主义。
生:习总书记的讲话中我知道我们现在所处的时期，比历史上任何时期都更接近实现中国梦的目标。
4.结合自身生活，理解“新时代”及战略安排
（1）谈话:是的，今天我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的中国梦目标。我们找到了正确的道路—中国特色社会主义道路。
（2）播放视频“特色社会主义进入新时代”，学生观看思考。
（3）提问:关于“新时代”，你知道什么？
生:中国特色社会主义进入新时代意味着中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。
生:中国特色社会主义进入新时期表明中更加接近实现中国梦，中国梦正在一步步成为现实。
（4）阅读教材第92页“阅读角”，提问:新时代中国特色社会主义发展的战略安排是怎样的？
生:从2020年2035年，在全面建成小康社会的基础上，再奋斗15年，基本实现社会主义现代化。
生:从2035年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，再奋斗15年，把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
（5）活动:把战略安排的时间节点及目标，标注在年代尺上。
师:2035年的中国将基本实现社会主义现代化，2035年的你们多大？你将在什么岗位上作贡献？到本世纪中叶，2050年前后，那时的你们多大？你们将生活在一个怎样的中国？
生:2050年左右，我已经40岁了。那时的中国已经建成富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化强国。
5.小结
相信21世纪中叶的中国，将以社会主义现代化强国的昂扬姿态屹立于世界民族之林。让我们共同期待未来国家富强、人民幸福美好生活的新篇章!
（设计意图：本环节引发学生结合自身进行思考，初步理解中国特色社会主义进入新时代及其发展的战略安排，懂得复兴中华是每一个中国人的责任，真切理解新时代青少年肩负的使命，初步树立家国责任意识。）
四、聆听“寄语”，做新时代的好少年
1.聆听寄语，体会期望，理解做新时代好少年的重要意义
师:课前，同学们采访了自己的家人以及老师，他们对你有什么希望与嘱托？
学生交流，汇报。
生:我的家人希望我从小立志、有梦想，明礼诚信，富有爱心。
生:我们班主任希望我们长大后成为一个对社会有用的人，做一个高尚的人。
小结:老师和家长都对我们寄语希望，生活中、学习中，时时、处处关心着我们的健康成长。
（1）聆听国家领导人寄语。
①过渡:还有谁也在关心爱护着青少年的成长呢？
②出示“毛泽东寄语”“习近平寄语”，学生观看，思考后回答。
生:从这句话中我感受到毛泽东主席当时对青年学生寄予厚望。
③习近平寄语
生:听了习爷爷对我们的寄语，我希望自己快快长大，学习本领。
（2）小结:同学们成长在中国共产党领导下的社会主义国家。作为新时代的少年，你们是未来建设社会主义现代化强国的主力军、生力军。国家的希望，民族的希望，在你们身上。
2.明确目标，知道怎样做新时代的好少年
师:同学们，此时，你们正处在人生最宝贵的一段时期。为了将来承担重任，为了迎接自己和祖国更加美好的明天，我们应该怎样做一名新时代的好少年呢？
学生各抒己见，贴上自己的目标与行动。
3.小结
希望新时代的你们，懂得珍惜，严格要求自己，向榜样学习，从自己做起，从小事做起，养成好思想、好品行、好习惯，努力做新时代的好少年。
（设计意图：本环节让学生充分认识到自己是祖国的未来，民族的希望，增强国家责任感，知道怎样做一名新时代的好少年，明确行动的方向。）
五、总结全课，升华情感
新时代，好少年；兴中华，责任重！希望今天的你们，立志报国，脚踏实地，勤奋学习；希望未来的你们，学有所成，报效祖国，不负韶华！
（设计意图：本环节教师总结全课，提升学生认识。）
六、歌曲结束
（设计意图：升华学生的情感，激发学习斗志）
中国特色社会主义进入新时代
板书设计： 走进新时代
中国梦 我的梦
富起来到强起来
做人
做新时代的好少年 立志
创造

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