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课题：10夺取抗日战争和人民解放战争的胜利
第2课时
学习内容：众志成城
教学目标：
知识目标：走进抗日战争纪念馆，了解百团大战、台儿庄战役基本史实。
行为目标：搜集赵登禹、杨靖宇、八女投江等抗日英烈的感人事迹，宣讲抗日英烈故事缅怀先烈，树立向抗日英烈学习、建设祖国的报国之志。
情感目标：感悟中华民族在国家危难存亡之际展现出的抗战精神，愿意弘扬传承抗战精神。
教学重难点：
重点：宣讲抗日英烈故事缅怀先烈，树立向抗日英烈学习、建设祖国的报国之志。
难点：感悟中华民族在国家危难存亡之际展现出的抗战精神，愿意弘扬传承抗战精神。
教学过程：
一、激情导入，激活动机
1、面对民族存亡的空前危机，具有爱国精神的全体中华儿女汇聚成气势磅礴的力量，万众一心，众志成城，为民族而战，为祖国而战，掀起了全民族抗战的高潮。
2、提出探究问题
在北京丰台区的卢沟桥旁有一座——中国人民抗日战争纪念馆。今天就让我们走进抗日战争纪念馆，追忆在那硝烟弥漫的战场上，中国人民是如何同仇敌忾，浴血奋战的情境。
设计意图：引发学生对抗日战争的学习兴趣。
二、走进抗日战争纪念馆，感悟抗战精神
1、从《铜墙铁壁》雕塑初步感受“众志成城”
（1）出示：《铜墙铁壁》巨幅雕塑图片。请你仔细观察雕塑，说说你看到了什么，给你什么样的感受？
（2）小结：面对日寇的入侵，不仅有我们的军队在守护家园，更有普通老百姓，上至花甲老人，下至少年儿童，军民携手，亿万个中国人联手，为保护祖国而英勇地站起来，共同铸成了我们的钢铁长城。正所谓“众志成城”。（板书：众志成城）
2、了解两大战役，感悟不畏强暴，血战到底的英雄气概
（1）了解百团大战，感悟不畏强暴精神。
①了解抗战背景，理解囚笼政策。
抗日战争爆发以后，由共产党领导的八路军深入敌后，在华北地区创建许多抗日根据地。想一想日军为什么要在华北地区修建这么多的交通线。
出示资料1 ：1940年夏，日军在华北地区修建了5000余千米铁路，3万余千米公路，并在交通线沿线附近密布3000多个据点和1万多个碉堡。
出示资料2：日本《朝日新闻》曾这样报道：铁道者，犹人之血管机关也，死生存亡系之。
小结：在广阔的华北平原大地上，这些纵横交错的公路铁路宛如一张密布的大网。这就是日军的一个侵华策略——囚笼政策。
②主要武器对比。
小组讨论：（出示表格）在这样武器悬殊敌强我弱的情况下，面对日军的囚笼政策，你有什么对策？
主要武器对比
八路军 老式汉阳造步枪、木柄手榴弹、大炮、土地雷
日军 最新三八式步枪、重机枪、各种炮、坦克、飞机
小结：在这种武器悬殊敌强我弱的情况下，同学都想到了绝对不能不战而亡，为了保家卫国，我们要不畏强暴，必须战斗！下面就让我们看看指挥官彭德怀司令是如何决策的。（播放视频《百团大战》电影剪辑，出示百团大战资料简介）你怎么评价这场大战？
③八女投江纪念群雕。
叙述：1938年10月上旬，东北抗联第五军妇女团接到了掩护大部队转移的任务，为了完成任务，她们英勇抗击，最后集体投江，让我们读一读她们的故事。
提问：读了八女投江的故事，你有什么感受？
小结：我觉得她们是真正的英雄，为了保卫祖国，能够牺牲自己的一切，特别值得敬佩。血战到底的勇猛气势，百团大战取得了辉煌的战果。百团大战是抗日战场上由共产党两道的八路军主动出击日军的最大规模的战役，它打出了敌后抗日军的声威，极大鼓舞了全国人民抗击日寇的信心！
（2）了解台儿庄战役，感悟血战到底精神。
①小小的台儿庄。
至1938年存，北平失守，天津失守，石家庄沦陷，太原沦陷，济南沦陷，上海沦陷，南京沦陷。为了实现灭亡中国的侵略计划，日军以济南、南京为基地、沿津浦路南北合围徐州，企图夺取徐州，然后循陇海线西进，取到郑州，在南下，占领中国抗战的中心城市——武汉。因此，国民党第五战区总司令李宗仁指挥中国军队，决定在徐州东北60千米外的台儿庄阻击日军南下的进攻，誓死死守住台儿庄。
②播放视频：电影《血战台儿庄》片段。提问：这到底是一场怎样的战役呢？
虽然战士们将旗帜插在了台儿庄残破的城墙，取得了这场战役的胜利。但同时我军也伤亡惨重，5万将士在这场战役中以身殉国。
③弹孔残墙，（出示台儿庄古城遗留墙壁图片）这是一面台儿庄古城保留并修补的残外墙。仔细观察，你发现了什么？同学们，看到战役遗留下的这面墙壁，此时此刻你仿佛看到了什么画面？
小结：在这场救亡图存的抗日战争中，中国人民的爱国热情如火山般爆发。长城内外，大江南北，，到处燃起了抗日的烽火。特别是在敌我实力悬殊的形势下，中华儿女不畏强暴，血战到底的英雄气概，彻底打倒日本侵略者。这是铮铮中华儿女不朽的民族气节，是敌军掠夺不走的民族之魂！（板书：不畏强暴 血战到底的英雄气概）
3、宣讲英烈故事，感悟视死如归，宁死不屈的精神
（1）同学们，无数的中华儿女在祖国危亡时刻，前赴后继，用他们的血肉之躯为我中华之崛起筑起了我们的钢铁长城，历史不会遗忘他们，我们更不会遗忘！（出示图片：赵登禹、八女投江、杨靖宇、赵一曼、左权、吉鸿昌、佟麟阁、张自忠）
（2）你都搜集了哪些抗日英烈的感人故事？跟同学分享一下。
（3）认识了这么多的抗日英烈，从他们身上你又感受到了什么精神？
（4）小结：一位位抗日英烈用生命和热血向我们诠释了“宁为战死鬼，不做亡国奴”的伟大内涵。这正是我中华儿女视死如归，宁死不屈的抗战精神！（视死如归、宁死不屈的民族气节）
4、观察抗战馆内的雕塑作品，感悟“天下兴亡，匹夫有责”的精神。
（1）英雄的母亲——邓玉芬雕像，你知道她为抗日作了什么贡献吗？
①（出示图片：《全民抗战》浮雕）
②小组讨论：说一说他们分别是什么人，是怎样投身到抗日救亡运动中的？
（2）再次出示《铜墙铁壁》雕塑，深刻感受众志成城全民抗战的爱国精神。
①提问：同学们，此刻，你们感受到了什么力量？
②小结：（出示图片资料——日本投降图片，以及抗日伤亡人数资料）天下兴亡，匹夫有责！面对日本侵略者，我们百折不挠、坚韧不拔。亿万个中国人联手，为保卫祖国而英勇地站起来，共同铸成了我们的钢铁长城。众志成城抗击日寇，保卫了我们共同的家园！（板书：天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀 百折不挠、坚韧不拔的必胜信念）
设计意图：通过深入观察教材和抗战纪念馆《铜墙铁壁》的雕塑，让学生初步感悟中华民族同仇敌忾、奋勇杀敌的抗战精神和众志成城的伟大爱国力量。
三、缅怀先烈、弘扬抗战精神
1、向英烈说心里话，传承抗战精神
说一说：2022年是新中国成立73周年，是抗日战争胜利77周年，你有什么话想对先烈们说？请写在纸上。
设计意图：引导学生向英烈说说心里话的活动，使学生的爱国情绪能够得到有效抒发。
四、总结
我们缅怀为中国人民抗日战争胜利献出生命的革命先烈和民族英雄，我们铭记那些为民族独立和人民解放作出贡献的人们。我们更要传承革命先辈伟大的抗战精神，为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量！（板书：弘扬传承抗战精神）
板书设计：
10夺取抗日战争和人民解放战争的胜利
众志成城
弘扬传承抗战精神
不畏强暴、血战到底的英雄气概
视死如归、宁死不屈的民族气节
天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀
百折不挠、坚韧不拔的必胜信念

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