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2023届高三语文核心素养新学案
（第241期）
戏剧知识篇
戏剧阅读：戏剧阅读讲与练（一）
文体知识
戏剧是一种综合性的舞台艺术，借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映现实生活。其中为演出而创作的“剧本”也叫“戏剧文学”，其主要作用是供舞台演出使用，但也可以用来阅读鉴赏。戏剧文学具有以下特点：
人物、事件、时间、地点的高度集中
剧本带有明显的“舞台性”。因为戏剧受演出时间(演出时间不能太长，一般在2～3小时内)，空间(有三面墙框住的舞台，且不能太大)的限制，篇幅不能太长，人物不能太多，情节不宜太复杂，场景变换不能太频繁。要求在有限的时间、空间和容量里，迅速展开矛盾冲突，反映社会生活，塑造人物形象。譬如曹禺的《雷雨》，反映周、鲁两家的矛盾斗争长达30年之久，实际生活涉及的事件、人物、时间、地点都很多，而剧本却把剧情集中在一个夏天的上午到半夜两点这段短暂的时间内，只选择周公馆和鲁家两个地点，主要人物只选取了周、鲁两家8个人。充分体现了戏剧高度集中的原则。
尖锐、激烈的戏剧冲突
戏剧冲突是构成戏剧的根本要素，“没有冲突就没有戏剧”。人们评论戏剧常说“有戏”“没戏”，指的就是有没有“戏剧冲突”。戏剧冲突越是尖锐，戏剧性也就越强。
戏剧作品要在两三个小时的演出中达到揭示矛盾、表现生活的目的，就必须写出关键性情节，写出生活中最富戏剧性的矛盾，围绕一个中心，一步步将矛盾推向高潮，达到矛盾非解决不可的程度——这样才能使剧情强烈地吸引观众，具有扣人心弦的艺术力量。再如《雷雨》中，集中写了周朴园与梅侍萍、鲁大海的冲突，蘩漪与周朴园、周萍的冲突，周萍与周朴园、四凤、鲁贵、鲁大海的冲突等。这些冲突迅速发展、激化，最后在雷雨之夜总爆发，家毁人亡，形成大悲剧。
针对性练习
一、阅读下面的文字，完成1～4题。
轨　迹
第一场　“就一次”
(夜，傅燊渊家里，子女都睡了，傅燊渊夫妻还在谈话。)
傅　妻　(看了一下子女的房间方向)你看今天下午明明来求的那件事，是不是重新考虑一下？
傅燊渊　你不怕到时候被一锅端？
傅　妻　哪有那么严重？
傅燊渊　就怕万一呢。
傅　妻　别推三推四的了，我看你是一年土，二年洋，三年不认家乡了。
傅燊渊　说到哪儿去了。
傅　妻　要不你怎么会狠心泼了明明的冷水？你不想想，当年咱们被赶到乡下时，是谁为我们牵肠又挂肚？
傅燊渊　我不敢忘记我大姐的恩情，但你要知道，人坐的位置高，盯着的人也多，要是一个不留神，被人掀翻了，你们怎么办？如今巴望我出事后乘机挤进我这张交椅的人多的是呢。
傅　妻　人人都这样干，就你会倒霉？
傅燊渊　就怕今年流年不利。
傅　妻　你运气就那么差？真是这样的话，你能四十刚五就当了吃香喝辣的局长？
傅燊渊　你可别乱说，我能上来，靠的是实干。
傅　妻　算了吧，要是没有胡书记赏识着你，你还得待在乡里跟泥土打交道。
傅燊渊　对了，我总不能辜负胡书记的栽培吧。
傅　妻　你就肯定老胡那么干净吗？
傅燊渊　不要随意污蔑党和政府的好领导。
(傅燊渊瞧了瞧窗外，犹豫片刻，还是摁开了自己的手机。)
第二场　“我没事”
(电视上正播着某个大蛀虫的新闻，警车声时不时从街上呼啸而过。)
傅　妻　听着这警车声，我真有点心惊肉跳。我只是让你顺便做点小动作而已，你没背着我去做大买卖吧？
傅燊渊　我那么没分寸？
傅　妻　我还是有点担心，昨晚我又做了噩梦，梦见你被公安局请走了。
傅燊渊　我没事。我刚去开了反贪工作会议来，不了解不知道，一了解，我就放心了，原来大把人比我还厉害。如今二三十万的事，司法机关根本没空来理睬。我算过了，就算不幸被政敌嗅出蛛丝马迹来，我的党票和干部身份以及以前的光辉历史就能抵掉很多年，不至于像平头百姓那样只好拿命去抵。万一倒透了霉，真要去坐牢，那钱也能留下来。只是想到为官多年，竟然落到要靠坐牢来给你们打下经济基础，不免有点悲哀。再说，我有好事时也没独吞，谁会看我不顺眼？
第三场　“上瘾了”
(夜，九点，傅燊渊家客厅里，儿女们不在，傅燊渊夫妻俩在看报。)
傅燊渊　(丢开报纸)看来得找机会给教育局一点颜色才行。
傅　妻　人家又惹了你什么了？
傅燊渊　他们兴建教师园地竟然不来找我签上点意见。
傅　妻　平时一到教师节你就下乡去躲赞助，现在你倒关心起教育来了？
傅燊渊　起码以后我还能给他们捐点旧器材什么的吧。
傅　妻　你就别去自留把柄了。
傅燊渊　不行，可不能肥了其他人而亏了我。
(傅燊渊拿起电话就径直往承建教师园地的包工头家拨。)
傅燊渊　(开心地)咱们的存款看来快要接近六位数了。
傅　妻　你竟然发展到了伸手要的地步。
傅燊渊　所以说女人就是女人，怕什么！窃钩者诛，窃国者侯。要玩就玩大点，否则划不来。
傅　妻　够用就行了。
傅燊渊　够什么用？现在我们要养房养车养享受，儿女们大学毕业后还要操心他们的工作和住房以及婚姻。更主要的是，我总不能一辈子当个小局长吧。做官多年，我已生疏了实际工作技能，要是有朝一日退下来，我能去打什么工？这一切的一切，都得靠大把的钱来冲锋陷阵。光靠我们俩的这点收入，简直是杯水车薪。有了钱，就算我退了位，也是高级百姓，照样有人来求我，不至于门前冷落鞍马稀。做清官有屁用？要是我因太清廉而被别人轰下台时，官员们会为我申冤并升我的职么？绝不会的，他们不知有多幸灾乐祸呢。也许会有几个百姓为我奔走呼号，但说不定要被打成刁民。我算是看透了。
(监狱里。)
记　者　明知山有虎，干嘛还偏向虎山行？
傅燊渊　跟你说个故事吧：有个小偷到好朋友家玩。当晚，朋友家就不见了一口大铁锅。第二天，小偷请人来转告说铁锅被藏在一个石洞里。朋友问他为什么这么不仗义，小偷歉意地说，我也知道兔子不吃窝边草的道理，但我已上了瘾，看到值钱的东西，就手痒得难以忍受。
(有改动)
1．下列对戏剧有关内容的理解，不正确的一项是(　　)
A．在第一场中，傅燊渊在妻子的一再劝说之下，“第一次”开始以权谋私。此时，他内心很犹豫。
B．傅燊渊的妻子可以说是傅燊渊堕落的引路人，她听到警车声“心惊肉跳”的说法只是试探傅燊渊。
C．傅燊渊由最初的小心谨慎到最后厚颜无耻地敲诈勒索，最终走进监狱是必然的，这就是其人生轨迹。
D．戏剧情节十分集中，故事情节也并不复杂，但具有很大的警示意义，提醒人们不要重复戏剧主角的“轨迹”。
答案　B
解析　B项“她听到警车声‘心惊肉跳’的说法只是试探傅燊渊”，理解错误。其中也有为丈夫的担心。
2．下列对戏剧相关内容和艺术特色的分析概括，不正确的一项是(　　)
A．这出共三场的短剧生动地塑造了傅燊渊这个不进监狱不罢休的贪官的形象，活画出一幅人生悲剧。
B．傅燊渊的妻子在戏剧中是一个重要的角色，是她一步步把傅燊渊推到了不可挽救的人生深渊。
C．三场剧的每一场都以傅燊渊的一句话做题目，准确而又简明地表现出傅燊渊腐败堕落的“轨迹”。
D．在第二场戏中，傅燊渊“我没事”的一段话，从侧面表现出目前官场腐败现象，揭示了贪官心理。
答案　B
解析　B项错误。虽然傅燊渊的妻子曾经让傅燊渊为家人办事，但在第三场中，也曾让傅燊渊“住手”“刹车”。“她一步步把傅燊渊推到了不可挽救的人生深渊”说法不当。
3．话剧中的几处舞台说明，各反映了人物怎样的心理？
答案　“看了一下子女的房间方向”是傅妻怕这种风气影响子女；“瞧了瞧窗外，犹豫片刻”是傅燊渊感觉事情不是正大光明的，有所顾忌；“丢开报纸”是傅燊渊因别人不给自己送礼而气愤；“开心地”是傅燊渊累计家中巨额受贿款之后的喜悦，是贪婪成瘾的表现。
解析　戏剧中的舞台说明并不多，但每次提示，都具有揭示人物心理、推进故事情节发展的作用，要结合具体语境进行分析。
4．怎样理解戏剧结尾处傅燊渊讲的故事？你认为傅燊渊的故事能回答记者的提问吗？
答案　(示例)傅燊渊想通过讲这个故事，揭示自己“贪”已成瘾的心理，来间接回答记者提出的问题。不过我认为，傅燊渊并没有真正回答成瘾的原因，而是回避问题，从前文可以看出，傅燊渊“明知山有虎，偏向虎山行”是因为目无法纪、认为法网疏而不密，甚至错误地认为凭借自己的身份、贡献可以肆无忌惮，这是不贪白不贪的错误思想在作怪。
解析　这是一个探究性题目。第一个问题，对傅燊渊所讲故事的理解，要结合“上瘾了”这一个小标题。第二个问题可以有不同的看法，回答这个问题，首先要亮明观点，然后再结合剧本分析。
作文素材篇
作文素材： 焦裕禄精神（一）
【素材链接】
8月16日，是焦裕禄的生日。如果他还没有离开我们，今年就是100岁了。
位于兰考县焦裕禄干部学院正门前的焦桐广场，每天都有络绎不绝的人前来瞻仰焦裕禄亲手栽下的“焦桐”。习近平总书记当年在担任福州市委书记时写下的《念奴娇·追思焦裕禄》被镌刻于巨石之上。
“焦裕禄同志是人民的好公仆，是县委书记的榜样，也是全党的榜样。”
岁月流逝，精神永恒。焦裕禄，这个永不褪色的名字，在新时代依然直抵人心、催人奋进。
【引言】
焦裕禄精神永远不会过时
“焦裕禄同志是人民的好公仆，是县委书记的榜样，也是全党的榜样。亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献的焦裕禄精神，过去是、现在是、将来仍然是我们党的宝贵精神财富，永远不会过时。”习近平总书记多次鼓励号召党员干部学习焦裕禄精神，努力做焦裕禄式的好党员、好干部。
马克思主义唯物史观告诉我们：人民群众是历史的创造者，是社会变革和发展的根本动力。习近平总书记指出，前进道路上，全党要坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，树牢群众观点，贯彻群众路线，尊重人民首创精神，坚持一切为了人民、一切依靠人民，从群众中来、到群众中去，始终保持同人民群众的血肉联系，始终接受人民批评和监督，始终同人民同呼吸、共命运、心连心。
我们党是在人民群众中孕育和成长起来的，党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民。党只有始终同人民群众同呼吸、共命运、心连心，才有取之不尽的力量源泉，执政地位才有牢固的群众基础。在革命战争年代，我们党靠“小米加步枪”打败了日本帝国主义，推翻了压在人民头上的“三座大山”，取得了新民主主义革命的伟大胜利。在和平年代，人民群众在各个领域都显示了战无不胜的强大力量。我们党之所以历经百年而风华正茂、饱经磨难而生生不息，一个重要原因就是把人民放在心中最高位置，坚持以人民为中心的发展思想，因而始终得到人民群众的拥护和支持。
一名党员就是一面旗帜。焦裕禄就是这样一名和人民群众心心相印的好干部，为了改变兰考的落后面貌，他查风口、探流沙，穿骤雨、蹚急流，用腿脚丈量兰考1000余平方公里的土地。他在兰考工作只有470多天，没有留下什么惊天动地的豪言壮语，却用身先士卒、以身作则的实际行动，留下了让兰考人民长久记忆的不朽业绩，真正走进了群众心里。他的模范事迹和崇高精神，为党员干部特别是领导干部为政、干事、做人树立了一面光辉的旗帜。作为党的领导干部只有牢固树立了群众意识，才能牢记党的宗旨，增强为人民服务的自觉性，自觉践行“三严三实”要求。
未来5年是全面建设社会主义现代化国家开局起步的关键时期，搞好这5年的发展对于实现第二个百年奋斗目标至关重要。要坚持马克思主义群众观，自觉践行党的群众路线，立党为公、执政为民，把最广大人民群众的根本利益实现好、维护好、发展好。作为党的领导干部，在多大程度上得到人民群众的认可、支持和拥护，取决于人民利益的实现及实现程度。只有与人民群众建立深厚的感情，才会在人民群众心中有位置，才会有好的口碑。对执政党来说，只有坚持以最广大人民根本利益作为工作的出发点和落脚点，才能被人民群众视为真正的贴心人，才能真正保持与人民群众的血肉联系，得到群众的真诚拥护和爱戴。
01
焦裕禄精神具体解读
焦裕禄精神是中共兰考县委书记焦裕禄身上所展现出的“亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献”的崇高精神。
焦裕禄是人民的好公仆，是县委书记的好榜样。焦裕禄同志在兰考担任县委书记时，正值兰考县遭受严重的内涝、风沙、盐碱三害之际，他坚持实事求是的思想路线和群众路线的领导工作方法，同全县干部和群众一起，与深重的自然灾害进行顽强斗争，努力改变兰考贫困面貌。
【人物】
党员干部要把焦裕禄精神作为镜子照照自焦裕禄是人民的好公仆，是县委书记的好榜样。焦裕禄同志在兰考担任县委书记时，正值兰考县遭受严重的内涝、风沙、盐碱三害之际，他坚持实事求是的思想路线和群众路线的领导工作方法，同全县干部和群众一起，与深重的自然灾害进行顽强斗争，努力改变兰考贫困面貌。
1964年5月14日，焦裕禄积劳成疾，不幸逝世，年仅42岁。焦裕禄用自己的实际行动，铸就了“焦裕禄精神”。1966年2月，《人民日报》发表长篇通讯《县委书记的榜样——焦裕禄》，同时刊登了《向毛泽东同志的好学生——焦裕禄同志学习》的社论，在全国掀起了学习焦裕禄的热潮，焦裕禄成为一代共产党人尤其是领导干部的榜样。
【内容】
对焦裕禄，总书记一直十分崇敬，视为人生榜样。
焦裕禄精神犹如一座丰碑巍巍矗立。总书记说：“我们这一代人都深受焦裕禄精神的影响，是在焦裕禄事迹教育下成长的。我后来无论是上山下乡、上大学、参军入伍，还是做领导工作，焦裕禄同志的形象一直在我心中。”
2014年3月18日上午，总书记在兰考县委老办公楼举行的县委常委扩大会议上开门见山：“我之所以选择兰考作为联系点，一个重要考虑就是因为兰考是焦裕禄同志工作和生活过的地方，是焦裕禄精神的发源地。我希望通过学习焦裕禄精神，为推进党和人民事业发展、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强大正能量。”
【内涵】
焦裕禄精神内涵丰富、历久弥新。
2009年3月31日至4月3日，习近平同志到兰考视察，把焦裕禄精神概括为“亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献”。
2014年3月18日，习近平总书记重访兰考，在听取兰考县教育实践活动情况汇报时再次指出，要深入学习弘扬焦裕禄同志“心中装着全体人民、唯独没有他自己”的公仆情怀，凡事探求就里、“吃别人嚼过的馍没味道”的求实作风，“敢教日月换新天”“革命者要在困难面前逞英雄”的奋斗精神，艰苦朴素、廉洁奉公、“任何时候都不搞特殊化”的道德情操。这些新的时代内涵，对今天的共产党人继续艰苦奋斗、迎难而上，推动党和人民事业发展，实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重大现实意义。
焦裕禄精神，无论过去、现在还是将来，都永远是亿万人民心中一座永不磨灭的丰碑，永远是激励广大领导干部艰苦奋斗、执政为民、求真务实、开拓进取的宝贵精神财富，无论时代如何发展，都不会过时。
【精神】
“焦裕禄精神”概括为亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献。其中，亲民爱民是焦裕禄精神的本质;艰苦奋斗是焦裕禄精神的精髓；科学求实是焦裕禄精神的灵魂；迎难而上是焦裕禄精神的重要内容；清正廉洁，无私奉献是焦裕禄精神的鲜明特点。
实战训练篇
阅读下面的文字，完成1～3题。
灯如红豆
侯志明
纪昀有言：“灯如红豆最相思。”
夏日炎炎的夜晚，我经常会在夜深人静后走向阳台，看城市迷人的夜光。那夜光是由无数盏灯组成的。望着望着，有时会掉下眼泪来。
是的，不止一次。因为我总会想到童年、少年时陪伴我的那盏小煤油灯。
我们家姐妹五人，在那个困难年代出生的人，都品尝过生活的艰难。别的不说，就是一家人偶尔做件新衣和平时的缝缝补补，对母亲来讲就是一项繁重的劳作。春节前的母亲是最忙碌的。一进腊月就要夜夜坐在小油灯前，赶做新衣或者浆洗旧衣。白天辛苦一天，晚上还要干活到下半夜。
有一天，我睡醒一觉，发现母亲还在灯前纳鞋底做新鞋，腿上盖着被子，身上披着棉衣。一手拿着鞋底，一手交替拿锥子和针线。先用锥子扎，再用针穿线，再在膝盖上使劲地勒紧。我看着看着，忽然看见她浑身一抖，把手里的东西一扔，然后用左手紧紧地攥住右手的食指，斜倚在了窗台上。过了五六分钟吧，她又坐了起来，拿起没做完的活儿。我想过去搂住她看看扎伤的手，想劝她去睡觉，但我一张口，说出的却是“妈，我要尿尿”。妈没有抬头，只是说“灯亮着呢，去吧”。尿完尿，我回转身，站在那儿，盯着母亲，希望她看我一眼，等来的却是“冷，快去睡，感冒了过不好年”。她仍没有抬头。“那你怎么还不睡？”“快完了，一会儿睡。”在母亲的心里，赶制孩子过年的新衣新鞋，这些活儿不但是定了量的，而且也是限了时的。
年年如此。
后来，我们家又有了另一盏油灯。那是一盏玻璃底座，玻璃肚子，带了玻璃灯罩的油灯。它不但比我家原有的那盏灯好看，而且也明亮。更主要的是它有个调整亮度的开关。这是父亲做了生产队会计，村里给买的。自从有了这盏灯，我们总希望父亲天天计工分，天天整理账，天天点亮这盏灯。那样不但整个家里会明亮很多，而且我们可以蹭亮光看书写作业。
有一年的年底，父亲又点亮那盏灯，开始给人们算账，我又蹭光写起作业，写完我就去睡了。但我睡醒一觉，发现父亲仍然在翻本子打算盘。“爹，咋了？”“没咋。”他没有看我。“没咋，那咋不睡？”我又问。这时他转过脸，看着我说：“有两毛钱，对不上账。”“多了还是少了？”我接着问。“多了。”他说。“多了，那好呀！”我说。他又转过头并拧小灯火，走过来坐在炕沿边摸着我的脸：“不知道给谁少算了。两毛，一个壮劳力两天才能挣到。”
1982年，我上了高中。虽然那时学校有了电灯，但晚上是要定时关灯的。为了在教室关灯后能多学习一会儿，很多同学都备了一盏小油灯。我也不例外。上了三年高中，如果说有几件东西是不能离开的，那么，这盏小油灯就是其中之一。多少次，当冬天的寒冷冻得我手不能拿笔想放弃的时候，是这盏小小的灯给了我些许的温暖。当笔中的墨水冻得不能写字时，是这盏灯帮我融化。假如不曾有小油灯的陪伴照耀，我想在我们那个连老师都配不齐的学校，我是无论如何都不会考上大学的。尤其难忘的是，有一个冬天的早晨，我带了灯去教室背书，可是只过了一会儿就油尽灯灭。正在我不知如何是好时，一个与我坐得不远的女同学将她的灯推到了我的面前，自己站起来走出了教室。这一举动是我万万没想到的，因为在那个年代，男女同学是连话都不说的。何况这个女同学是我们男生认为最丑且经常被嘲讽的，而且她也应该是意识到了的。从那天起，我似乎懂得了更多的东西。
四十年来，陪伴我长大的大大小小、形态各异的油灯，都已难得见到了。但它们却清清楚楚地记录着时代的进步、社会的发展和改革开放的变迁，照耀我前行的路，给我以启迪。
其实，“灯如红豆最相思”的上句是“书似青山常乱叠”。把灯和书联系起来的纪昀，忽然升华了我对灯相思的境界和品位。也许这是我思念灯的又一缘由或写完这篇短文后的意外收获吧。
（选自《人民日报》2018年10月29日，有删改）
1．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分）
A．开头引用“灯如红豆最相思”这一句，既照应文章题目，又奠定全文感情基调。
B．第段母亲没有抬头看我，反映出母亲为我们赶做新衣的忙碌和深沉的爱。
C．第段父亲执意要将多出的两毛钱对清，是为了给我上一堂具有教育意义的课。
D．文章叙写回忆，语言朴素自然；精选生活片段表达感情，真挚动人。
2．如何理解文中“把灯和书联系起来的纪昀，忽然升华了我对灯相思的境界和品位”这句话？请根据文意进行阐释。（6分）
3．文章以“灯如红豆”为题有什么好处？请结合全文进行分析。（6分）
答案与解析篇
1．C
2．①"对灯相思"，是指"我"思念灯下赶制新衣的母亲、灯下对账的父亲、借灯给我的女同学等；②"对灯相思"是因为这些"灯"见证着人性中的爱、正直、善良、宽容等，记录着社会的变迁，温暖着我的心灵，陪伴我长大；③"把灯和书联系起来"又让我有了更深的感悟，多读点书，可以在我们心中点亮一盏灯，提升自我，照亮人生。（6分，每个要点2分）
3．①"灯"作为线索贯穿全文，使文章结构严谨，思路清晰；②"灯如红豆"含蓄地表达了作者对灯相思的情感；③运用比喻手法，形象生动，吸引读者。（6分，每个要点2分））

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