资源简介

(共19张PPT)
1、力的作用效果：力可以使物体发生 ，力可以改变物体的 。
2、力的三要素：力的 、 、 。
3、相互作用力的特点：大小 、方向 、作用在在 ，作用在 ，同时 、同时 。
知识回顾
形变
运动状态
大小
方向
作用点
相等
相反
同一条直线上
两个物体上
产生
消失
课堂导入
观察与思考
平衡状态
静止的花瓶
平直公路上匀速行驶的汽车
物体处于静止或做匀速直线运动的状态叫平衡状态。静止在桌面上的花瓶和在平直公路上匀速行驶的汽车均处于平衡状态。
授课教师：董玉德
第四节 二力平衡
学习目标
1、认识平衡状态和平衡力；
2、通过实验，探究并了解二力平衡的条件；
3、二力平衡条件的应用；
4、了解同一直线上力的合成；
二力平衡
二力平衡
结论
花瓶处于静止状态，货物处于匀速直线运动状态。
静止在桌面上的花瓶受到重力和桌面对它的支持力的作用；匀速吊起的货物受到重力和钢绳的拉力作用。
当物体在两个力的作用下处于平衡状态时，我们就说这两个力相互平衡，简称二力平衡。
二力平衡
怎样的两个力才能使物体处于平衡状态呢？
地板上静止的篮球
桌子上的书
匀速下落的雨滴
二力平衡的条件
探究二力平衡条件
小车放在光滑水平的桌面上，在两端的小盘加砝码；根据下列三种情况，填好实验记录表。。
1.两盘中砝码的质量相等。
2.两盘中砝码的质量不相等。
3.两盘中砝码的质量相等，将小车在水平桌面转动一个小角度释放。
二力平衡的条件
实验表格
小车拉力情况 小车运动状态
受力大小 方向 是否在一条直线上
相等
不相等
相等
相反
相反
相反
是
是
否
静止
运动
转动
二力平衡的条件
结论
1.作用在同一物体上的两个力，必须大小相等，方向相反，并作用在同一条直线上，这两个力就叫做平衡力。
简单称之为：同物、等大、反向、同线。
2.如果一个物体上只受到两个力作用，二力大小相等、方向相反并在同一条直线上，那么物体一定处于静止或匀速直线运动状态。
在探究“二力平衡条件”的实验中：
（1）甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置如图1所示。老师指出乙组同学选择的器材更加合理，其原因是______________________。
（2）在探究力的大小对二力平衡的影响时，通过调整_________来改变F1和F2的大小。
巩固练习
图1
减小摩擦力对实验的影响
砝码的质量
（3）保持F1 与F2相等，用手将小车扭转到图2中的位置，松手后，小车将无法在此位置平衡。实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足______________________。
（4）由实验探究可知，二力平衡的条件是：作用在________物体上的两个力___________ 、___________且作用在______________。
图2
同一
在同一条直线上
同一条直线上
大小相等
方向相反
二力平衡的条件
想一想
1、匀速下降的降落伞（ ）。
2、静止在书桌上的课本（ ）等。
3、平直公路上匀速行驶的汽车（ ）
重力和空气阻力
重力和书桌对它的支持力
重力和支持力
牵引力和阻力
二力平衡的条件
应用
平衡状态 平衡力
分析：跳伞员和伞处于平衡状态，竖直方向必然受平衡力，重力和空气阻力平衡，二力大小相等，阻力大小等于总重。
力的合成
观察与思考
图甲，两个小同学和一个大人提起相同的一桶水，两个小同学和一个大人的作用效果相同；
图乙，力F与力F1和F2共同作用效果相同。
力的合成
像这样，对于同一物体，当一个力的作用与其他几个力共同作用效果相同时，这个力就叫那几个力的合力；那几个力就叫这个力的分力。
力的合成
分力在一条直线时，求合力：
两个分力方向相同时，合力同向，大小等于两分力之和；
两个分力方向相反时，合力方向同“大”，大小等于两分力之差。如图：
5
课堂小结
再见

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