资源简介

(共18张PPT)
同学们记得有这么一位科学家，在树下学习被苹果砸中脑袋的故事吗？这位科学家之后提了一个问题，大家知道是什么经典问题吗？
对生活的细心观察，对科学不断追求
那苹果为什么落在地上呢？
河水为什么总是高处往低处流？
跳伞运动员最终总会落在地上？
叶子黄了也会飘落地面
都是因为受到地球的吸引力
想一想
重力的产生
1.重力：物理学中，把地面附近物体因地球的吸引而受到的力
施力物体：地球
受力物体：地球附近的一切物体
重力的产生
2.重力的符号：G
3.重力单位：牛顿（N）
4.测量工具：弹簧测力计
重力的大小
猜一猜，重力的大小有什么因素有关？
重力的大小
猜想：重力的大小可能与物体的质量有关
实验器材：弹簧测力计、钩码
实验步骤：
重力的大小
实验表格：
实验次数 m/g G/N G/m(N/Kg)
1
2
3
重力的大小
实验结论
物体的质量越大，它受到的重力就越大。物体重力的大小跟它的质量成正比。
G表示重力，m表示质量，g表示重力跟质量的比值，它们的关系可表示为
G=mg
重力的大小
1.g表示物体受到的重力的大小与质量之比，约等于9.8N/kg，在要求不精确的情况下，可取 g = 10N/kg。
温馨提醒
2.g = 10N/kg表示1kg的物体在地球上受到的重力为10N。
重力的方向
根据图片，猜想一下重力的方向？
重力的方向
重力的方向总是竖直向下！
竖直向下 = 垂直于地面向下
重力的方向
生活应用
铅垂线检查墙体
水平仪
重力的方向
课堂训练
重力的作用点
重力的作用点叫做重心
质地均匀、外形规则的物体的重心，在它的几何中心上。
重力的作用点
物体的重心一定在物体上吗？
重心不一定在物体上，环状物体的重心在其圆心上。
重力的作用点
增大物体底部的支承面积、降低重心的位置，可以增大物体的稳定性
课堂小结
1.重力的产生
3.重力的方向
2.重力的大小
4.重力的作用点
我们站在地面上，脚朝下，站得很稳。但地球是球形的，在我们“脚下”的阿根廷人，好像是脚朝上的，他们为什么也站得很稳呢？
课后思考

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