资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台第2讲整式考点梳理1.单项式:用数与字母的乘积表示的代数式叫做单项式,单独的一个数或字母也是单项式.2.单项式的系数与次数:单项式中的数字因数叫做单项式的系数,所有字母的指数和叫做单项式的次数.3.多项式:几个单项式的和叫做多项式,其中的每个单项式叫做多项式的项.4.多项式的次数:一个多项式中,次数最高的项的次数,叫做多项式的次数.5.整式:单项式和多项式统称为整式.6.同类项:所含字母相同,并且相同字母的指数也相同的项叫做同类项.7.合并同类项:把同类项的系数相加,字母和字母的指数不变.8.整式乘法:(1)同底数幂相乘:(2)积的乘方:;(3)幂的乘方:(4)同底数幂相除:;(5)零指数幂:1;(6)负指数幂:;(7)单项式乘以多项式:(8)多项式乘以多项式:;(9)平方差公式:;(10)完全平方公式:;(11)单项式除以单项式:把系数、同底数幂分别相除,作为商的因式,对于只在被除式里含有的字母,则连同它的指数作为商的一个因式.例如,;(12)多项式除以单项式:先把这个多项式的每一项分别除以单项式,再把所得的商相加.考点精讲【例1】已知,则A.1B.6C.7D.12【例2】观察依次排列的一串单项式,,按你发现的规律继续写下去,第8个单项式是A.B.C.D.【例3】关于的多项式的计算结果不含项,则________.【例4】(1)如果是关于的完全平方式,则实数..(2)若多项式是关于的三次多项式,则________.【例5】定义新运算“”对于任意实数都有,例.若,则的值为________.【例6】若,求代数式的值.当堂过关1.代数式中,单项式有( )A.2个B.3个C.4个D.5个2.下列计算正确的是A.B.C.D.3.下列各式能用完全平方公式计算的是( )A.B.C.D.4.已知,那么代数式的值是A.31B.C.41D.5.某商店举办促销活动,促销的方法是将原价元的衣服以元出售,则下列说法中,能正确表达该商店促销方法的是( )A.原价减去10元后再打8折B.原价打8折后再减去10元C.原价减去10元后再打2折D.原价打2折后再减去10元6.(1)已知单项式与是同类项,则________.(2)单项式的系数是________.7.计算:________,________.8.已知,则________.9.已知,则________.10.计算:.11.先化简,再求值:(1),其中(2),其中实数满足.素养提升12.已知,则13.若,则________.14.已知,求的值.15.计算:(1)若,求的值;(2)若,求的值.21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台第2讲整式考点梳理1.单项式:用数与字母的乘积表示的代数式叫做单项式,单独的一个数或字母也是单项式.2.单项式的系数与次数:单项式中的数字因数叫做单项式的系数,所有字母的指数和叫做单项式的次数.3.多项式:几个单项式的和叫做多项式,其中的每个单项式叫做多项式的项.4.多项式的次数:一个多项式中,次数最高的项的次数,叫做多项式的次数.5.整式:单项式和多项式统称为整式.6.同类项:所含字母相同,并且相同字母的指数也相同的项叫做同类项.7.合并同类项:把同类项的系数相加,字母和字母的指数不变.8.整式乘法:(1)同底数幂相乘:(2)积的乘方:;(3)幂的乘方:(4)同底数幂相除:;(5)零指数幂:1;(6)负指数幂:;(7)单项式乘以多项式:(8)多项式乘以多项式:;(9)平方差公式:;(10)完全平方公式:;(11)单项式除以单项式:把系数、同底数幂分别相除,作为商的因式,对于只在被除式里含有的字母,则连同它的指数作为商的一个因式.例如,;(12)多项式除以单项式:先把这个多项式的每一项分别除以单项式,再把所得的商相加.考点精讲【例1】已知,则A.1B.6C.7D.12【答案】【例2】观察依次排列的一串单项式,,按你发现的规律继续写下去,第8个单项式是A.B.C.D.【答案】【例3】关于的多项式的计算结果不含项,则________.【答案】【例4】(1)如果是关于的完全平方式,则实数..(2)若多项式是关于的三次多项式,则________.【答案】或8.【例5】定义新运算“”对于任意实数都有,例.若,则的值为________.【答案】5或【例6】若,求代数式的值.【答案】解:化简得,原式.当堂过关1.代数式中,单项式有( )A.2个B.3个C.4个D.5个【答案】2.下列计算正确的是A.B.C.D.【答案】3.下列各式能用完全平方公式计算的是( )A.B.C.D.【答案】4.已知,那么代数式的值是A.31B.C.41D.【答案】5.某商店举办促销活动,促销的方法是将原价元的衣服以元出售,则下列说法中,能正确表达该商店促销方法的是( )A.原价减去10元后再打8折B.原价打8折后再减去10元C.原价减去10元后再打2折D.原价打2折后再减去10元【答案】6.(1)已知单项式与是同类项,则________.(2)单项式的系数是________.【答案】(1).(2).7.计算:________,________.【答案】;.8.已知,则________.【答案】9.已知,则________.【答案】10.计算:.【答案】11.先化简,再求值:(1),其中【答案】解:原式,原式;(2),其中实数满足.【答案】解:原式,原式.素养提升12.已知,则【答案】13.若,则________.【答案】14.已知,求的值.【答案】解:原式.15.计算:(1)若,求的值;(2)若,求的值.【答案】解:(1)原式(2)原式.21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源列表 第2讲 整式 学生版.docx 第2讲 整式 教师版.docx