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2.1.2 除法的初步认识 同步练习
一、选择题
1．30÷6＝5，读作（ ）。
A．30除以6等于5 B．30除以5等于6 C．5乘以6等于30
2．“6只小猴分24个苹果，平均每只小猴分多少个？”列式为（ ）。
A．（个） B．（个） C．（个）
3．把15平均分成3份，求每份是多少的算式是（ ）。
A．15÷5＝3 B．15÷3＝5 C．15－3＝5
4．被除数和除数相等，它们的商是（ ）。
A．被除数 B．除数 C．1
5．乐乐的圈法表示的意思是（ ）。
A．5个2相加 B．10里面有5个2 C．把10平均分成2份，每份是5
二、填空题
6．填空。
7．35÷7＝5表示把________平均分成________份，可以表示________里面有________个________。
8．
把这些桃子平均放在3个盘子里，每盘放( )个，列式为( )。
9．先分一分，然后写出除法算式。
10．有20枝花，每4枝放1个花槽，可以放( )个花槽。
列式：( )÷( )＝( )
被除数是( )，除数是( )，商是( )。
三、作图题
11．请你画出12÷6＝2所表示的意义。
四、解答题
12．圈一圈，填一填。
（1）
14个玉米，每2个装一袋，可以装（ ）袋。
（2）
24里面有（ ）个4。
□÷□＝□
13．分一分，填一填。
（1）每3个穿一串糖葫芦，可以穿（ ）串。
（2）每6个穿一串糖葫芦，可以穿（ ）串。
14．明明在课余时间养了5只兔子．
（1）每只兔子喂4根 ．这些兔子一共要喂多少根 ？
（2）明明拔了30根 ，平均每只兔子分到多少根 ？
（3）明明拔了28根 喂5只兔子，兔子吃完后剩下3根 ，平均每只兔子吃几根 ？
参考答案
1．A
【详解】除法算式的读法：被除数除以除数等于商；被除数被除数除等于商；除数除被除数等于商。本题据此解答即可。
2．B
【分析】根据平均分的意义，这道题是把24个苹果平均分成6份，求一份是多少，列除法解答。
【详解】根据分析列式为：（个）
故答案为：B
【点睛】本题考查了平均分和除法的意义的应用。
3．B
4．C
【分析】利用“被除数÷除数＝商”两个相同的数相除等于1即可解答。
【详解】因为被除数÷除数＝商，两个相同的数相除等于1，
所以被除数和除数相等时，它们的商是1。
故答案为：C
【点睛】本题主要考查“被除数”与“除数”的概念与两个相同的数相除的结果。
5．B
【分析】观察图可知：一共有10个，每2个圈在一起，也就是表示10里面有几个2，由此求解。
【详解】
这个图表示：10里面有5个2。
故答案为：B。
【点睛】本题考查了除法的包含意义：求一个数里面有几个另一个数。
6．被除数；除数；商；30除以5等于6
【分析】根据除法的初步认识，识别被除数、除数与商的概念，并写出式子的读法。
【详解】
【点睛】本题考查了除法的初步认识，解题的关键是辨析式子里的概念。
7． 35 7 35 7 5
8． 4 12÷3＝4
【分析】一共有12个桃子，平均放在3个盘子里，求每盘放几个，就是把12平均分成3份，求每份是几，用12除以3即可求解。
【解答】解：
（个）
每盘放4个。
故答案为：4，（个）。
【点评】本题考查了除法平均分的意义：把一个数平均分成若干份，求每份是几，用除法求解。
9．
8÷2＝4 12÷3＝4
10． 5 20 4 5 20 4 5
【详解】20枝花，每4枝放1个花槽，要求可以放几个花槽，就看20里面有几个4，用除法计算，列式是。借助学具圈一圈，每4个圈一份，可以圈出5份，说明可以放5个花槽，即。因为除号前面是被除数，除号后面是除数，所以20是被除数，4是除数，5是商。
11．
12．（1）7
（2）6；24÷4＝6
13．（1）6
（2）3
【详解】观察题目，数一数，有18个山楂。要求每3个穿一串，可以穿几串，就是看18里面有几个3，用除法计算，列式是。可以每3个为一份圈一圈，圈了6份，说明可以穿6串，即。同理第（2）题可解。
14．1. 4×5=20（根）
2. 30÷5=6（根）
3. 28-3-25（根） 25÷5=5（根）

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