资源简介

第二节. 弹力 （第一课时）
01 建立形变、弹性、弹性形变、弹性限度、范性形变概念
02 知道形变的类型及其作用
03 感受弹力的作用，建立弹力的概念
04 会判定弹力，会分析弹力的方向
学习目标
05 领悟物理研究和物理学习的方法
添加标题
改变物体的运动状态
改变物体的形状
力的作用效果有哪些？
复习回顾
一. 形变
请问同学们：材料中杆、蹦蹦床、弹簧、橡皮筋、毛巾有什么变化呢？
形状或体积发生了变化
一. 形变
1. 定义
形变：物体的形状或体积或形状和体积都发生的变化叫形变。
物体的形变一般有以下几种类型(按形式分)：
拉伸形变
压缩形变
弯曲形变
扭曲形变
一. 形变
微小形变的观察：
①通过光线“放大”形变
②通过液柱高度变化“放大”形变
微小放大法：把微小变化放大以利于观察或测量的实验方法。
一. 形变
启动计时器
时间到！
时间限制：
2 分钟
请与同桌一起使用老师发放的橡皮泥、橡皮筋、小弹簧感受形变
2. 分类
一. 形变
弹性形变：停止用力后物体能完全恢复原状的形变叫作弹性形变。
弹性：物体具有恢复原状的性质称为弹性。
范性形变：停止用力后，物体不能恢复原状的形变叫作范性形变。
一. 形变
弹性限度：外力过大，撤去外力后，物体形状不能完成恢复，这种现象为超过了物体的弹性限度.
3. 弹性限度
弹性形变的最大值叫弹性限度
发生弹性形变的物体由于要恢复原状对它接触的物体会产生什么样的作用呢？
请你思考
二. 弹力
1. 定义
弹力：产生形变的物体由于要恢复原状，会对与他接触的物体产生力的作用，这种力称为弹力。
2. 弹力产生的条件
物体间必须直接接触
相接触的物体间存在弹性形变
二. 弹力
气球形变，要向下恢复原状，对于塑料板产生弹力——压力（向下）
塑料板形变，要向上恢复原状，对于气球产生弹力——支持力（向上）
压力、支持力都是弹力
弹力的方向：与施力物体恢复形变的方向相同
二. 弹力
弹簧形变，要向上恢复原状，对于气球产生弹力——拉力（????1）
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气球形变，要向下恢复原状，对于弹簧产生弹力——拉力（ ????2?）
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拉力也是弹力
弹力的作用点：在物体与物体接触的点或表面上
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二. 弹力
生活中常见的弹力：
支持力、压力、拉力都属于弹力
弹力的方向：
与施力物体恢复形变的方向相同
弹力的作用点：
在物体与物体接触的点或表面上。
被压缩的弹簧
二. 弹力
【课堂练习1】
弹力的作用点在哪儿呢？弹力的方向指向何处？
被拉伸的弹簧
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二. 弹力
【课堂练习2】
请画出物体受到的弹力
二. 弹力
【课堂练习3】
请画出物体受到的弹力
感谢观看！
作业：
《步步高 学习笔记》
P38

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