资源简介

9我和我的家
教学目标:
1:知识与技能
初步感知“家”的含义，知道家庭成员的构成，能正确地称呼家人。且能通过找到自己与家人的相似之处，认识到家人对我们的影响，对家庭产生强烈的认同感和自豪感
2：过程与方法
通过讲述家庭成员和家庭生活的故事，掌握礼貌称呼且能感受到自己与家人的深厚感情
3:情感态度与价值观
感受到生命的宝贵和家人对自己的爱，感恩家人
教学重难点：
重点：讲述家庭成员和家庭生活的故事，感受家人之间的爱。
难点：知道家庭成员的构成，并能正确地称呼家人。
课时安排：2课时
第一课时：
学习内容：教材34——35页
教学目标：
1:知识与技能
能正确称呼家人，感受到家人对自己的爱
2：过程与方法
通过出生、成长的故事感受家人对自己的爱，通过找影子感受家人对自己的影响，通过“家庭树”的学习掌握礼貌称呼
3:情感态度与价值观
感受到生命的宝贵和家人对自己的爱，感恩家人
教学重难点:
重点：感受家人对自己的爱，能正确称呼家人，感受家人对自己的影响，
难点：能礼貌的称呼家人
课前准备：课件，家庭树
教学过程：
一：歌曲导入
1：师：同学们，在上课之前我们一起来听一首好听的歌曲好吗？
生：好。
（播放歌曲《可爱的家》）
师：同学们，你们刚刚听了这首歌，这首歌的歌词唱的是什么呢
生：唱了一个可爱的家。
（设计意图：由于一年级学生年龄较小，所以在导入部分通过优美的歌曲导入让学生能迅速安静下来，也能激发他们的学习兴趣。且带着问题去听音乐可以让他们集中注意力仔细聆听）
师：对啊，刚才这首歌曲里唱了一个温暖的家，我们每个人都有一个温暖的家对不对？这个家充满了温馨，充满了爱。这节课，我们就以“家”为话题，一起来聊一聊我和我的家吧。
（板书课题：我和我的家）
二：教学活动
活动一：讲故事——我来到我家
师：同学们，你们都知道自己的生日是什么时候吗？知道的同学请举手。
（全部同学都举起了手）
师：你们知道吗？你们生日的这一天就是你们来到这个世界，这个家庭的一天。那一天，家人们都充满了期待，在我们出生时了有很多温馨有趣的故事呢，
老师先请同学们听欢欢和小林出生的故事。（播放视频）
师：你们看小林出生时发生了好多故事啊，爸爸妈妈爷爷奶奶为了他的到来准备了好多东西呀。同学们从小林的出生故事可以感受到什么呢？
生：预设一：我感受到了爸爸妈妈爷爷奶奶非常期待小林的到来。
预设二：我感受到了这是幸福的一家人。
预设三：我感受到了温暖……
（学生言之有理即可，表扬他们认真的听了小林的故事。）
师：小林的出生故事真是有趣呀，下面让我们一起听一听书中的小朋友欢欢的出生故事。（老师讲故事且出示故事）
(生认真聆听)
师：我们刚刚听完了欢欢的出生故事，是不是也能感受到家人对欢欢的到来的喜悦之情呢？
那么在课前的时候老师也给你们布置了一个任务的——你出生时有什么故事呢？我们来讲一讲吧。
生自由发言。
预设一：妈妈说我在她肚子里的时候，她每天都给我讲故事，而且早早的给我买了很多衣服。我出生的时候妈妈特别痛，但是听到我的啼哭妈妈开心的流下了眼泪。
预设二：爸爸说我是在我姑姑工作的医院出生的，但是一直不哭，她就用力的弹我的脚心。抱出来给爸爸他们看的时候还在哭，外婆也在一旁抹眼泪。爸爸则是给我拍照了发朋友圈。
预设三：妈妈说我出生的时候是晚上，家里所有的人都在医院熬夜等待我的到来。奶奶说她一直求佛保佑我和妈妈平安，当我被推出来时，爸爸激动地掉眼泪，大家都抢着抱我了。
师小结：通过同学们刚才讲述的故事，老师听到了我们每个人出生都给家人带来了无穷的快乐，家人特别开心，特别激动。因为你们的出生对家庭的意义非常重大呀。哎，刚才老师有听到同学们谈到了不同称呼的家人，有爷爷奶奶还有外婆、姑姑等称呼。那接下来就让我们说说我们的家人吧。
活动二：我的家人
师：我们每个人都有一个家，家里有很多我们的家人，你的家里都有谁呢
生：爸爸，妈妈，弟弟，爷爷，奶奶，外公，外婆.....
（板书）
我 弟弟 （孙 辈）
爸 爸 妈 妈 （父 辈）
爷爷 奶奶 外公 外婆 （祖 辈）
师：老师把你们刚刚说的家人都写在黑板上了，但是你们刚刚说你们出生的情境的时候，我还听到了别的称呼的家人，想一想家里还有哪些家人呢？
生：还有阿姨，叔叔，伯伯......
师：你们说的非常好，那么你们都了解这些称谓吗，了解自己与他们的血缘关系吗？我们一起来看这棵家庭树。
出示课件——家庭树
1：师讲解家庭树
师：同学们我们一般是三口之家对不对，有爸爸妈妈还有我。也有的同学说我还有哥哥姐姐或者弟弟妹妹对不对。
生：对
师：那我们再看看爸爸的妈妈是谁呢？
生：奶奶
师：爸爸的爸爸呢？
生：爷爷
同样的方法讲解妈妈和外公外婆的关系、接着引出别的称呼“叔伯”、“姑姑”、“舅舅”、“姨妈”。
2：听家庭称谓歌，学生跟唱。
爸爸的爸爸叫爷爷
爸爸的妈妈叫奶奶
爸爸的哥哥叫伯伯
爸爸的弟弟叫叔叔
爸爸的姐妹叫姑姑
妈妈的爸爸叫外公
妈妈的妈妈叫外婆
妈妈的兄弟叫舅舅
妈妈的姐妹叫姨妈
3：我会填
师：请同学们翻开课本35页，完成这棵树的填写，不会的字可以用拼音代替。
填完后全班交流，集体订正。
三：课堂小结
今天我们讲述了自己出生时的故事，也听了别人出生时的故事，从故事中感受到了家人对我们的爱，从我们出生开始他们就无微不至的关心我们。我们也要爱他们，比如吃饭时给他们盛饭，在他们下班回家时给他们倒一杯水，给他们捶捶背，经常对他们说:“谢谢您，我爱您”……让他们也能感受到我们的爱，好吗？
今天我们还学习了家庭成员的称呼，同学们都记住了吗？以后叫人的时候可不要出错哟。
四：课后作业
请同学们回家后再和家人聊天听听家人的故事，然后找一张和家人的全家福下节课带过来。
板书设计：
我和我的家
我 弟弟 （孙 辈）
爸 爸 妈 妈 （父 辈）
爷爷 奶奶 外公 外婆 （祖 辈）

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