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“选择统计图描述数据”学习单
班级 姓名 组号____
【学习内容】苏教版六下P2-4例2、练一练，P6练习一第4题。
【我的目标】
尝试结合实例比较条形统计图、折线统计图和扇形统计图的特点，能根据实际情况选择合适的统计图，
能对各种统计图提供的信息进行简单的分析，提出或解决简单的实际问题。
【我的研究】
1. 为了了解六年级一班同学课外阅读的兴趣和习惯，小宇收集了这个班去年下半年阅读课外书的有关数据，分别制成了下面三幅统计图
图1 图2 图3
看图思考下面的问题，并做好分享准备：
上面三幅统计图分别表示什么？
从哪幅统计图能看出六年级一班同学比较喜欢哪一种课外书？从哪幅统计图能看出去年下半年各月借书本数的变化情况？从哪幅统计图能看出阅读课外书的时间多少？
（3）你还能从统计图中获得哪些信息？
（4）根据上面的启发，你知道怎样根据需要选择适当的统计图吗？写出你的想法，和同伴交流。
4.对于今天的学习内容，你还能提出什么问题？
【组内过关】（课内完成）
1. 下面是李大伯家收入情况统计图。
观察统计图，尝试解答下面的问题，然后和同伴说一说你选择的是哪一幅统计图，你是怎样想的。
（1）2012年李大伯家的哪项收入最多，哪项收入最少？各占年收入的百分之几？
（2）2012年李大伯家的各项收入分别是多少万元？
（3）2002～2012年，哪两年间李大伯家的收入增长最多？
（4）2012年李大伯家的年收入比2002年增长了百分之几？
【当堂检测】（课内完成）
下面两组数据，分别可以用什么统计图表示？说一说，画一画。
（1）六年级一班同学1～6年级时视力不良人数占全班人数的百分比情况统计。
（2）六年级一班同学本学期视力情况统计。
你怎样评价六年级一班同学的视力情况？对他们有什么建议？
交流的时候和伙伴们说一说，绘图时，你是如何选择统计图的，为什么呢？

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