资源简介

(共14张PPT)
第2节 二力平衡
学习目标
知识目标
知道什么是二力平衡
知道二力平衡的条件
合作目标
通过接力法熟悉倾听赞美
G
F
G
F浮
G
F浮
G
F
静止的电灯
静止的轮船
匀速上浮潜水艇
匀速降落的运动员
它们分别受到哪些力的作用
一、力的平衡
1．物体在受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力相互平衡(平衡力)。
只受两个力
二力平衡
2．静止状态和匀速直线运动状态又叫平衡状态。
二力平衡最简单。那么什么样的两个力才能使物体处于平衡状态呢？
二、二力平衡条件
作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。
简记：同体、等大、反向、共线。
三、二力平衡条件的应用
G
F
物体受力
二力平衡条件
已知物体运动状态
平衡力
平衡状态（运动状态不改变）
Ｆ
Ｇ
向上匀速：
F=G
向下匀速：
F=G
静止：
F=G
一个物体只受拉力和重力的作用
非平衡力
非平衡状态
（运动状态改变）
Ｆ
Ｇ
向上加速：
向下加速：
F＞G
运动状态改变，一定有不平衡的力作用在物体上
运动状态不改变,一定有平衡力作用在物体上
F＜G
一辆静止的小车受到50 N的拉力和30 N的阻力后，车怎样运动？
v
G
N
F1=50 N
F2=30 N
已知物体受力
二力平衡条件
物体运动状态
一对平衡力和相互作用力的比较
平衡力 相互作用的力
实例
相同点 大小
方向
不同点 作用点
效果
存在性
F
G
F
F′
大小相等
方向相反，并且在同一条直线上
同一物体上
不同物体上
能相互抵消
不能相互抵消
互相独立
同时变化
！
举出生活中处于平衡状态的物体
并分析其受力情况
合作策略：接力法
（1）每个成员先独立思考（两分钟），独立思考后形成的答案记录下来；
（2）按照DCBA的顺序依次回答你对此问题的看法；
（3） 随机抽取某位成员进行展示。
组内讨论时间：3分钟
巩固练习
1．下列情况，两力平衡了吗？为什么？
F1=5 N
F2=5 N
A
F1=3 N
F2=5 N
B
F1=5 N
F2=5 N
C
F1=5 N
F2=5 N
D
2．起重机以1 m/s的速度匀速吊起一个重物，钢丝绳对重物的拉力是6 000 N。若起重机吊着这个物体以2 m/s的速度匀速下降，这时钢丝绳对重物的拉力是（ ）。
A、12 000 N B、6 000 N
C、3 000 N D、无法判定
B
3．物理书放在水平桌面上，下列属于平衡力的是（ ）。
A．物理书所受的重力与物理书对桌面的压力
B．物理书对桌面的压力与桌面对物理书的支持力
C．物理所受的重力与地面对桌子的支持力
D．物理书所受的重力与桌面对物理书的支持力
G
Ｆ
D
A B

展开更多......

收起↑