浙教版劳动八下项目三任务二《设计报警器》课件+素材

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浙教版劳动八下项目三任务二《设计报警器》课件+素材

资源简介

(共23张PPT)
《设计报警器》
浙教版八年级
教学目标
1、劳动观念:懂得劳动创造人、劳动创造美好生活的道理。
2、劳动能力:能够掌握报警器工作原理,设计出实用报警器。
3、劳动习惯和品质:培养善于观察、积极创新、乐于分享的品质 。
4、劳动精神:培养勇于创新、不怕困难的劳动精神。
新知导入
人们对于报警器的广泛需求,亟待产品推陈出新。掌握原理,精心设计,才能制作出实用的报警器。
新知讲解
报警器的用途遍及生产、生活的各个方面,远超过传统的“防火防盗”范围。如果市售的报警器无法满足人们的需求,你能发挥创造力,按需设计报警器吗?
突发事件报警器
可燃气体探测报警器
拓展延伸
制作花盆湿度报警器
新知讲解
创想案例一:花草缺水报警器
利用土壤湿度传感器制作花草缺水报警器。当土壤含水量低于预设值时,屏幕上的笑脸就会变成哭脸,还会发出嘀嘀嘀的声音帮助花草“讨水喝”。
花草缺水报警器
新知讲解
创想案例二:车内幼儿守护者
夏天,户外暴晒后的汽车车内温度很高,儿童若不慎被遗忘在车内,很容易导致悲剧发生。有位同学为此设计了一款报警装置。当检测到车内有人,且车内温度超过预设值,就会启动蜂鸣器报警,并闪烁车灯提示路人关注,同时启动汽车风扇通风,及时散热。
新知讲解
车内幼儿守护者
人体红外传感器
蜂鸣器
风扇
新知讲解
要制作一款报警器,首先应了解报警器的工作原理。报警器的工作流程一般如下图:
报警器工作流程
外界探测对象
(温度、声音
等)变化
传感器
控制器
执行器
被控对象
(如LED灯、蜂
鸣器)
新知讲解
传感器好比是报警器的“五官”,是感知外部环境变化的输入设备。制作报警器的第一步,是根据需要探测的对象选择合适的传感器。“劳动创意坊”的两个案例,就分别用到了土壤湿度传感器和人体红外传感器、温度传感器。
土壤湿度传感器
温度传感器
人体红外传感器
报警器的“五官”
拓展延伸
这几个传感器就相当于报警器的皮肤和眼睛。传感器感知的数据经控制器处理后,控制器会根据结果通知执行器做出相应反应,比如闪灯提醒或蜂鸣器报警。有些报警器还能直接采取诸如喷淋,切断水、电、气等主动防护措施。创意坊中,车内幼儿守护者的散热风扇就属于主动防护措施。
闪灯提醒
蜂鸣器
新知讲解
请结合前面的小调查以及创意坊的启发,积极讨论,发挥创意,设计一款报警器。下面是慧慧小组的便携式红外报警器设计方案。
新知讲解
报警器名称 便捷式红外报警器
功能及用途 1.通过人体红外传感器探测人员入侵。发现警情后蜂鸣器发出警报声。
2.内置电池,无需外接电源。
3.区别于常见的红外报警器,该装置部署灵活,无需布线,可充当“柔性警戒线”
4.可用于诸如学校设施维修时,危险区域的临时值守等场景。
示意图:
小提示:外观也是设计中需要重点考虑的部分,可以结合报警器的使用环境和功能需求综合考虑。
拓展延伸
手工地震报警器
劳动评价
评价内容 达成情况
了解报警器的基本工作原理
能发现有价值的报警器需求
充分参与小组讨论
能做出满足安全需求的设计
请同学们给自己本节课的表现打个分吧!
劳动反思
1、你在讨论过程中是否做到了耐心倾听同学的意见或建议?同学的意见或建议对你有什么启发?
举例:
做到了耐心倾听同学的建议。同学建议我内置电池,这样制作出的报警器会更加精巧。
2、你对自己的设计满意吗?想一想,还可以从哪些方面让自己的方案更加完善。
举例:
可以把报警器的外观设计得更加精美。
课堂练习
请同学们简要描述一下报警器的工作原理。
举例:
根据探测对象(温度、声音等)变化,选择合适的传感器,传感器感知的数据经控制器处理后,控制器会根据结果通知执行器做出相应反应,比如闪灯提醒或蜂鸣器报警。
拓展延伸
一分钟了解防盗报警器
课堂总结
本节课我们学习如何设计一款报警器,了解了报警器的工作原理,能发现有价值的报警器需求,能设计出满足日常生活需求、实用的报警器装置。
板书设计
设计报警器
创意报警器
报警器的工作原理
报警器设计方案
作业布置
请同学们课后小组合作设计制作一款实用报警器,下节课来与同学进行交流分享。
谢谢
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