资源简介

部编版七年级上册历史学案
第5课 青铜器与甲骨文 学案
【学习目标】
1.了解夏、商、西周青铜制造业的基本史实和特点，知道著名的青铜器司母戊鼎和四羊方尊。
2.了解甲骨文发现的基本史实和影响，知道甲骨文的造字特点，认识到甲骨文是中国汉字的来源。
3.通过学习，初步认识、理解夏、商、西周时期高度发达的文明，明确中华民族文明源远流长、一脉相承的强大生命力，增强民族自豪感和民族自信心。
【重点难点】
1.重点：青铜器的高超工艺，甲骨文的地位，甲骨文的造字特点。
2.难点：甲骨文的造字特点。
【自主学习】
一、青铜器的高超工艺
1.概况
（1）出现：我国在 流域的多个遗址出土了距今 年的铜器。
（2）发展：_____以后,青铜器数量增多,种类逐渐丰富,功能由食器等发展到_____,更成为王公贵族身份地位乃至_________的象征。
2.特点： 时期的青铜器种类丰富,数量众多,制作工艺高超。
3.高超工艺
（1）铸造成分：准确地掌握了 、锡、铅的比例，制造不同用途的器具。
（2）铸造技术：采用“ ___________ ”。
4.典型代表：商朝的 是迄今世界上出土的 的青铜器；四羊方尊、利簋、三星堆青铜面具等。
二、甲骨文记事
1.含义：中国商周时期刻写在 和牛、羊等兽骨上的文字。
2.发现：1899年，清朝人 首次发现甲骨文。
3.内容：涉及 、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等。
4.地位： 是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字。
5.影响：对中国文字的形成和发展有深远的影响。我国有文字可考的历史从 开始。
三、甲骨文的造字特点
1.造字方法：使用 （最原始的造字方法，甲骨文中约占40%）、指事、 、形声（最为进步，现代汉字很多都是形声字）等造字方法。
2.与汉字的关系：甲骨文已经具备了汉字的 ，很多字体至今仍在使用，是汉字形成与发展的重要阶段。
【当堂达标】
1.（北京中考）夏、商、西周三代是中华文明的第一个高峰期，这一时期精神文明的表征是甲骨文的应用，物质文明的集中表现则是（ ）
A.打制石器 B.原始陶器 C.青铜铸造 D.瓷器烧制
2.（临沂中考）右图所示文物又称后母戊鼎，是迄今世界上出土最重的青铜礼器，享有“镇国之宝”的美誉。现为国家级文物，2002年列入禁止出国（境）展览文物名单。该文物（ ）
A.是世界上最大最重的青铜器
B.由一位著名的工匠独立铸造
C.是商代铸造的一种青铜礼器
D.现在已被列入出国展览名单
3.（怀化中考）我国有文字可考的历史从商朝开始，我们把商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字，称为（ ）
A.甲骨文 B.金文 C.小篆 D.隶书
4.（衢州中考）文物是历史文化的重要载体。文物表明，我国有文字可考的历史最早可以推算到（ ）
A.夏朝 B.商朝 C.周朝 D.秦朝
5.（河南中考）甲骨文包含丰富的社会历史信息。下列商周时期的甲骨文共同呈现了当时的（ ）
甲骨文
对应汉字 王 臣 劓 刖
注：劓、刖，均为古代残酷的刑罚。
A.政治状况 B. 经济发展 C. 科技进步 D. 军队建设
6.（潍坊中考）观察右图，对其中文字叙述正确的是（ ）
A.人类历史上最早的文字 B.体现了最原始的造字法
C.发现地集中在长江流城 D.主要记载了夏朝的历史
7.观察下图，回答下列问题：
（1）图片中的文字叫什么？这种文字的载体是什么？
（2）这种文字记载的内容包括哪些方面的？
（3）这种文字有哪些构字方法？
（4）这种文字与今天我们使用的汉字有何联系？
【我的收获】
参考答案
【自主学习】
一、1.（1）黄河 5000-4000（2）商朝 礼器 国家权力
2.商周
3.（1）铜（2）泥范铸造法
4.司母戊鼎 最重
二、1.龟甲 2.王懿荣3.祭祀 4.甲骨文 5.商朝
三、1.象形 会意 2.基本结构
【当堂达标】
1.C 2.C 3.A 4.B 5.A 6.B
7.（1）甲骨文。龟甲和牛、羊等兽骨上。（2）包括祭祀、战争、农牧业、数学、地理、官制、刑法、医药、天文历法等方面的内容。（3）象形、指事、会意、形声、假借等。（4）甲骨文已经具备了汉字的基本结构，很多字体至今仍在使用，是汉字形成与发展的重要阶段。

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