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(共21张PPT)
第一轮复习　基础过关
第一章　长度及时间的测量及单位换算
课标解读 命题分析 本节相关课标内容是——会选用适当的工具测量长度和时间，会根据生活经验估测长度和时间 年份 题型 分值
2018 实验题 2
2019 实验题 2
2020 实验题 1
2021 实验题 1
2022 实验题 2
复习目标 (1)会使用适当的工具测量长度和时间，知道如何规范地测量长度和时间。 (2)知道测量有误差，了解误差和错误的区别。 (3)能通过日常经验、物品或自然现象粗略估测长度和时间 (一)知识框架
(二)基础考点
长度及其长度测量
1．如图是“利用刻度尺测量物体A、B的长度”的操作：
(1)刻度尺的量程是__________
cm，分度值是__________ cm，
物体A的长度为____________ cm。
(2)测量方法不正确的是______(选填“A”或“B”)，错误原因是__________________________________。
0～10
0．1
3．66
B
物体B未紧靠尺子有刻度线的那边
2．一张纸的厚度约为10－4 m＝__________ mm，人头发的直径约为70 μm＝____________ mm，课桌的高度约为75 ________，教室每层楼高约为______ m。
0．1
7×10－2
cm
3
归纳：
1．测量长度的基本工具是_________，基本单位(国际单位)是______，符号：______。其他常用单位及其单位间的换算关系为：
刻度尺
米
m
2．刻度尺使用与读数：
(1)看：选择刻度尺时要观察它的_______、_________和___________。
(2)放：刻度尺要与被测边平行，不要使用磨损的刻度线。
(3)读：读数时视线要与尺面________，在精准测量时，要估读到__________的下一位。
(4)记：测量结果由________和________组成，数值包括________值和________值。
量程
分度值
零刻度线
垂直
分度值
数值
单位
准确
估计
时间及其时间测量
3．如图所示，停表外圈示数的单位为s，分度值为____________ s；内圈示数的单位为min，分度值为______________，此时停表的读数为______ min________ s，合__________ s。
4．小燕步行到学校用时大约15 min，
合_________ s＝__________ h。
0．05
1 min
5
10
310
900
0．25
归纳：测量时间的基本工具是________，基本单位(国际单位)是______，符号：______。
其他常用单位及其单位间的换算为：
停表的使用与读数：
(1)停表通常有两根指针：短针为分针；长针为秒针。读数时先认清小盘和大盘的量程和分度值。
秒表
秒
s
(2)常见停表分为两类：一类是小盘分度值为1 min；另一类是小盘分度值为0．5 min。读数方法如下：
①小盘分度值为1 min时，停表的读数＝分针读数＋秒针读数，记为几分几秒。
②小盘分度值为0．5 min时，
停表的读数＝分针读数＋秒针读数
误差
5．测量是很多实验中的一项基本操作，在测量中，我们可以通过校准测量工具、改进测量方法、选用精度高的测量工具和____________________来减小实验的误差。如图所示，为了让读数更精确，应选择刻度尺______，其测量值为____________ cm。
多次测量求平均值
乙
2．80
归纳：物理学中把__________与_________之间的差异叫做测量误差。
减小误差的方法：____________________，采用________仪器测量，使用正确的测量方法等。
误差和错误的区别：错误是可以避免的，它主要是由测量方法不正
确、仪器使用不正确、读数不正确等原因引起的；误差不可避免，只能尽量减小。
测量值
真实值
多次测量求平均值
精密
(三)教材母题
6．(改编自北师大版八上P39)如图甲所示，用A、B两刻度尺测量同一木块的边长，就分度值而言A尺更精密些，就使用方法而言，____(选填“A“或“B“)尺的使用方法不正确，物体长度为________ cm。如图乙所示，读数时视线正确的是____，此时物体的长度为______ cm。指出图丙所示测量中的错误：______________________。如图丁所示，秒表的读数为_______s。
甲 乙 丙 丁
B
2．40
B
2．40
刻度尺未与被测物体平行
217．5
7．(改编自粤沪八上P11)在实验中为了减小误差，常采用____________
________的方法。某同学用刻度尺测量钢笔的长度，三次测量的结果分别是14．0 cm、14．1 cm、13．9 cm，该刻度尺的分度值是____________，钢笔长度最接近____________ cm。
多次测量求
平均值
1 cm
14．0
8．(改编自沪粤版八上P17)如图所示为测量紧密排绕在铅笔上的细铜丝的直径的情景，该刻度尺的分度值为__________，读取图中刻度尺示数时，视线应与尺面________，图中细铜丝的总宽度为________ cm，若细铜丝在铅笔上紧密排绕25圈，则细铜丝的直径为_________ mm。
0．1 cm
垂直
3．90
1．56
9．下列关于普通初中生的身高，最接近实际的是( )
A．165 nm B．1．65 cm 　
C．1．65 m D．1．65 km
C
10．如图所示测量硬币直径的做法中，正确的是( )
A B C D
C
11．小明测量自己用的铅笔长度时，记录下6．25，但漏写了单位，这个单位应是( )
A．mm B．cm
C．m D．km
12．(2021 枣庄)下列有关误差的说法中，正确的是( )
A．多次测量取平均值可以消除误差
B．误差是不遵守仪器的使用规则产生的
C．只要认真测量，就可以避免误差
D．选用精密仪器测量可以减小误差
B
D
13．(2022 常州)在加勒比海红树林中，科学家发现最大的细菌——华丽硫珠菌，形如一根细绳，可用肉眼直接观察，如图所示，其长度l为( )
A．2 cm
B．2．0 cm
C．2．00 cm
D．2．000 cm
C
14．(2022 十堰)甲图中铅笔的长度是_______ cm，乙图中停表秒针盘的分度值是______ s，停表读数是__________ s。
2．50
0．1
338．5
15．(2022 枣庄)小华对一支铅笔的长度进行4次正确测量，记录数据如下：17．58 cm、17．57 cm、17．56 cm、17．57 cm，该铅笔的长度是__________ cm，所用刻度尺的分度值是__________。
17．57
0．1 cm

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