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(共35张PPT)
第一轮复习　基础过关
第二章　声现象
课标解读 命题分析 本节相关课标内容是 “通过实验，认识声的产生和传播条件”，了解声音的特性。了解现代技术中声学知识的一些应用”，并且“知道噪声的危害及控制方法。” 年份 题型 分值
2018 选择题 3
2019 选择题 3
2020 选择题 3
2021 选择题、综合题 3＋2
2022 选择题 3
复习目标 (1)能够通过实验探究声的产生和传播。 (2)能够描述声音的三大特征和应用。 (3)能够为降低噪声提出解决方法 (一)知识框架
(二)基础考点
声音的产生和传播
1．产生：声音是由物体的________产生的。
2．(人教八上P28演示实验改编)传播：声音的传播需要________；如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到铃声越来越小，由此可推理知________________；
这种研究问题的方法是____________法。
振动
介质
真空不能传声
理想实验
3．声速：声音在15 ℃空气中的传播速度为__________ m/s，空气温度越高传播速度越______，声音在不同介质中的传播速度不同，一般情况下，______体中最快，液体中次之，______体中最慢。
4．回声：回声是声音在传播过程中遇到障碍物________回来又传入人耳的声音；回声到达人耳比原声晚__________ s以上，人耳才能把回声和原声区分开来，否则回声与原声混在一起使原声增强。
340
快
固
气
反射
0．1
归纳：
(1)声音的产生：振动；
(2)声音的传播：介质(真空不能传声)。
声音的三大特征
5．乐音的三个特性：________、________和________。
6．乐音三个特性的比较
特性 概念 影响因素 具体关系
音调 声音的______ 发声体的频率，频率是指每秒振动的次数 (1)声源振动快，频率高，则音调______，听起来尖锐。
(2)声源振动慢，频率______，则音调______，听起来低沉。
(3)短的、细的、紧的弦，发声音调更______
音调
响度
音色
高低
高
低
低
高
特性 概念 影响因素 具体关系
响度 声音的______ (1)发声体的振幅 (2)距离发声体的远近 (1)振幅大，则响度______；
(2)振幅小，则响度______
音色 音品、音质 发声体的______、________等 不同的人、不同的乐器发出声音的音色一般________
大小
大
小
材料
结构
不同
7．人耳所能听到的频率范围是从_____ Hz到________ Hz。超声波：发声体的振动频率高于________ Hz；次声波：发声体的振动频率低于_____ Hz。倒车雷达和蝙蝠是利用__________(注意：军用雷达都是__________)。利用超声波B超诊断病情，次声波监测地震等，说明声音能够传递________；利用超声波清洗机械、击碎结石等，说明声音能够传递________。
20
20 000
20 000
20
超声波
电磁波
信息
能量
归纳：
①乐音三要素：音调——高低(高音—频率大—振动快—尖锐)
(低音—频率小—振动慢—低沉)
响度——大小(大声，放声—振幅，距离声源的远近)
音色——区分乐器，不同人的声音
②人听到的声音的频率范围是20～20 000 Hz
频率大于20 000 Hz叫超声(应用：B超，超声碎石，水下定位)
频率小于20 Hz叫次声(应用：台风，火山，地震预报)。
噪声的防治
8．减弱噪声的途径：防止噪声________、阻断噪声________和防止噪声进入________。达到消声、吸声或隔声的目的。某路段禁止鸣笛是在________处防止噪声________。马路两旁种上树木使得声音在______________能量减弱，属于______声。马路两旁的隔音板使得声音反射，减弱对小区住户的影响，属于______声。
产生
传播
人耳
声源
产生
传播过程中
吸
隔
归纳：
减弱和控制噪声的方法：消声、吸声、隔声。
(三)教材母题
9．(改编自沪粤版八上P31活动1改编)如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音。若增加钢尺伸出桌面的长度，则听到的声音( )
A．频率不变，音调变高
B．频率变高，音调变低
C．频率变低，音调变高
D．频率变低，音调变低
D
10．(改编自沪粤版八上P34、P38)女高音与男低音中的“高”与“低”是指声音的________不一样，主要是由声源的振动________决定的。“女高音”“男低音”和“高声呼叫”“低声细语”，这两组词语中的“高”和“低”的物理含义( )
A．相同
B．不同，前者指音调，后者指响度
C．不同，前者指响度，后者指音调
D．不同，前者指音色，后者指响度
音调
频率
B
11．(改编自沪粤版八上P34)弦乐器的音调高低跟弦的________、________和________都有关系。拉二胡时，手指在琴弦上上下移动，是通过改变________来改变音调的高低的。
长短
粗细
松紧
长度
12．(改编自沪粤版八上P34)人们听不到蝴蝶飞的声音，却可以听到蚊子飞来飞去的嗡嗡声，这是因为( )
A．蚊子飞行时用力大，声音响
B．蝴蝶飞行时翅膀振动太慢，低于人的听觉范围
C．蝴蝶飞行时，根本就不发声
D．蚊子数量多，蝴蝶数量少
B
13．(改编自沪粤版八上P34)(1)如图甲所示，取8只同样大小的玻璃杯，分别装入不同质量的水，用一根细棒依次敲打每只杯子，___________振动发声，水越多的杯子音调越______，若“f、g、h”杯子发音中有“哆来咪”，发“哆”的是______杯子。
(2)如图乙所示，取8个相同的空可乐瓶，装不同量的水，分别对着瓶口吹气，__________振动发声，水越多的瓶子音
调越______，若“1、2、3”瓶子发音中
有“哆来咪”，发“哆”的是______瓶子。
杯子和水
低
h
空气柱
高
1
14．(改编自沪粤版八上P38)人们常用“震耳欲聋”来形容物体发出的声音，这是描述声音的( )
A．音调 B．响度
C．音色 D．以上三个特性
B
15．(改编自沪粤版八上P38)用大小不同的力弹同一个琴键，发出的声音的________不同；弹不同的琴键，发出的声音的________不同。在不同的乐器上演奏同一个音，发出的声音的________不同。
16．(改编自沪粤版八上P44)下大雪时，路上行驶的车辆虽然很多，但嘈杂声比平时小，这是因为松软的雪对噪声有________作用。
17．(改编自沪粤版八上P34)为了改善室内的居住环境，建筑师在设计沿街住宅的窗户时，常采用双层玻璃，双层玻璃中间层夹的是________，效果显著的原因是________________。
响度
音调
音色
吸声
真空
真空不能传声
18．(改编自沪粤版八上P35)下列为录制合成的声音波形图，由图可知，甲和丙的________相同，甲和丁的________相同，甲和乙________不相同。(均选填“音调”或“响度”)
响度
音调
音色
19．(2022 扬州) 手鼓社团活动时，敲鼓的力越来越大。下列说法正确的是( )
A．响度变大 B．响度变小
C．音调变高 D．音调变低
A
20．(2022 临沂) 北京冬奥会闭幕式上，嘹亮的童声合唱《我和你》，让所有人回忆起2008年北京首次举办奥运会时的情景，关于童声合唱，下列判断错误的是( )
A．歌声是由声带振动产生的
B．歌声的传播速度为3×108 m/s
C．扩音器增大了歌声的响度
D．歌声通过空气传到现场观众耳中
B
21．(2022 泰安) 关于声现象，下列描述正确的是( )
A．声音的传播不需要介质，真空可以传声
B．用大小不同的力敲同一音叉可以改变音叉发出声音的音调
C．“暮鼓晨钟”里的鼓声和钟声主要是依据音色来分辨的
D．医生通过听诊器给病人诊病时，利用了声音传递能量
C
22．(2022 内江)下列关于声音的说法正确的是( )
A．音调的高低与声源振动的频率有关
B．优美的小提琴声一定是乐音
C．声音的传播速度与介质无关
D．医院对人体的B超检查是利用了次声波
A
23．(2021 枣庄)随着科学技术和社会的发展，超声波已广泛应用于各个领域。下列事例中利用超声波传递信息的是( )
A．用超声波电动牙刷刷牙 B．用超声波给金属工件探伤
C．用超声波清洗眼镜片 D．用超声波除去人体内的结石
B
24．(2021 广东)如图是八个相同的玻璃瓶，装有高度不同的水，用筷子分别敲击瓶口，下列说法正确的是( )
A．声音主要是由瓶内空气振动产生的
B．声音主要是由玻璃瓶振动产生的
C．a瓶的音调最低
D．d瓶的音调最低
B
25．(2020 广州)甲音叉发声时每秒振动256次，乙音叉发声时振动频率为512 Hz，相比于乙音叉，甲音叉( )
A．发声时振幅一定更小 B．发声时振动频率一定更高
C．发出声音的音调一定更低 D．发出声音的响度一定更大
C
26．(2020 广东)晚上，爸爸对小明说“请把电视声音调小点，不要影响邻居休息。”这里“调小”的是声音的( )
A．音色 B．音调
C．响度 D．速度
C
27．(2021 昆明)为响应国家号召，城市建设中积极践行绿色发展理念，如城市道路两旁植树、穿城而过的高速铁路两旁建有隔音板、在噪声环境中工人戴耳罩、城市中的道路禁止鸣笛等。这些措施的共同目的是( )
A．减小大气污染 B．减小噪声污染　
C．绿化美化环境 D．减小水污染
B
28．(2022 广东)下列关于声音的说法，不正确的是( )
A．临街住宅安装双层玻璃可以减弱噪声　
B．长期佩戴耳机开大音量听音乐可能损伤听力　
C．北京天坛的回音壁利用了声音反射的原理　
D．声呐通过次声波的回声定位探索海洋的秘密
D
29．(2022 长沙)翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站进行太空授课。关于他们的声音，下列说法正确的是( )
A．宇航员讲课的声音是由振动产生的
B．太空授课的声音以声波的形式传回地球　
C．女宇航员的音调高是由于振幅大
D．分辨翟志刚和叶光富声音的主要依据是音调
A
30．(2021 河北)如图所示是我国春秋战国时代的乐器——编钟。关于编钟下列说法正确的是( )
A．悠扬的编钟声是由钟的振动产生的　
B．大小不同的钟振动幅度相同时，发声的音调相同　
C．敲钟时，用力越大钟声在空气中的传播速度越大　
D．通过钟声能判断钟是否破损只利用了声波传递能量
A
31．
潜艇的“耳目”——声呐
　　潜艇最大的特点是它的隐蔽性，作战时需要长时间在水下潜航，这就决定它不能浮出水面使用雷达观察，而只能依靠声呐进行探测，所以声呐在潜艇上的重要性尤为突出，被称为潜艇的“耳目”。
　　声呐是利用水中声波对水下目标进行探测、定位和通信的电子设备，是水声学中应用广泛的一种重要装置。
　　声呐能够向水中发射声波，声波的频率大多在10 kHz～30 kHz之间，由于这种声波的频率较高，可以形成较高指向性。声波在水中传播时，如果遇到潜艇、水雷、鱼群等目标，就会被反射回来，反射回来的声波被声呐接收，根据声信号往返时间可以确定到目标的距离。
　　声呐发出声波碰到的目标如果是运动的，反射回来的声波(下称“回声”)的音调就会有所变化，它的变化规律是：如果回声的音调变高，说明目标正向声呐靠拢；如果回声的音调变低，说明目标远离声呐。
请回答以下问题：
(1)人耳能够听到声呐发出的声波的频率范围是________ kHz到________ kHz。
(2)①如果停在海水中的潜艇A发出的声波信号在10 s内接收到经潜艇B反射回来的信号，且信号频率不变，潜艇B与潜艇A的距离s1是________ m(设声波在海水中传播速度为1 500 m/s)。
②停在海水中的潜艇A继续监控潜艇B，突然接到潜艇B反射回来的声波频率是变低的，且测出潜艇B的速度是20 m/s，方向始终在潜艇A、B的连线上，经一分钟后潜艇B与潜艇A的距离s2为______________ m。
(3)在月球上能否用声呐技术来测量物体间的距离？为什么？
______________________________。
10
20
7 500
8 700
不能，因为真空不能传播声音

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