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(共32张PPT)
第一轮复习　基础过关
第四章　热学板块
(一)温度与物态变化
第1课时　温度、汽化和液化
课标解读 命题分析 (1)能描述固态、液态、气态三种物质状态的基本特征 (2)了解液体温度计的工作原理 (3)经历物态变化的实验探究过程 年份 题型 分值
2018 填空 2
2019 填空、选择 6
2020 填空、实验 5
2021 选择、填空 5
2022 实验 3
复习目标 (1)能描述固态、液态、气态的基本特征，能列举自然界和生活中不同状态的物质及其应用 (2)了解液体温度计的工作原理。会用常见温度计测量温度，能正确读数。能说出生活环境中常见的温度值 (3)了解蒸发和沸腾的特点，知道沸点 (4)了解汽化和液化时的吸热和放热情况，会解释有关现象 (一)知识框架
(二)基础考点
温度
1．下列说法正确的是( )
A．0 ℃的冰比0 ℃水冷
B．人的正常体温为30 ℃
C．东莞地区夏天的最高气温为30 ℃
D．让人感觉舒适的室温为25 ℃
D
2．如图所示，使用温度计正确的操作是( )
A B C D
D
3．(2022 广东改编)体温计是根据________(选填“固体”或“液体”)____________的规律制成的。体温计离开人体后，由于管内有一个细的________，直管内的水银________(选填“能”或“不能”)自动退回玻璃泡，所以体温计能离开人体读数。图中的体温计示数是_________ ℃。
液体
热胀冷缩
缩口
不能
36．5
归纳：在温度计的读数时，首先要看清楚温度是零上还是零下，然后要看清楚分度值，保证正确读数。
汽化
4．下列现象中属于汽化的是( )
A．打开冰棒的包装纸会冒白气
B．从冰箱取出的饮料瓶外壁会有水珠
C．湿的衣服干了
D．秋天的早晨，花草上有露水
C
5．在很多加油站都有这样的提示：“请熄火加油”“请不要使用手机”等，因为常温下液态的汽油容易________(选填“液化”或“汽化”)，因此在空气中有很多______(选填“固”“液”或“气”)态汽油，火花容易点燃空气中的汽油引起爆炸。
汽化
气
6．在做“观察水的沸腾”实验中某时刻观察到温度计示数如图甲所示，则此时水的温度为______ ℃；根据记录数据画出加热过程中水的温度与时间关系图象如图乙所示，分析图像可知，被测水的沸点是_______ ℃，水在沸腾过程中温度________(选填“升高”“降低”或“不变”)。
56
98
不变
7．勤洗手是降低新冠病毒感染的有效防护措施。洗完手后，将手放在如图所示的热风干手机下吹热风，手上的水很快就干了。因为热的风使水的________升高，且风增大了水表面的________________，张开手的目的是增大__________，从而加快水的蒸发。生活中我们经常把水果放在冰箱冷藏室保鲜是通过____________的方法减慢水分蒸发。
温度
空气流动速度
表面积
降低温度
归纳：
1．蒸发与沸腾的区别：(1)蒸发只发生在液体表面，沸腾在液体内部和表面同时进行。(2)蒸发在任何温度下都能发生，沸腾要达到沸点才能发生。(3)蒸发缓慢，沸腾剧烈。
2．液体沸腾时吸热温度不变。
液化
8．(2020 黄冈)下列现象由液化产生的是( )
A．吉林雾凇 B．草上露珠
C．浓雾消散 D．冰雪融化
B
9．如图所示，在做“观察水蒸气液化”的实验中，敞口烧瓶中的水蒸气上升后遇到金属盘液化成水珠滴下来，这一过程中水蒸气是通过____________的方法液化的。同时发现金属盘的温度升高，这说明气体液化时会________。为了使液化现象更明显，可以对金属盘采取的措施是________。为了让气体便于储存、运输和使用，
生活中通常采用______________(选填“降低温度”或
“压缩体积”)的方法把液化石油气储存在钢瓶中。
降低温度
放热
降温
压缩体积
10．医护人员在抗击“新冠肺炎”医疗前线工作时，经常会遇到护目镜“起雾”的现象，如图所示。在寒冷的室外，人体皮肤释放出的热的水蒸气遇到了______(选填“热”或“冷”)的护目镜________形成的小水珠吸附在护目镜______(选填“内”或“外”)侧，从而起雾。这个过程需要________(选填“吸热”或“放热”)。
冷
液化
内
放热
11．(2021 广东改编)固态、液态和______态是物质常见的三种状态。如图所示是某种物质三种状态的微观模型，其中图乙表示物质的______态。该物质由图丙状态变为图乙状态时，发生的物态变化为________。
气
液
液化
归纳：水蒸气是看不见的，我们看到的“白气”、“白烟”、“白
雾”都是很小的小水珠。雾、露的形成都属于液化现象。液化形成的小水珠在温度高的一面。
(三)教材母题
12．(改编自粤沪版八上P94)部分严重缺水的地区，居民利用处于地下的暗渠道输水。与地面上的明渠输水相比较，暗渠输水的好处是( )
A．降低水温，增大水的表面积，加快水的蒸发
B．加快水面附近的空气流动，并增大水的表面积，加快水的蒸发
C．减小水的表面积，并降低水的温度，减缓水的蒸发
D．减缓水面附近的空气流动，减缓水的蒸发
D
13．(改编自人教版八上P49) 根据如图所示测量液体温度的操作情况，提出使用温度计注意事项中的两项：①___________________________
___________；②______________________________________。
读数时温度计的玻璃泡不能离
开被测物体
读数时视线要与温度计内的液面相平
14．(改编自人教版八上P47)如图所示是小龙同学用水做的吸管温度计，请回答下面的问题：
这个温度计是根据__________________原理制成的，该温度计所用吸管越______(选填“粗”或“细”)，所测温度越准确。请帮助小龙同学找出这个温度计的其中一个缺点：____________。
液体的热胀冷缩
细
没有刻度
15．(改编自粤沪版八上P93) 如图所示是电冰箱工作原理图。电冰箱是利用了制冷剂作为热的“搬运工”。工作时，制冷剂在冷冻室发生的物态变化是________，此过程________(选填“吸热”或“放热”)，在冷凝器里发生的物态变化是________，此过程________(选填“吸热”或“放热”)，就能把冰箱冷冻室里的“热”搬运到冰箱外边，使冷冻室保持相当低的温度。
汽化
吸热
液化
放热
16．体温检测是新冠肺炎疫情防控工作中的重要环节，常用工具有水银体温计和红外线测温枪。下列说法正确的是( )
A．红外线属于可见光　
B．水银体温计利用了气体热胀冷缩的原理　
C．使用水银体温计之前，应该用沸水给体温计消毒　
D．使用水银体温计之前，要拿着体温计用力向下，把水银甩下去
D
17．(2020 广州)物质M因发生物态变化放热，M在该物态变化前后都具有流动性，则这种物态变化为( )
A．熔化 B．凝固
C．液化 D．汽化
C
18．在探究水沸腾时温度变化特点的实验中，某同学用如图甲所示的实验装置进行实验，并绘制了如图乙所示的图线①，现将烧杯中的水冷却至初温，倒掉约三分之一的水，保持其他条件不变，重做
上述实验并绘制了图线，此图线是( )
A．①
B．②
C．③
D．④
D
19．(2020 南充改编)下列说法错误的是( )
A．水蒸气引起的烫伤往往比开水烫伤更严重，是因为水蒸气液化时还要放出大量的热
B．水在沸腾过程中吸收热量，温度保持不变　
C．夏天，汽车内开冷空调，被冷气对吹的车玻璃上有小水珠，小水珠主要集中在玻璃内侧
D．水沸腾时，在水中有大量气泡不断上升、变大
C
20．冬天，牙科医生常常将用来观察病人口腔病情的小镜子在火上烤一下再放入病人的嘴里，这主要是为了( )
A．消毒，防止将病菌带入口中
B．提高镜子温度，防止口腔内的水蒸气在小镜子上液化，以便观察
C．避免不小心冻伤病人的嘴
D．把镜面上的水分烘干
B
21．在卫生间里洗过热水澡后，室内的玻璃镜面变得模糊不清，过了一段时间镜面又变得清晰起来，镜面上发生的这两种现象的物态变化情况是( )
A．先汽化，后液化 B．先液化，后汽化
C．只有液化 D．只有汽化
B
22．如图所示是用于治疗运动扭伤的冷冻喷剂，喷在伤处会迅速发生________，________大量的热量，使人体受伤部位的温度________，起到镇痛的作用。
第22题图
汽化
吸收
降低
23．如图所示，用酒精灯给大烧杯中的水加热，当大烧杯中的水温度为100 ℃开始沸腾时，小试管中的水温度________(选填“高于”“低于”或“等于”)100 ℃，将________(选填“会”或“不会”)沸腾，这是因为__________________。
第23题图
等于
不会
水不能吸收热量
24．(2020 广东改编)为了“探究水沸腾时温度变化的特点”，取0．2 kg水进行实验。
(1)如图甲所示实验装置的组装顺序应为____________(选填“自下而上”或“自上而下”)。
自下而上
(2)根据表中的实验数据，在图乙中画出水的温度随时间变化的图像。
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
温度/℃ 90 92 94 96 98 99 99 99 99
答案图：
(3)根据以上实验数据可知，水的沸点为________ ℃。为提高水的沸点，换用火力更大的酒精灯加热，这种做法__________(选填“可行”或“不可行”)。
(4)实验结束后，移走酒精灯，发现烧杯内的水没有立即停止沸腾，可能的原因是________________________________。
99
不可行
石棉网温度高，水能够继续吸热(共28张PPT)
第一轮复习　基础过关
第四章　热学板块
(一)温度与物态变化
第2课时　熔化和凝固、升华和凝华、水资源和水循环
课标解读 命题分析 (1)经历物态变化的实验探究过程，知道物质的熔点和凝固点，了解物态变化过程中的吸热和放热现象 (2)能运用物态变化知识说明自然界中的水循环现象 年份 题型 分值
2018 填空、选择 4
2019 选择 3
2020 填空 1
2021 填空 1
2022 选择 3
复习目标 (1)能描述熔化和凝固现象及其吸、放热情况，能区分晶体与非晶体的熔化和凝固的特点及其图像 (2)能用升华和凝华解释生活中的现象 (3)能用水的三态变化解释自然界的水循环现象，有节约用水和保护环境的意识 (一)知识框架
(二)基础考点
熔化和凝固
1．(2022 吉林改编)某实验小组在做“探究海波的熔化”实验时，实验装置如图甲所示。
(1)安装实验装置应按____________(选填“自上而下”或“自下而上”)的顺序进行。安装试管时，将海波浸没在水中进行实验是为了让海波____________。
(2)实验小组每隔1 min记录一次温度计示数，并绘制出温度随时间变化的图像如图乙所示，海波在第2 min时处于______(选填“固”“液”或“固液共存”)态；若在第6 min时将装有海波的试管从
热水中取出置于空气中，则此时海波________
(选填“继续”或“停止”)熔化。
自下而上
受热均匀
固
停止
(3)由实验可知，海波是________(选填“晶体”或“非晶体”)，海波在熔化过程中要________(选填“吸热”或“放热”)，温度________(选填“升高”“降低”或“不变”)。
晶体
吸热
不变
2．天宫课堂上，王亚平老师将一个液体球“变”成了固体球。这一过程中发生的物态变化和吸放热情况是( )
A．熔化　吸热 B．凝固　放热
C．液化　吸热 D．凝华　放热
3．大型客机C919钛合金舱门零件是由3D打印而成的，3D打印的技术之一是在高能激光的作用下钛合金粉末________(填物态变化)成液态，这个过程中要________(选填“吸热”或“放热”)，然后按构件形状重新________(填物态变化)成模型。
B
熔化
吸热
凝固
归纳：晶体熔化时吸收热量温度不变，非晶体熔化时吸收热量温度不断上升。
升华和凝华
4．在运输食品的过程中，常用干冰作为冷却剂，这是因为( )
A．干冰熔化时要吸热 B．干冰升华时要吸热
C．干冰汽化时要吸热 D．干冰先熔化后汽化时吸热
5．下列几种现象中，属于凝华现象的是( )
A．冬天水结成冰 B．春天树叶上有露珠
C．秋天的早晨有雾 D．冬天树枝上出现雾凇
B
D
6．我国北方冬季，冰冻的衣服变干属于________现象；北方的秋、冬两季，有时地面和房顶会出现霜、窗的玻璃上出现冰花，这些都是______现象；窗玻璃上的冰花在窗的______(选填“内”或“外”)表面。
升华
凝华
内
归纳：雪、霜、雾凇、冰花的形成都属于凝华现象。
水资源和水循环
7．太阳照射到江、河、湖、海，使水________变为水蒸气。夜间气温降低时，水蒸气会________成小水珠附着在物体上，这就是露水，若附着在空气中的浮尘上，就形成______。深秋或冬天，夜晚温度迅速降到0 ℃以下，水蒸气会直接________成固态的小晶体，这就是霜。
汽化
液化
雾
凝华
8．水是人类赖以生存的重要资源，水通过三态变化，实现在地球上的循环。对以下自然现象所发生的物态变化，判断正确的是( )
A．春天，冰雪消融——液化
B．夏天，下冰雹——凝固
C．深秋，树叶、瓦片上出现白霜——凝固
D．寒冷的冬天，下着鹅毛大雪——升华
B
归纳：熔化、汽化、升华都要吸热，凝固、液化、凝华都要放热。
(三)教材母题
9．(改编自粤沪版八上P103)蒸馏法是海水淡化的一种方法，即将海水中的水蒸发而把盐留下再使水蒸气冷却凝结为淡水，这个过程中涉及的水的物态变化有( )
A．汽化、凝固 B．汽化、液化
C．液化、凝华 D．升华、凝华
B
10． (改编自粤沪版八上P103)日光灯用久后，灯管的两端会出现黑斑，这些黑斑是钨丝中的钨( )
A．汽化而成 B．先汽化后液化而成
C．升华而成 D．先升华后凝华而成
D
11．(改编自人教版八上P55)将甲、乙两种固体加热，它们的温度随时间的变化图像如图所示，则下列说法正确的是( )
A．甲熔化时，温度保持不变，甲物质是非晶体
B．甲物质是晶体，其熔点为50 ℃
C．甲物质在第2 min到第6 min这段时间不需要吸热
D．在第4分钟，甲和乙两种物质的状态都是固液共存态
B
12．(改编自人教版八上P47)人工降雨的原理就是用飞机在空中喷撒干冰(固态二氧化碳)，干冰在空气中迅速________吸热，使空气温度急剧下降，空气中的水蒸气遇冷________成小冰粒，冰粒逐渐变大而下落，下落过程中遇到暖气流就________成水滴，就形成了雨。
升华
凝华
熔化
13．(改编自人教版八上P56)某种物质的物态变化过程如图所示，该图像可以反映( )
A．蜡的熔化过程
B．蜡的凝固过程
C．海波的熔化过程
D．海波的凝固过程
D
14．(改编自粤沪版八上P99)根据表格提供的数据(1标准大气压下)可知：90 ℃的酒精是______态；水银的熔点是__________ ℃，在北方寒冷的季节里，最低气温可达－50 ℃，此时应选用________(选填“酒精”或“水银”)做温度计的测温液体。
物质 凝固点/℃ 沸点/℃
酒精 －117 78
水银 －39 357
气
－39
酒精
15．(改编自粤沪版八上P104)如图是大自然中水循环现象的示意图。江、河、湖、海以及大地表面层中的水不断________变成水蒸气，当含有很多水蒸气的空气升入高空时，水蒸气的温度降低________成小水滴或________成小冰晶，这就形成了云，云中小水滴和小冰晶越来越大，就会下落，在下落过程中，小冰晶又________成小水滴，与原来的水滴一起落到地面，就形成了雨。
汽化
液化
凝华
熔化
16．下列关于热现象的解释正确的是( )
A．冬天司机往水箱里加点酒精是为了提高液体的凝固点　
B．皮肤上涂一些酒精会感到凉爽是因为酒精蒸发时放热　
C．冻豆腐里面的小孔是由豆腐里的水先凝固后熔化形成的　
D．从冰箱里取出的易拉罐外壁会出现小水滴是水蒸气凝华形成的
C
17．如图所示，烧杯与试管中均装有冰块，用酒精灯加热烧杯底部，在烧杯内冰块逐渐熔化成水的过程中( )
A．试管中的冰块不会熔化
B．试管内的冰块会熔化一部分
C．烧杯内水温低于0 ℃
D．烧杯内水温高于0 ℃
A
18．小丽将一杯常温下的水放入正常工作的冰箱冷冻室中，经过较长一段时间后，杯中的水发生了物态变化，下面四个图像中能正确反映这杯水的物态变化过程的是( )
A B C D
D
19．小明在观察“碘锤”中的物态变化之前，查阅资料得知：酒精灯外焰的温度约为800 ℃，碘的熔点为113．7 ℃。采用图中的两种方式加热，图甲的碘颗粒吸热会________(填物态变化名称，下同)，图乙中的碘颗粒吸热除了发生图甲中的物态变化外，还可能会________；两种方式停止加热后，“碘锤”中的碘蒸气会________。
升华
熔化
凝华
20．在汽车行业，“热融紧固”技术得到广泛应用，如图所示，①利用电动工具使螺钉高速旋转并压向金属板材；②螺钉尖端与板材表面摩擦生热，板材局部________(物态变化名)变软，螺钉尖端仍然坚硬，摩擦生热的能量转化方式与四冲程汽油机的_______冲程相同；③螺纹完全拧入板材后螺钉停止转动，板材局部_______(物质变化名)牢牢套住螺钉，利用该技术，铜螺钉可以拧如表格中_____物质制作的板材。
物质 熔点/℃
铁 1 535
铜 1 083
铝 660
熔化
压缩
凝固
铝
21．(2022 绥化)图甲是用海波和石蜡“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验装置。

(1)组装器材时，应先固定图甲中的______(选填“A”“B”或“C”)。
(2)开始实验后，某一时刻温度计的示数如图甲所示，温度为____ ℃。
C
38
(3)根据实验数据绘制的两种物质熔化时温度随时间变化图像如图乙所示，由图像可知石蜡是__________(选填“晶体”或“非晶体”)，海波熔化持续了______ min。
(4)由实验可得到晶体熔化特点________________。
(5)由实验可知，晶体的温度是熔点时，可能处于__________态。
A．固 B．液 C．固液共存
非晶体
6
吸热温度不变
ABC(共24张PPT)
第一轮复习　基础过关
第四章　热学板块
(二)热和能
第1课时　分子动理论与内能
课标解读 命题分析 (1)知道常见的物质是由分子、原子构成的 (2)知道自然界和生活中简单的热现象。了解分子热运动的主要特点，知道分子动理论的基本观点 (3)了解内能 年份 题型 分值
2018 选择、填空 6
2019 —— ——
2020 填空 1
2021 填空 1
2022 选择、填空 5
复习目标 (1)知道分子动理论的基本观点，会用分子动理论的基本观点解释生活中常见的热现象 (2)了解内能的概念，能简单描述内能与温度的关系 (3)知道改变内能的两种方式 (一)知识框架
(二)基础考点
分子动理论
1．(2022 广东)下列微观粒子中，尺度最大的是( )
A．原子 B．电子
C．质子 D．中子
2．下列实例中属于扩散现象的是( )
A．春天，杨柳絮满天飞 B．冬天，大雪纷飞　
C．厨房中飘出饭菜的香味 D．拍打窗帘，看到尘土落下
A
C
3．常见的物质由分子组成，分子由________组成；夏日荷花盛开飘来阵阵花香，这是________现象；清晨荷叶上的两颗露珠接触后成为了更大的一颗水珠，表明分子之间存在______力。
原子
扩散
引
归纳：尺度由大到小：
①宇宙——银河系——太阳系——地月系——地球；
②分子——原子——原子核——质子——电子——夸克。
内能
4．下列关于内能说法中不正确的是( )
A．物体运动速度增大，并没有改变物体内部的情况，内能不变
B．温度高的物体不一定比温度低的物体内能大，因为还需要考虑物体的质量
C．物体的温度升高，内部分子运动变剧烈，因此物体的内能增大
D．内能和温度有关，温度相同的物体内能一定相等
D
5．下列实例中，属于做功改变物体内能的是( )
A．锯木头时的锯条温度升高
B．加入冰块的饮料温度降低
C．倒入热牛奶的杯子温度升高
D．放入冷水中的热鸡蛋温度降低
A
6．如图所示，在一个厚壁玻璃筒里放一块浸透乙醚的棉花球，用力把活塞迅速向下压，玻璃筒内的空气温度升高，空气的内能________(选填“增大”或“减小”)，筒内的棉花由于温度升高到着火点而燃烧。其中空气的内能是通过________的方式改变的，棉花的内能是通过__________的方式改变的。
增大
做功
热传递
归纳：一切物体都有内能，该物体温度升高，内能增大(做功和热传递都可改变内能，是等效的)。
(三)教材母题
7．(改编自粤沪版八下P110、111)下列说法不正确的是( )
A．墨水在热水中扩散得快，表明温度越高，分子运动越剧烈　
B．50 mL水与50 mL酒精混合后总体积小于100 mL，说明分子间有
空隙　
C．固体很难被压缩，表明固体分子间只存在斥力
D．压紧的铅块能结合在一起，表明分子间有引力
C
8．(改编自粤沪版八下P116、119)下列说法正确的是( )
A．原子是由质子和中子组成的
B．空气中细小的灰尘就是分子
C．地球绕太阳运动，说明太阳是宇宙的中心
D．质子与中子都可以再分
D
9．(改编自粤沪版八下P115)物质是由分子或原子组成的，原子由原子核和________组成，原子核又由质子和________组成，如图所示是科学家对原子的结构进行猜想并提出的两种模型，其中______(选填“A”或“B”)是卢瑟福提出的原子核式结构模型。
电子
中子
A
10．(粤沪版九上教参P49) 下列说法正确的是( )
A．温度越高，物体内分子的无规则运动越慢
B．对同一物体而言，温度越高，物体的内能越多
C．物体的内能跟物体的温度无关
D．温度为0 ℃时，物体没有内能
B
11．(粤沪版九上教参P49)物体的内能增加了，则( )
A．一定是外界对物体做了功　
B．可能是物体吸收了热量，也可能是外界对物体做了功
C．物体一定吸收了热量
D．物体的机械能一定增加
B
12．(改编自粤沪版九上P23)用钻头在金属上钻孔时，钻头和金属会发热，这是通过________来改变物体的内能；在橙汁中放入冰块，温度会发生变化，即内能发生变化，这是通过__________来改变物体的内能，这两种方式对于改变物体的内能是________的。
做功
热传递
等效
13．分子很小，看不见摸不着，但我们可以通过一些现象来认识分子。对于分子的认识，下列说法正确的是( )
A．固体很难被压缩，说明固体分子间无空隙　
B．液体可以流动，说明液体分子间无作用力　
C．塑料吸盘能“吸”在墙壁上，说明分子间存在吸引力　
D．闻到远处的花香，说明分子在不停地做无规则运动
D
14．(2022 苏州改编)下列说法正确的是( )
A．光年是长度的单位
B．铁棒很难被拉伸，说明分子间只有引力
C．汤姆生通过研究，建立了原子核式结构模型
D．太阳是恒星，它是银河系的中心
A
15． 下列按空间尺度由大到小排序正确的是( )
A．银河系、太阳系、地球、月球
B．太阳系、银河系、地球、月球
C．太阳系、银河系、月球、地球
D．银河系、太阳系、月球、地球
A
16．(2021 东营改编)下列说法正确的是( )
A．内能的大小只与物体的温度有关
B．物体的温度不变，它的内能一定不变
C．物体的内能增加，可能是从外界吸收了热量
D．热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递
C
17．(2021 无锡)下列实例中，通过做功改变物体内能的是( )
A．物体放在取暖器旁温度升高
B．反复弯折铁丝，弯折处温度升高
C．食品放入电冰箱后温度降低
D．医生用冰袋给发热病人降温
B
18．下列说法正确的是( )
A．对物体做功，物体的温度一定升高
B．物体的温度升高，一定是吸收了热量
C．物体温度不变，内能一定不变
D．做功和热传递在改变内能上是等效的
D
19．下列说法中正确的是( )
A．温度高的物体比温度低的物体含有的热量多
B．内能大的物体温度一定高
C．两个内能相同的物体互相接触时，可能会发生热传递
D．0 ℃的水变成0 ℃的冰，温度不变，所以内能不变
C
20．(2022 广东)班级厨艺展示活动中，用煤气炉烹饪食物主要是通过__________(选填“做功”或“热传递”)的方式增大食物的内能；现场香气四溢属于________现象，表明分子在不停地做无规则的运动；活动结束，剩余煤气的热值________(选填“变大”“变小”或“不变”)。
热传递
扩散
不变(共27张PPT)
第一轮复习　基础过关
第四章　热学板块
(二)热和能
第2课时　热值、热量、热机
课标解读 命题分析 (1)从能量转化的角度认识燃料的热值 (2)了解热量 (3)了解热机的工作原理。知道内能的利用在人类社会发展史中的重要意义 年份 题型 分值
2018 综合能力 2
2019 填空、综合能力 4
2020 实验 1
2021 选择、填空 5
2022 填空 4
复习目标 (1)从能量转化的角度认识热值，能进行简单的计算 (2)了解热量的概念，理解热量、内能、温度的关系 (3)了解热机的工作原理和能量转化规律 (4)从能量转化和转移的角度认识效率，能进行计算 (一)知识框架
(二)基础考点
热值
1．关于燃料的热值，以下说法中正确的是( )
A．1千克的某种燃料燃烧放出的热量叫这种燃料的热值
B．燃料完全燃烧时的热值比不完全燃烧时的热值大
C．燃料燃烧时，质量越大，热值越大
D．燃料的热值与燃料的种类有关系，与燃料的质量和是否完全燃烧情况无关
D
2．在煤炭市场中，少数不法商贩将煤矸石粉碎后掺在优质煤中销售，为了避免上当，用户购买煤炭时可以检测它的( )
A．热量 B．热值
C．比热容 D．内能
B
3．木炭的热值是3．4×107 J/kg，它表示的物理意义是_____________
_____________________________，完全燃烧5 kg的木炭放出的热量为___________ J。如果需要1．7×107 J的热量，要完全燃烧________ kg的木炭。
全燃烧放出热量3．4×107 J
1 kg的木炭完
1．7×108
0．5
归纳：热值、密度、比热容都是物质的属性，只与物质的种类有关，与质量多少，温度高低，燃烧情况无关。比热容与物质种类和物体状态有关。
热量
4．关于热量，下列说法正确的是( )
A．一桶水比一杯水含有的热量多
B．物体温度越高，它的热量就越多　
C．物体内能越多，它具有的热量就越多
D．热量等于热传递过程中物体内能的改变量
D
5．通常所说的“热”包含有内能、热量、温度三种含义，请指出下面“热”的含义：
(1)摩擦生热________；(2)天气很热________；(3)吸热升温________。
内能
温度
热量
归纳：热量是指物体热传递过程中内能的改变量，不能说物体含有热量、具有热量。
热机
6． 下列关于热机的叙述，正确的是( )
A．热机是把内能转化为机械能的装置
B．内燃机每经过一个工作循环，曲轴就要转动4周
C．汽油机有喷油嘴，柴油机有火花塞
D．汽油机利用压燃式点火，柴油机利用点燃式点火
A
7．(2021 广东)关于四冲程汽油机的工作过程，下列说法正确的是( )
A．吸气冲程：只吸入空气
B．压缩冲程：缸内温度降低　
C．做功冲程：气体推动活塞做功
D．排气冲程：内能转化为机械能
C
8．关于热机的效率，下列说法正确的是( )
A．一般情况下柴油机的效率比汽油机的高
B．热机的效率越高，在做功同样多的情况下消耗的能量越多
C．热机的效率越高说明做功越快
D．热机损失的能量中，废气带走的能量较少，主要是由于机械摩擦损失的
A
9．(2019 广东)某汽油机工作过程有吸气、压缩、做功和排气四个冲程。如图为________冲程工作示意图，活塞向______运动，燃料混合物被压缩，在这个过程中机械能转化为________。
压缩
上
内能
(三)教材母题
10．(粤沪版九上P30)下列说法中正确的是( )
A．物体温度高时比温度低时含的热量多　
B．温度从温度高的物体向温度低的物体传递　
C．热量从温度高的物体向温度低的物体传递
D．热量从热量多的物体向热量少的物体传递
C
11．(改编自粤沪版九上P38)下列措施可以提高热机效率的是( )
A．燃烧更多的燃料 B．使用热值更大的燃料　
C．使燃料燃烧更充分 D．提高热机的功率
C
12．(改编自粤沪版九上P38)如图是四冲程汽油机的某个冲程，由图可看出它正处于______冲程，该冲程的能量转化是_________________，若该汽油机飞轮的转速是1 800 r/min，则汽油机每秒钟对外做功_____次。
做功
内能转化为机械能
15
13．(改编自粤沪版九上P28)完全燃烧0．4 m3的天然气可放出________ J的热量，相当于__________ kg干木柴完全燃烧放出的热量(天然气的热值约为4．5×107 J/m3，干木柴的热值约为1．2×107 J/kg)。若一罐氢气用去了一半，则剩余氢气的热值________(选填“变大”“变小”或“不变”)。
1．8×107
1．5
不变
14．(2022 山东)下列说法正确的是( )
A．热值大的燃料完全燃烧，放出的热量一定多
B．物体的温度不变，它的内能一定不变
C．物体的内能增加，可能是从外界吸收了热量
D．热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递
C
15．(2022 山东)如图所示，用酒精灯给试管中的水加热，水温上升，直至沸腾一段时间后，会看到试管口的橡皮塞被冲出。下列描述正确的是( )
A．试管中的水在升温过程中是通过做功的方式增加内能的
B．试管中的水沸腾时吸收热量，温度升高
C．水蒸气对橡皮塞做功，水蒸气的内能增加
D．水蒸气对橡皮塞做功，其能量转化与汽油机做功冲程的能量转化相同
D
16．如图是某内燃机工作时的能量流向图，该内燃机的效率是( )
A．35%
B．25%
C．40%
D．65%
第16题图
A
17．(2021 广东)如图为火箭发射的场景，火箭的燃料使用了液态氢，主要是因为它的________大，火箭发射升空时，燃料的化学能转化为______能，再转化为火箭的机械能，这个过程中火箭的机械能__________(选填“守恒”或“不守恒”)。
第17题图
热值
内
不守恒
18．(2022 南充)用某型号天然气热水器烧水，完全燃烧热值为3．2×107 J/m3的天然气0．125 m3，放出热量____________ J；若该热水器的加热效率为84%，则能将40 kg初始温度为20 ℃的水加热至________ ℃，水的比热容为4．2×103 J/(kg ℃)。
4×106
40
19．(2021 山东)一辆汽车以20 m/s的速度在平直的公路上匀速行驶了3 km，受到的阻力为1 200 N，燃烧了0．3 kg汽油。(汽油的热值q＝4．6×107 J/kg)求：
(1)牵引力做了多少功；
解：(1)已知汽车匀速行驶时受到的阻力为f＝1 200 N，
由二力平衡的条件可知汽车的牵引力为：F＝f＝1 200 N，
则牵引力做的功为：W＝Fs＝1 200 N×3×103 m＝3．6×106 J；
(2)这些汽油完全燃烧放出的热量；
解：(2)这些汽油完全燃烧放出的热量为：Q放＝qm＝4．6×107 J/kg×0．3 kg＝1．38×107 J；
(3)发动机的效率。(保留一位小数)
解：(3)发动机的效率为：η＝ ×100%＝ ×100%≈26．1%。
20．随着生活水平的提高，汽车已经进入百姓家庭，它给我们的生活提供了便利，促进了社会的发展。汽车应用了许多物理知识，请你解答：
(1)汽油机是汽车的“心脏”，汽油机工作过程中将燃料的________能通过燃烧转化为______能， 然后通过做功，把______能转化为________能。
(2)当汽油在发动机内燃烧不充分时会冒“黑烟”，这时发动机的效率将________(选填“升高”“不变”或“降低”)。
化学
内
内
机械
降低
(3)如果汽油机飞轮的转速为2 400 r/min，在1 s内，汽油机完成_______个工作循环，对外做功________次。
(4)你认为下列提高热机效率的途径中说法错误的是______
A．尽量使燃料充分燃烧 B．尽量减少输出功率
C．尽量减少摩擦 D．尽量减少热量损失
20
20
B(共27张PPT)
第一轮复习　基础过关
第四章　热学板块
(二)热和能
第3课时　比热容及热学计算
课标解读 命题分析 本节相关课标内容是：通过实验，了解比热容。能运用比热容说明简单的自然现象 年份 题型 分值
2018 选择、综合能力 4
2019 选择、综合能力 4
2020 实验 1
2021 综合能力 1
2022 填空 1
复习目标 (1)会运用比热容知识解释生活现象。知道水的比热容大这一特性在生活中的应用 (2)能进行简单的计算 (一)知识框架
(二)基础考点
探究物质的吸热能力
1．为了比较水和煤油的吸热能力，用如图所示的装置进行实验。
(1)实验器材除了图中的以外，还需要________、________。
(2)在两个试管中装入________相同的水和煤油，用同一杯热水对它们进行加热，当它们升高相同温度时，通过比较____________，来判断它们吸热能力的强弱。
天平
秒表
质量
加热时间
(3)本实验用到的科学方法是______________和__________。
(4)将水和煤油放入同一杯热水中加热的好处是，更容易控制水和煤油____________________。
控制变量法
转换法
相同时间吸热相同
(5)同学们按照如图装置组装器材进行实验，实验数据如表所示。
①分析1、3次或2、4次数据可得出的结论是：同种物质升高相同温度时，吸收热量的多少与物体的________有关。
烧杯号 液体 质量/g 初温/℃ 末温/℃ 加热时间/s
1 水 30 20 40 90
2 煤油 30 20 40 45
3 水 20 20 40 50
4 煤油 20 20 40 25
质量
②比较1、2次或3、4次数据可得出的结论是：质量相同的不同物质，吸收热量的多少与物质的________有关；
③由实验可知：质量相同的水和煤油，升高相同的温度时，______吸收的热量更多，______吸热能力更强。
烧杯号 液体 质量/g 初温/℃ 末温/℃ 加热时间/s
1 水 30 20 40 90
2 煤油 30 20 40 45
3 水 20 20 40 50
4 煤油 20 20 40 25
种类
水
水
比热容
2．关于物质的比热容，下列说法中正确的是( )
A．比热容是物质的一种属性，只和物质的种类有关
B．同种物质质量越大比热容就越大
C．因为水的比热容较大所以比较适合做冷却剂
D．物体吸热越多，比热容越大
C
3．水具有比热容大的特点，下列现象中与此特点无关的是( )
A．海边的昼夜温差较小
B．空调房间里放盆水可以增加湿度
C．冬天暖气设备用热水供暖
D．用水冷却汽车发动机
B
4．水的比热容为4．2×103 J/(kg ℃)，水结冰后它的比热容将________(选填“改变”或“不变”)；若将一杯水倒掉一半，则剩下的水的比热容是_______________ J/(kg ℃)；质量为2 kg，初温30 ℃的水温度升高50 ℃， 吸收的热量为_______________ J。
改变
4．2×103
4．2×105
归纳：比热容大的物质，在同样情况下(质量相同、吸放热相同)，升温慢。比热容大的物质，在同样情况下(质量相同、升温、降温相同)，吸热多、放热多。
(三)教材母题
5．(改编自粤沪版九上P31) 炎炎夏日的中午 ，小林到海边游玩，他发现海滩上的沙子热得烫脚，海水却非常凉爽，这是因为( )
A．水吸收的热量大于沙石吸收的热量
B．水比沙石的比热容大　
C．水比沙石的内能大
D．水的密度比沙石的密度小
B
6．(改编自粤沪版九上P35)甲乙两种液体的质量相同，分别装在两个相同的烧杯中，用相同的加热器同时对它们进行加热，液体温度与加热时间关系如图所示。根据图像可知( )
A．升高相同温度时，乙吸收的热量大于甲吸收的热量
B．加热时间相同，乙液体吸收的热量大于甲液体吸收的热量
C．甲液体的比热容大于乙液体的比热容
D．如果升高相同的温度，两种液体吸收的热量相同
C
7．(改编自粤沪版九上P34)生活中我们经常看到司机往汽车发动机的水箱里灌水，这是因为水的__________大，所以在相同条件下水能带走较多的________，冷却效果好。已知水的比热容为4．2×103 J/(kg ℃)，1 kg、20 ℃的水吸收了2．1×105 J的热量后，温度升高到________ ℃。
比热容
热量
70
8．夏日晴朗的白天，在太阳光照射下，某海边城市陆地与海面之间空气流动示意图(如图中箭头表示空气流动方向)合理的是( )
A B C D
D
9．一杯酒精用掉一半，剩下一半酒精的质量、密度、比热容和热值的情况是( )
A． 质量、密度、比热容和热值不变
B． 质量和密度变为原来的一半，比热容和热值不变
C． 质量和热值变为原来的一半，密度和比热容不变
D． 质量变为原来的一半，密度、比热容和热值不变
D
10．(2022 黑龙江)“早穿皮袄午穿纱，守着火炉吃西瓜”是对大漠气候的生动描写，而沿海地区昼夜温差则不大，这是由砂石与水的比热容不同造成的。已知砂石和水的比热容之比为1∶4，砂石和水的密度之比为3∶2。当相同体积的砂石和水吸收相同的热量时，它们升高的温度之比为__________。
8∶3
11．(2021 玉林)若质量为2 kg的某种物质温度从20 ℃升高到40 ℃时，吸收的热量是1．84×104 J，则该物质的比热容为________________ J/(kg ℃)；比热容是物质自身的性质，与质量、吸收或放出的热量均________(选填“有关”或“无关”)。
0．46×103
无关
12．(2021 自贡)在“探究物质的放热能力与哪些因素有关”时，分别用质量均为1 kg的水和某种液体进行对比实验(水的比热容较大)，并用图像对实验数据进行了处理，如图所示，实验过程中，水和某种液体在相同时间内放出的热量相等，分析图像可以得出______(选填“甲”或“乙”)物质是某种液体，该种液体的比热容为__________ J/(kg ℃)。
第12题图
乙
2．1×103
13．用一个功率恒定的电加热器将质量为500 g的冰持续加热熔化直至沸腾(不计热损失)，如图是根据实验数据绘制的温度－时间图像，可知AB段的比热容________(选填“大于”“等于”或“小于”)CD段的比热容，CD段所吸收的热量为____________ J，BC段所吸收的热量为_______________ J。
第13题图
小于
2．1×105
1．575×105
14．(2021 鞍山)某同学在“探究不同物质吸热情况”的实验中，将水和煤油分别装在两个相同的烧杯中，用两个相同的酒精灯加热，每隔2 min记录一次温度。
(1)图甲是这位同学的实验装置，其中有一处明显错误，请指出错误之处______________________；
(2)纠正错误后继续实验，加热过程中某时刻水的温度如图乙所示为________ ℃；
(3)实验中用____________表示物质吸热的多少；
水和煤油质量不相等
27
加热时间
(4)某同学根据记录的实验数据，绘制了如图丙所示的温度随时间变化关系的图像，由图像可知______吸热能力强。已知水的比热容为4．2×103 J/(kg ℃)，则煤油的比热容为___________ J/(kg ℃)。
水
2．1×103
15．用天然气灶烧开水，在标准大气压下，5 kg水从20 ℃加热至沸腾，完全燃烧了0．1 m3的天然气，已知水的比热容为4．2×103 J/(kg ℃)，天然气的热值为4．0×107 J/m3。求：
(1)水吸收的热量；
解：(1)在标准大气压下，水的沸点是100 ℃，水吸收的热量：
Q吸＝cm(t－t0)＝4．2×103 J/(kg ℃)×5 kg×(100 ℃－20 ℃)＝1．68×106 J；
(2)天然气灶烧水的热效率。
解：(2)天然气完全燃烧时放出的热量：
Q放＝qV＝4．0×107 J/m3×0．1 m3＝4×106 J；
天然气灶烧水的热效率：
η＝ ×100%＝ ×100%＝42%。
16．(2022 云南)顺口溜“五月五、过端午、蒸粽子、吃包子、挂菖蒲、佩香囊、赛龙舟”，生动的呈现了某地端午文化习俗。蒸粽子是利用水沸腾产生的蒸气进行加热的。若将2．5 kg的水加热到沸腾，水温升高了80 ℃[c水＝4．2×103 J/(kg ℃)，q煤＝3×107 J/kg]，在此过程中，求：
(1)水吸收的热量；
解：(1)水吸收的热量：Q吸＝c水m水Δt＝4．2×103 J/(kg ℃)×2．5 kg×80 ℃＝8．4×105 J；
(2)采用煤炉加热，煤炉加热水的效率为10%，煤燃烧放出的热量；
解：(2)煤炉加热水的效率为10%，煤燃烧放出的热量为：Q放＝
＝ ＝8．4×106 J；
(3)需要完全燃烧煤的质量。
解：(3)根据Q放＝mq可知，煤的质量为：m煤＝ ＝ ＝0．28 kg。

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