资源简介 (共20张PPT)学习做自己的人生大赢家,我能行说教材说教学策略说教学过程说教学反思目 录01说教材教材分析教学策略教学过程教学反思01说教材教材分析教学策略教学过程教学反思本教材注重与职校生成长阶段的特点相结合,在单元内容设计上以自主体验为主线,符合中等职业学校学生实际和发展需求学习篇的开篇第一课,本节的学习对顺利开启学习篇章具有重要作用,不足:教材内容较简单,立足点高在教学内容上补充了了解专业学习内容,进而进行学习方法的探索教学对象专业认识不清晰学习内容不了解对未来就业方向认识单一重技能课轻文化课活泼开朗,热爱学习动手能力较强计算机基础,手工课程做支撑进行游戏教学是学生的专业要求教材分析教学策略教学过程教学反思17学前教育班教学目标认知目标帮助学生了解自己所学专业的特点和要求,未来可从事职业,认识学习文化课对专业理论课学习,提升专业技能的重要性。运用目标探索适合自己的学习方法,运用于学习中。情感态度价值观树立学习自信,学习积极性,更加乐观的迎接学习生活。教材分析教学策略教学过程教学反思素养目标提升学会学习素养,追求“人事相宜”,以工匠精神为核心,厚植匠心文化。教学重难点K教学重点了解所学专业将来对应的职业以及技能要求D教学难点探索学习方法,树立学习自信教材分析教学策略教学过程教学反思02教学策略学法教法游戏教学法体验式教学法任务驱动法合作学习法自主学习法教材分析教学策略教学过程教学反思教学过程课后课前课中自主学习,为课堂教学做准备在学习中游戏,轻松学习在游戏中巩固学习内容教材分析教学策略教学过程教学反思发布预习任务学生自主上网查询本专业将来可从事的职业以及技能要求,从业资格证或上岗证教材分析教学策略教学过程教学反思03归纳总结,回顾内化教学过程04方法护航,突破难点03命运基石,落实重点02我的未来,为什么学01游戏导入,激起兴趣教材分析教学策略教学过程教学反思环节一:棋牌人生设计意图让学生明白寻找一条合适之路的重要性。教材分析教学策略教学过程教学反思环节二:我的未来设计意图帮助学生了解所学专业对应的职业所需的专业技能以及应获得的专业资格证书或上岗证明白为什么要学个性化设置根据吸引力任务要求1、学生分享课前调查的本专业相对应的职业,以及应具备的专业技能,应获得的专业资格证书或上岗证。2、学生制作“王牌”与填写“人生大赢家”终点教材分析教学策略教学过程教学反思突破重点环节三:命运基石设计意图通过课程盘点让学生了解自己所学专业的特点及文化课与专业理论课、专业技能课的关系。了解学什么任务要求1、盘点课程按照文化课,专业理论课,专业技能课三种类型进行归类2、视频案例+小组讨论文化课对提升你的专业能力方面发挥的作用3、制作“人生大赢家”棋格内容教材分析教学策略教学过程教学反思突破难点环节四:方法护航设计意图帮助学生了解技能学习的方法策略了解怎么学任务要求1、教师介绍练习曲线2、参考联系曲线,讨论提高技能训练效率的方法。3、制作技能卡,完善规则教材分析教学策略教学过程教学反思结束设计意图通过对人大赢家美化达到回顾课堂所学的目的任务要求1.美化人生大赢家,使其具有个性2.微博直播展示自己作品,完成互评教材分析教学策略教学过程教学反思为什么学学什么怎么学人生大赢家教材分析教学策略教学过程教学反思板书设计第20课 学习,我能行——做自己的人生大赢家一、我的未来,为什么学二、人生基石,学什么三、方法护航,怎么学3教材分析教学策略教学过程教学反思241课前微课为课堂教学打基础,微作业引发学生对未来的憧憬,化憧憬为动力课中极域电子教室随时掌握学生学习进程,课中微课自主探究,提升乐学,学会学习素养明线(制作人生大赢家游戏)与暗线(激发学生学习自信)相辅相成课后微博直播平台展示作品,寓教于乐123VISIO软件操作不熟练,棋盘设计不美观学生对工匠精神了解不足,素养目标达成不够改进措施1.引导学生多欣赏美的画作,提高审美能力2.在课前微作业中,增加了解该职业具有代表性的人物,感受其工匠精神教材分析教学策略教学过程教学反思谢THANK YOU谢敬请各位专家评委批评指正!观看 展开更多...... 收起↑ 资源预览