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(共12张PPT)
【第七课】
网络里的正能量
高三
　　网络信息泥沙俱下、鱼龙混杂。以感官为能量收集器，负能量会蒙住人的眼睛；以理性为能量收集器，正能量将促进人的幸福。
　　据中国互联网信息中心（CNNIC）发布的统计数据显示：截至2013年12月31日，我国上网人数约6.18亿，手机网民数5亿，网站数达320万。网络正改变着人们的生活。作为高中生，我们在“网络海洋”里正接受着怎样的洗礼呢？
以6人为一小组。每个小组打开一个你们经常上的信息网页，并统计共有多少负性信息，有多少正性信息。
网络是积极的还是消极的，就看你怎样认识它，怎样利用它！
　　家长担心孩子被网络上的负能量所影响，害怕甚至禁止孩子接触网络。中国政府也一直高度重视网络对于人们的影响，对于不真实、不健康的网络信息采取了一系列行之有效的管理措施。但是，网络上的负性信息还是常常以各种变形的方式表现出来，其主要原因如下。
　　一是网络媒体的添油加醋。二是特定人群的情绪宣泄。三是某些“意见领袖”的蓄意鼓动。四是“网络水军”的推波助澜。
　　事实上，只要稍稍平静一下心态，掌握正能量的一些发掘方式，我们很快就会发现：网络的正能量，其实就在那里。
中学引入在线教育 新增实验班
　　2014年5月17日，第五届“教育均衡校园行活动”走进北京君谊中学，百余名家长和学生到校参观咨询。随着互联网和移动互联网的发展，君谊中学率先转型，今年将新增“智慧课堂实验班”，　实现线上线下互动教学。
网络学习资源
你还知道哪些可以获得网络学习资源的途径？
　　网络还影响着人们的生活方式、交友方式。浏览新闻、网上购物、网上就医、网上寻求心理帮助等，都是网络为你提供的服务项目。这些便利的服务，你是否都体验过呢？
天津大学学生自主研发软件 　“摇手机”可找自习室空位
　　你还在为奔走于各教学楼之间苦寻自习室而烦恼吗？近日，天津大学校园论坛上一则“我爱上自习 for Android”的帖子迅速蹿红，大学生只要安装相应软件并晃动手机，教室是否有课、能否自习便一目了然。
　　网络聊天、网络游戏、空间日志、在线电影、在线音乐……众多的网上娱乐丰富了我们的业余生活。
　　你经常会在网上进行哪些娱乐活动呢？
　　进行这些娱乐活动后，你的情绪体验如何呢？
　　同样的网上娱乐，效果一样吗？你还知道哪些健康的网上娱乐方式呢？
6～8人一组，从学习、生活、娱乐多视角去寻找网络里的正能量。
　　尽可能多找一些正能量的故事，然后在小组内分享。小组分享后，组员评出最强正能量故事，选出一位代表在班级内分享。
1. 6～8人一组，确定一个你们感兴趣的内容或是还没有学习的某一课。
2. 通过网络小组学习，获取网络学习的途径： 。
在网络上获得的相关知识： 　　 。
3. 以小组为单元制作成PPT，把你们通过网络学到的这一课知识分享给其他同学。
谢 谢！

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