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第五单元　力第1讲　机械运动
课程要求 1.知道机械运动，举例说明机械运动的相对性.
2.举例说明自然界存在多种多样的运动形式.知道物质在不停地运动.
3.会选用适当的工具测量长度和时间.会根据生活经验估测长度和时间.
4.能用速度描述物体运动的快慢，并能进行简单计算.会测量物体运动的速度.
核心素养 1.知道匀速直线运动的物理模型. 2.培养物质处在不停地运动的物理观念. 3.能正确使用刻度尺、秒表等相关实验器材获取实 验数据，完成实验报告.
近三年广 东省中考 考查情况 分析 年份 题型 高频考点 分值/分 难易度
2022 年 选择 长度的估测 3 容易
实验 刻度尺使用 2 中等
2021 年 综合 计算路程 3 中等
2020 年 选择 长度单位换算 3 容易
实验 刻度尺的使用 1 容易
(续表)
项目 长度 时间
单位 基本单位：________.常用单 位有千米(km)、分米(dm)、厘 米(cm)、毫米(mm)、微米 (μm)、纳米(nm)等 基本单位：________.常用
单位有时(h)、分(min)等
一、长度和时间及其测量
1.长度和时间
米(m)
秒(s)
项目 长度 时间
单位 换算 1 m＝______μm＝______nm 1 h＝_____min＝_______s
测量 测量长度的常用工具是 _________. ①测量时，首先要观察刻度 尺的零刻度线、________和 ________； 常见停表及读数：(1)小盘
分度值为 1 min：停表读数
＝分针读数＋秒针读数；
(续表)
106
109
60
3600
刻度尺
量程
分度值
项目 长度 时间
测量 ②读数时，要估读到 ___________的下一位； ③测量记录：由________、 ________和________三部 分组成 (2)小盘分度值为 0.5 min：停表
读数＝分针读数＋秒针读数
(若分针未过两数字之间的半
刻度，则秒针在 0～30 s 之间
读数；若指针超过两数字之间
的半刻度，则秒针在 30～60 s
之间读数)
(续表)
分度值
准确值
估计值
单位
项目 长度 时间
测量 工具
(续表)
误差 错误
(1)________值和________值存在的差别； (2)误差只可以减小，不可以避免； (3)减小误差的方法：选用更精密的测量工具；改进测量方法；多次测量求平均值 (1)错误是由于不遵守操作规范或实验设计不合理造成的；
(2)不应该发生，是可以避免的
2.误差和错误
测量
真实
二、运动的描述
1.运动：物体位置的___________叫做机械运动，简称
运动.
2.参照物：研究物体是运动还是静止时被选作_______
的物体.
变化
标准
相对
3.运动和静止是________的.
三、速度和平均速度
1.比较物体运动快慢的方法：
快
快
(1)相同的时间比路程：运动路程长的运动得_______；
(2)相同的路程比时间：运动时间短的运动得________.
2.匀速直线运动和速度
(1)匀速直线运动：物体沿着________且________不变
的运动.
直线
速度
(2)物理意义：速度用来描述物体运动的快慢.
(3)公式：__________.
v＝
s
t
(4)单位：_______；符号：______；常用单位： km/h.
换算关系：1 m/s＝________km/h.
米/秒
m/s
3.6
(5)图象(如图 5-1-1 所示)
甲
乙
丙
丁
图 5-1-1
注：甲图是静止；乙图是匀速直线运动；丙图是匀速
直线运动；丁图是匀加速直线运动.
3.变速直线运动和平均速度
(1)定义：运动路径是直线，运动快慢变化的运动叫变
速直线运动.
(2)平均速度：在直线运动中，物体通过一段路程和所
用时间的比值.描述平均速度时一定要指清是哪一段路程
或时间，否则无意义.
判断下列说法是否正确：
)
1.实验中测量时采用越精密的仪器越好.(
2.只要足够认真，误差是可以避免的.(
)
3.多次测量求平均值时，所得结果位数越多越准确.
(
)
4.物体的运动和静止是相对的.(
)
5.选择不同的参照物，同一个物体的运动情况是一致
的.(
)
6.平均速度就是速度的平均值.(
)
答案：1.×　2.×　3.×　4.√　5.×
6.×
考点 1 长度和时间及其测量
例 1：(2022 年十堰市，改编)图 5-1-2 甲中读数时视线
正确的是_____(填“A”或“B”)，铅笔的长度是____cm，
图乙中停表秒针盘的分度值是_____s，停表读数是_____s.
甲
乙
图 5-1-2
思路点拨：刻度尺读数时视线应该与尺面垂直；由图
甲可知，刻度尺的最小分度值是 1 mm，被测木块的起始端
刻度值为 1.00 cm，最右端刻度值为 3.50 cm，所以木块的
长度为：3.50 cm－1.00 cm＝2.50 cm.由图乙可知，小盘的
分度值是 0.5 min，指针在 5 min 和 6 min 之间，且已过半
格；大盘的分度值是 0.1 s，大盘指针示数为 38.5 s，因此
停表读数为 5 min 38.5 s＝338.5 s.
答案：B　2.50 　0.1　338.5
方法规律：刻度尺的使用
(1)“看”：使用前，要注意观察零刻度线、量程和分
度值.
(2)“放”：测量时，尺面与被测物体平行，并使刻度
线紧贴被测物体.
(3)“读”：读数时，视线要与尺面垂直，并估读到分
度值的下一位.
(4)“记”：记录时，记录的数据由准确值、估计值和
单位三部分组成.
[考点集训]
1.(2022 年枣庄市)小华对一支铅笔的长度进行 4 次正
确测量，记录数据如下：17.58 cm、17.57 cm、17.56 cm、
17.57 cm，该铅笔的长度是________cm，所用刻度尺的分
度值是________.
答案：17.57 　1 mm
2.(2022 年广东省)图5-1-3 中刻度尺的分度值为___mm，
物体的长度为________cm.
图 5-1-3
答案：1　 3.85
3.(2021 年常德市)图 5-1-4 中秒表所示的时间是____s.
图 5-1-4
答案：135
原子半径的数量级为 10
10
m，电子半径的数量级小于 10
4.(2020 年广东省)若把原子、原子核、电子看成球体，
－10
m，原子核半径的数量级为
－15
－9
nm.按尺度从大到
小的排序是(
)
B.电子 原子 原子核
D.原子 电子 原子核
A.原子 原子核 电子
C.原子核 原子 电子
答案：A
考点 2 运动的描述
例 2：(2021 年无锡市)飞机研制中，需将飞机模型固
定在“风洞”中，让风迎面吹来，模拟飞机在空中的飞行
情况.下列说法中正确的是(
)
A.风相对于风洞是静止的
B.风相对于飞机模型是静止的
C.飞机模型相对于风是运动的
D.飞机模型相对于风洞是运动的
思路点拨：被研究的物体与参照物之间的相对位置如
果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体
是静止的.
答案：C
[考点集训]
5.(2022 年武汉市)如图 5-1-5 所示，“天舟四号”货运
飞船正在靠近由“天和”核心舱与“天舟三号”货运飞船
组成的空间站组合体，即将完成自主交会对接.下列说法正
确的是(
)
图 5-1-5
A.“天舟三号”相对于“天舟四号”是运动的
B.“天舟三号”相对于“天和”核心舱是运动的
C.“天舟四号”相对于“天舟三号”是静止的
D.“天舟四号”相对于“天和”核心舱是静止的
答案：A
信息错. . 的是(
考点 3 速度和平均速度
考向 1 有关运动的图象
例 3：如图 5-1-6 所示，甲、乙两个图象分别描述了做
直线运动的两个物体 A、B 的运动情况，根据图象得出的
误
)
乙
甲
图 5-1-6
A.B 物体做匀速直线运动
B.A 物体做变速运动
C.vA＞vB
D.B 物体运动 1.5 s 通过的距离是 3 m
答案：B
[考点集训]
6.(2021 年泸州市)甲、乙两位同学在同一考点参加 800 m
体考，t＝0 时同时起跑，t4 时刻同时到达终点，其速度—
)
时间图象如图 5-1-7 所示，下列描述正确的是(
图 5-1-7
A.0～t1 时间内甲、乙两同学都在做匀速直线运动
B.t1～t2 时间内甲、乙两同学保持相对静止
C.0～t3 时间内甲同学的路程小于乙同学的路程
D.刚到达终点时，甲、乙两同学速度相等
答案：C
考向 2 有关平均速度的计算
例 4：(2021 年湘西土家族苗族自治州)小明在学校举
行的体育运动会百米赛跑中，前 50 米用时 6 秒，后 50 米
用时 8 秒，小明百米赛跑全程的平均速度约为(
)
A.16.7 m/s
B.12.5 m/s
C.7.1 m/s
D.7.3 m/s
思路点拨：已知跑百米，根据题意计算出通过全程所
答案：C
[考点集训]
7.(2021 年攀枝花市)一辆小汽车于 20：45 驶入一高速
公路某区间测速路段的起点，当日 21：15 驶出终点，全程
40 km，则该汽车在该路段的行驶时间________h，平均速
度为________km/h.
答案：0.5　80
考向 3 测量物体的运动速度
例 5：(2020 年枣庄市)某实验小组在“测量物体运动
的平均速度”实验中，让小球从斜面 A 点由静止开始滚下，
频闪照相机记录了小球在相同时间内通过的路程，照片如
图 5-1-8 所示.
图 5-1-8
(1)依据照片可判断，小球在做________(填“加速”
“减速”或“匀速”)运动.
(2)如果频闪照相机每隔 0.2 s 拍摄一次，并测得 sAB＝
5 cm，sBC＝15 cm，则小球在 BC 段的平均速度为_____m/s，
小球在 AC 段的平均速度为________m/s.
(3)如图所示，能说明小球在斜面上运动情况的图象是
________.
A
B
C
D
(4)小球在 AD 段运动过程中，经过时间 tAD 中点时的速
度为 v1，经过路程 sAD 中点时的速度为 v2，则 v1______v2
(填“＞”“＜”或“＝”).
答案：(1)加速　 (2)0.75　0.50 　(3)C　(4)＜
[考点集训]
8.(2022 年百色市)如图 5-1-9 所示是“测量小车的平均
速度”的实验装置.实验时让小车从斜面的 A 点由静止滑
下，分别测出小车到达 B 点和 C 点的时间，即可求出不同
路段的平均速度.
图 5-1-9
答案：(1)v＝
(1)实验的原理是________.
(2)实验时，为了使小车在斜面上运动的时间长些，便
于测量时间，应________(填“增大”或“减小”)斜面的
倾斜角度.
(3)小车从 A 点运动到 B 点所用时间 tAB＝________s；
从 A 点到 C 点的路程 sAC＝________cm；小车在 AC 段的
平均速度 vAC＝________m/s.
(2)减小
(3)3
80.0
0.16

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