资源简介 (共36张PPT)3.2青春有格第三课 青春的证明1、知道“行己有耻”、“止于至善”的意义及要求。2、重视修身，养成自我省察的习惯，做到慎独。3、追求至善的人生追求。导入新课结合视频，思考国家为什么要封杀劣迹艺人？我奉劝皇帝能重新振作精神，不要局限于一种规格或方式去选拔人才。说话要有内容，行为要体现出自己的品格（格调）。格：规格；标准；品格（格调）·言有物而行有格也。——《礼记·缁衣》我劝天公重抖擞，不拘一格降人才.清·龚自珍《己亥杂诗》自主学习1.行己有耻的含义2.怎样做到行己有耻？/行己有耻的要求？3.止于至善的含义4.怎样做到止于至善（做法）5.榜样的作用0102030405阅读教材内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：5分钟思考：这是我们熟悉的田字格。为什么刚写字时需要田字格呢？由这个“格”你会联想到什么？对汉字的书写起到了规范、引导的作用“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”——清·龚自珍《己亥杂诗》“道之以德，齐之以礼，有耻且格。”——《论语·为政》 我奉劝朝廷要重新振作精神，不要拘泥一种规格或方式去选用治国的人才。这里的“格”可以理解为规格或方式。 用道德引导百姓，用礼制约束百姓，百姓就知道什么是耻辱并自觉规范自己的行为。格”指规范。导入新课格“青春有格”是说青春也需要规范和引导。青春要张扬，张扬要有度；青春要自由，自由也要引领和约束。规矩、标准规范、引导青春有格第一目 行己有耻孔子曰含义：一个人行事，凡是认为可耻的就不去做。朱熹说含义：人只有知道什么是可耻的，才知道什么事不能做。行己有耻人有耻，则能有所不为第一目 行己有耻学校生活中家庭生活中社会生活中不孝敬父母；不关心老人；邻里关系不和睦等。偷盗；破坏公物；不守秩序、不讲公德等。欺负同学；不尊重老师；上课打闹；考试作弊等。你说我说请同学们列举自己身边存在的可耻的行为。并说说我们该如何做到行己有耻。①要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。②需要我们有羞耻心，不断提高辨别“耻”的能力。第一目 行己有耻“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。“羞恶之心，义之端也” ——孟子第一目 行己有耻③要树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。我们身边有许多诱惑，这些诱惑常常使我们跟随大众，做一些违反道德、纪律甚至是法律的事情。④需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。能控制住自己的人，才能掌握自己的命运。失去自制力将使你在欲望的泥沼中无法自拔。第一目 行己有耻增强自控力的方法方法与技能020103尝试不做某些事情，纠正自己的行为。例如，不乱发脾气，不随便许诺，不说某些口头禅。增强“我不要”的力量每天坚持做一些自己未能做到的事。例如，放学回家先完成作业，出门前和家人打招呼。增强“我想要”的力量认真记录一些自己平时不关注的事。例如，日常的零花钱支出，上网或者看电视所用的时间。加强自我监控方法2方法1方法3第一目 行己有耻和写字一样，做任何事情都不能出格。我们的青春同样也需要“格”的规范和引导大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。大学的主旨在于使人的美德得以彰显，鼓励天下人革除自己身上的旧习，使人达到完美的境界。主旨学之道大第二目 止于至善“止于至善”解读第二目 止于至善“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。（P29/3①）1.如何理解“止于至善” “止于至善”，不是好高骛远。“止于”，告诉了我们奋斗目标的终点，“至善”，是“最好”的境界，不是满足于较好、更好，而是努力达到最好。做学生，就要力争成为最好的学生；做老师，就要成为最好的老师；做人，当然要力争做一个至善的人。第二目 止于至善和写字一样，做任何事情都不能出格。我们的青春同样也需要“格”的规范和引导有同学认为，“至善" 境界要求把人性里善的、光明的一面发挥到极点，这种要求太高了,自己是普通人，身份卑微，能力有限,没有必要强求自己，好事、善事还是让那些伟人、英雄们去做吧，自己只要负责给他们鼓掌、点赞就行了.这种观点对吗 为什么 如何做到“止于至善”第二目 止于至善互帮互助尊老爱幼遵纪守法孝亲敬长①每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，积少成多，积善成德。（P29最后一句）思考一下第二目 止于至善和写字一样，做任何事情都不能出格。我们的青春同样也需要“格”的规范和引导（2）在生活中寻找“贤”,将他们作为榜样。见贤思齐焉，见不贤而内自省也。--《论语》几个人在一起，其中必有一人是可以学习的能者，选择他的长处学习，看见没有德行的人，自己就要反省是否有和他一样的错误。第二目 止于至善你有榜样吗？他对你有什么影响？从榜样身上汲取力量，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予自我完善的力量，使社会和国家更和谐。第二目 止于至善和写字一样，做任何事情都不能出格。我们的青春同样也需要“格”的规范和引导课堂笔记榜样的作用？①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。（P30）②（对个人）好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。（P31）③（对社会和国家）善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家才会变得更加美好。（P31）第二目 止于至善东汉时，杨震在赴任途中经过昌邑时，昌邑县令王密来拜访他，并怀金十斤相赠。杨震说：“故人知君，君不知故人，何也？”王密没听明白杨震的责备之意，说： “天黑，无人知晓。”杨震说：“天知，神知，你知，我知，何谓无知？”王密羞愧而返。慎 独慎独，作为中华传统文化中道德修养的一种方式、一种境界，是指在没有外在监督的情况下，能严守道德准则。P31相关链接③要求我们养成自我省察的习惯，检视自身不足，通过自省和慎独，端正自己的行为。（P31）第二目 止于至善“吾日三省吾身”“日省齐身，有则改之，无则加勉”都是强调我们要学会自我反思。慎独，作为中华传统文化中道德修养的一种方式、一种境界，是指在没有外在监督的情况下，能严守道德准则。青春有格—— 止于至善第二目 止于至善独善其身，方能“止于至善”。一个人以宽广的胸襟、坚定的信念和高尚的品格行事处世，始终对自己拥有信心、自我激励，无论何种境遇都不弃善从恶，即使他普普通通，我们能说他一事无成吗？仅仅独善其身是不够的，因为我们生活在社会中。一切社会的完善，都是从个人做起，但如果只独善其身而不能“兼济天下”，那么，独善其身的结果未必靠得住，独善其身的价值也未必保得稳。做到“止于至善”就应该养成自我省察的习惯，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为，从点滴小事做起，积少成多，和善成德。一个人要有远大志向，要树立为祖国、为社会奉献的情怀，让我们的社会、我们的国家变得更加美好。既要独善其身，又要兼济天下。穷则独善其身，达则兼济天下第二目 止于至善P31 探究与分享独善其身，方能“止于至善”。一个人以宽广的胸襟，坚定的信念和高尚的品格立身处世，始终对自己拥有信心，自我激励，无论何种境遇都不弃善从恶，即使他普普通通，我们能说他一事无成吗？仅仅独善其身是不够的。因为我们生活在社会中。一切社会的完善，都是从个人做起的，但如果只独善其身而不能“兼济天下”，那么，独善其身的结果未必靠得住。独善其身的价值也来必保得稳。你如何看待上述观点 “止于至善”的人应该具备哪些品质？既要独善其身，又要兼济天下。仁德、诚信、忠孝等。④以修身为本，行走在止于至善的路上，在学习中成长，在成长中收获。第二目 止于至善①每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，积少成多，积善成德。②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。③“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为。④以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。归纳：如何做到止于至善？第二目 止于至善青春有格课堂小结含义：自己认为可耻的事就不去做内涵：要努力把好事情做到最好行己有耻止于至善要求要求知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为磨砺意志、拒绝不良诱惑，增强自控力有知耻之心，不断提高识别“耻”的能力树立底线意识，违反道德法律的事情不做养成自我省察的习惯，做到自省和慎独从点滴小事做起。积少成多，积善成德善于寻找好的榜样，向榜样学习我的表现 实际要求我的反思我需要改进之处拓展延伸青春盾牌盾牌有保护自己，应对外界之意。歌德说：“谁若游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。”要主宰自己，需要我们为自己打造一个“青春盾牌”，每天对自己的行为进行反思。每晚睡觉之前，回忆一天的所作所为，填写“青春盾牌”：哪一件应该做的事没有完成？哪一件事情应该做的更好？那一本该读的书没有读？发现自己有什么不足？抵御了哪些不良诱惑？在品行方面获得了哪些改进？阅读短文，坚持打造自己的“青春盾牌”。检测提升1．古人云：“言之有物而行有格也。”“道之以德，齐之以礼，有耻且格。”这启示我们青少年（ ）①要“行己有耻”“止于至善”②有自己的格调，有我们的“至善”追求③检视自己的不足，端正自己的行为④要有知耻之心，不能肆意放纵A．①③ B．②④ C．②③④ D．①②③④D2．下列行为符合“行己有耻”要求的是（ ）A．上课迟到后，从后门偷偷溜进教室B．放学后拒绝同学去游戏厅的邀约C．考试不理想，生气地将试卷撕碎了D．偷偷将垃圾倒到其他班的包干区B3.“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。”下列对“止于至善”理解错误的是( )A.一种“虽不能至,心向往之”的实践过程B.一种向往美好,永不言弃的精神状态C.“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”,积少成多,积善成德D.只有做大事,才能达到至善D4.“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”“日省其身,有则改之,无则加勉。”这些名句告诉我们,自省能够( )①检视自身的不足 ②打击自己的信心③端正自己的行为 ④避免成长中犯错A.①② B.②④ C.①③ D.③④C1.中国古话说：人无耻，无自立。这句话是说( ）A.因为有羞耻心，人才会节制自己的行为，不做庸俗卑贱的事情，有尊严的生活。B.自尊心和羞耻心没有联系C.人要没有任何廉耻心，才能自立D.没有了羞耻心，就不能独立链接中考A2.“要留心，即使当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，而要学得在你自己面前比在别人面前更知耻。”现实生活中要做到“行己有耻”，就要 （ ）①知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为②有知耻之心，不断提高辨别“耻”能力③树立底线意识，只要不违反法律就行④磨砺意志，拒绝不良诱惑，增强自控力A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④B3.“止于至善”是我们老祖宗给我们留下来的做人守则，下列想法或做法符合“善”的是（ ）①我讨厌别人叫我“胖子”，也从不给别人起绰号 ②我喜欢别人以尊重友善的态度对我，我也以同样的态度待人 ③谁要是冒犯了我，我就再也不与他来往 ④数学是我的强项，我经常帮助数学成绩较差的同学A、①② B、②③④ C、①②④ D、①②③C4. 英国哲学家卡莱尔说：“羞耻心是所有品德的源泉。”可见，羞耻心对一个人是多么的重要。以下几位同学的行为表现中，有羞耻心的是( )A.小明弄坏了同桌的铅笔盒，因害怕被骂不敢说出实情B.小玲在书法大赛中发挥失常而失利，她为自己辜负了老师和同学的期望，感到十分内疚C.身为英语课代表的小刚，在这次的英语测验中没考好，受到老师的批评，他认为老师不给自己颜面，心里很不服D.小亮的家境贫困，但为不损颜面，要求父母给自己买名牌衣服C5.在公交车上给老人、孕妇让座，护送小学生或盲人过马路，主动为灾区群众捐款捐物，自愿给急救病人献血……这些都是小事，看似微不足道，却闪烁着“至善”的光辉，体现着人生的价值。这告诉我们（ ）①止于至善使美德得以彰显，我们应有至善的追求和行为②一旦有困难，必须马上寻求他人帮助③积少成多，积善成德，我们的人生会更精彩④生活中的小事也能体现人生价值A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④C 展开更多...... 收起↑ 资源列表 劣迹艺人惩戒新规.mp4 止于至善.mp4 第3课第2框《青春有格》课件.pptx
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