资源简介

《我自豪 我是中国人》教学设计
一、教学目标
1.了解我国从古至今取得的文明成就，增强学生的国家认同感和民族自信心，为自己身为中国人而自豪。
2.认识到我国从古至今所取得的辉煌的文明成就离不开劳动人民的勤劳与智慧。
二、教学重难点
重点：了解我国从古至今取得的文明成就，增强学生的国家认同感和民族自信心，为自己身为中国人而自豪。
难点：认识到我国从古至今所取得的辉煌的文明成就离不开劳动人民的勤劳与智慧。
三、教学过程：
第一部分：导入新课、感受百花齐放的文艺经典
谈话导入：.习近平总书记曾在讲话中提到，我们古代创作了诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等伟大文艺作品，传承了格萨尔王、玛纳斯、江格尔等震撼人心的伟大史诗。你们喜欢这些文化瑰宝吗？喜欢。不仅你们喜欢，外国人也很喜欢，他们都来学习模仿我们的文化。中国人，此时，你的心情是怎样的？（视频）
第二部分：了解灿烂的中华文明
活动一、寻找影响深远的杰出人物
1.通过课前调查，你知道我国哪些古代的思想家和杰出人物？
生活在2500多年前的孔子是我国古代杰出的教育家和思想家，记载他言论的《论语》对中华文明产生了深刻的影响。还如苏轼、文天祥，岳飞......习近平总书记在讲话中指出，在几千年历史长河中，中国人民始终辛勤劳作、发明创造，我国产生了老子、孔子、庄子、孟子、墨子、孙子、韩非子等闻名于世的伟大思想巨匠。
活动二、了解气势恢宏的伟大工程
1.出示长城图片，了解其意义。凝聚了中华民族的奋斗精神和爱国精神，是中华民族的重要象征。
活动三、认识改变世界的科技成果
1.中国人发明了造纸术、火药、印刷术、指南针等深刻影响人类文明进程的伟大科技成果。
2.补充资料丰富学生认知，帮助学生理解四大发明对于人类发展的巨大作用。
第三部分: 探寻新中国成立以来的辉煌成就
近30年中国飞速发展，成为世界上发展最快的国家，取得了许多辉煌成就。（视频）
第四部分：总结
新时代背景下，中国人民自强不息，我们的祖国也逐渐变得强大，我为祖国取得的辉煌成就感到骄傲，为自己是一名中国人而感到自豪。

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