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七 年级第二学期 生物 学科 导学案（上课时间： 年 月 日）
第十一课时 第四章 第二节 血流的管道——血管【学习目标】★1、会描述动脉、静脉和毛细血管的结构和功能特点。 2、尝试观察小鱼尾鳍内血液流动的现象并找到三种血管。【自主探究】预习课本56～59页，回答相关问题。　人体内的血管有哪几种类型？不同的血管有什么特点和功能？【我的疑问】【合作探究】1、在观察小鱼尾鳍内血液的流动时，你能观察到几种血管？这些血管中的血流速度一样吗？在观察小鱼尾鳍内血液的流动时，你观察到的毛细血管中，红细胞是呈单行移动吗？这说明毛细血管具有什么特点？3、在输血或输液时，你知道这时针刺入的是什么血管吗？为什么要将针刺入部位的上方（近心端）先用胶皮管捆扎起来？ 4、图1示“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验材料的处理，图2示显微镜下观察到的视野图象，请根据实验的方法步骤和现象，回答下列问题
（1）湿棉絮包裹在小鱼头部的鳃盖和躯干部，在实验观察过程中，应时常往棉絮上滴加________，这样做的目的是__________．（2）通常情况下，使用_______倍显微镜观察尾鳍血管内血液的流动情况．
（3）图2示显微镜下观察到的图象，观察者认为[2]是__________血管，判断的主要依据是______________。【课堂检测】1. 护士在给患者输液时，常用橡皮软管扎紧患者的前臂．这时会发现患者手背上有“青筋”突起．这些“青筋”是（　　） A．神经 B．动脉 C．毛细血管 D．静脉2. 如图是某同学在显微镜下观察到的金鱼尾鳍内血液流动情况，请判断甲、乙、丙三条血管各属于（　　）A．动脉、静脉、毛细血管B．静脉、动脉、毛细血管C．毛细血管、动脉、静脉D．静脉、动脉、毛细血管3.如图是人体某处物质交换示意图，下列说法正确的是（ ）A．图中的血管是小动脉 B．图中的血管是毛细血管 C．气体交换后，组织细胞内含氧量降低了 D．气体交换后，血液中二氧化碳含量降低了4．下列有关血管的叙述中，正确的是（　　） A．动脉管壁厚，弹性大，管内血流速度快 B．静脉管内都有静脉瓣，动脉管内有动脉瓣 C．毛细血管内红细胞快速、单行通过 D．无偿献血或病人打“点滴”时，针头刺入动脉【反思总结 质疑求学】作业与实践，背诵本节的有关知识点并完成教材P59练习。

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