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第7课　辽、西夏与北宋的并立
2022版课标 了解辽、宋、西夏的并立
素养 目标 (1)识读《北宋时期形势图(1111年)》，在具体的时空条件下了解辽、西夏与北宋政权并立的史实。(时空观念)
(2)理解北宋与辽、西夏议和的原因及影响，有理有据地对其进行评价。(历史解释)
(3)运用《契丹文字》《西夏货币》等图文史料，知道中国古代历史上各民族之间的交往交流交融，认识中华民族共同体的形成是中国历史发展的必然结果。(史料实证、家国情怀)
辽、西夏与北宋的并立
契丹族与党项族
民族 契丹族 党项族
活动地区 中国北方地区 中国西北地区
政权名称 辽(契丹) 西夏
建立时间 10世纪初 11世纪前期
建立者 ______________ ________
都城 上京临潢府(今内蒙古自治区巴林左旗南) 兴庆府(今宁夏银川)
统治措施 阿保机建国后，发展生产，创制文字 元昊仿效唐宋制度，订立官制、军制和法律，并鼓励垦荒，发展农牧经济，创制西夏文字
耶律阿保机
元昊
辽、西夏与北宋的并立
辽与北宋的和战
背景：辽太宗时，占领______________，从此，辽与中原王朝的冲突加剧。
时期 和/战
宋太祖晚期 北宋与辽保持友好关系，双方互通使节
宋太宗时期 向辽发动数次战争遭到失败，只好采取防御政策
燕云十六州
辽、西夏与北宋的并立
辽与北宋的和战
时期 和/战
宋真宗时期 战 澶州之战 辽军大举攻宋，一直打到黄河岸边的澶州城下，威胁都城开封。宰相________力劝皇帝亲征，宋军士气大振，打退辽军
和 澶渊之盟 辽与宋议和，辽军撤回，宋朝给辽________。这次宋辽盟约称“____________”。此后很长时间，辽宋之间保持着________局面
寇准
岁币
澶渊之盟　
和平
辽、西夏与北宋的并立
西夏
与北
宋的
关系
战争：元昊称帝后，多次亲率军队进攻北宋，宋朝被动挨打，节节败退，损失惨重。连年的战争使西夏遭受很大损耗，人民处于困苦之中。
议和：北宋与西夏和谈，订立宋夏________，元昊向宋称臣，宋给西夏岁币。议和后，宋夏边界________兴旺。(易混易错：北宋和辽、西夏之间的战争是民族之间的战争，不是侵略和反侵略的战争，但有正义和非正义之分)
和约
贸易
1．【历史解释】如何看待北宋与少数民族政权的战与和
(1)战：频繁的战争使社会动荡不安，给各族人民带来了痛苦和灾难，不利于社会经济的发展。但战争也使各民族之间有了更多的接触，客观上促进了民族交融，有利于统一多民族国家的发展。
(2)和：议和对宋朝来说是屈辱的，是统治者牺牲人民利益换取的和平局面，岁币给北宋人民带来沉重的负担。但议和带来的和平局面使双方边境相对稳定，有利于各族人民的经济、文化交流。
(3)认识：北宋与少数民族政权之间有战有和，但“和”始终是民族关系发展的主流。各民族之间密切交往，相互依存，共同推动了国家的发展和社会的进步。
2．【大概念·中国古代历史上各民族的交往交流交融】中国历史上民族交融的途径
途径 概况
战争与交往 (1)春秋战国时期，长期的战争和相互交往使中原的“诸华”“诸夏”同周边的戎、狄﹑蛮、夷等民族出现大规模的民族交融。
(2)秦朝时期，北击匈奴，南征越族，促进了民族的交融。
(3)北宋时期，中原汉族与辽、西夏三个政权之间时战时和，中原农耕文化与边疆游牧文化交汇融合，民族交融进一步发展
途径 概况
民族迁徙 三国两晋南北朝时期，游牧民族大批内迁，和北方汉族杂居相处，一部分北方人民也南迁到江南地区
少数民族统治者改革 北魏孝文帝改革在增强自身实力的同时也促进了民族交融
友好往来 唐朝时期，实行开明的民族政策。汉族和一些北方少数民族杂居、通婚，民族之间的交融进一步发展
某校围绕“宋辽关系”这一课题展开了一系列探究活动。
材料一
　　《武经总要》是北宋时期官修的一部军事著作。书中介绍的“平戎万全阵”由前锋、殿后、中军、左翼及右翼组成，是宋太宗在位期间御制的一套作战阵法。武将带兵打仗要按照朝廷预授的“阵图”行军布阵，这严重束缚了统军的指挥权
　　辽朝军队以骑兵为主，用兵战略、战术极为灵活，攻防完全视形势变化而定，并不拘泥于阵法套路。辽军充分发挥自身骑兵的特点，在对宋作战中充分运用机动灵活、长途奔袭的战术，不拘战法，进退自如　
　(1)材料一的图文资料是关于宋辽双方的一些军事信息，请你据此判断宋辽之战谁的胜算更大？说说你的理由。
判断：辽的胜算大。理由：北宋实行重文轻武的政策，武将带兵打仗要按照朝廷预授的“阵图”行军布阵，在战争中拘泥于阵法套路，战术不灵活；辽军不拘泥于阵法套路，战术灵活，可以充分发挥骑兵的优势。
材料二
　　澶洲之盟(1005年)以后，宋辽双方达成协议，在河北沿边陆续开放了雄州(雄县)、霸州(霸县)、安肃军(徐水)、广信军(保定西北)等四处榷场，其中以雄州榷场最为重要，双方交换的主要商品，宋方有茶叶、琴角、象牙、漆器、瓷器、麻布和儒家典籍等，辽方有羊、马、骆驼、银子等。 ——摘编自朱绍侯等主编《中国古代史》
宣化辽代墓葬中发现的壁画《备茶图》(局部)(壁画描绘了茶具的造型与烹茶程序，但辽地并不产茶)
(2)从材料二的图文资料中提取一个历史现象，并结合所学知识加以说明。
【示例】 现象：宋辽时期中原茶文化在辽国传播。
说明：宋辽时期，民族交融加强；双方在边界设置榷场，进行茶叶贸易；澶渊之盟签订后，双方长期保持着和平局面，促进了经济、文化交流，中原茶文化逐步传播到辽国。
★知识点一：契丹族与党项族
1．“他勇善射骑，明达世务，并契丹余七部。任用汉人韩延徽等，制定法律，改革习俗，创造契丹文字，发展农业、商业。”他建立的政权是(　　)
A．西夏 B．辽
C．金 D．元
B
2．(时空观念)英国历史学家汤因比认为：“(中国)10—12世纪的后起少数民族，也强烈地被中原文明所吸引。除了自身采纳中原文明，他们还在自己统治的领土上传播中原文明。”材料描述的“后起少数民族”是(　　)
A．党项 B．匈奴
C．鲜卑 D．突厥
A
3．(史料实证)《宋史》中记载：“夏之境土，方二万余里，其设官之制，多与宋同。朝贺之仪，杂用唐、宋，而乐之器与曲则唐也。”材料反映了西夏(　　)
A．效仿唐宋制度
B．向宋朝臣服
C．创立了文字
D．全面汉化
A
4．下面漫画反映的辽、北宋、西夏时期的时代特征是(　　)
A．民族政权并立
B．大一统国家的建立
C．中华文明的起源
D．繁荣与开放的时代
A
★知识点二：辽与北宋的和战
5．(2022佛山期末)有学者指出，北宋在境内抵抗来自辽、西夏进攻的防御战中，宋军多能取得颇为不俗的战绩。下列史实能够印证这一说法的是(　　)
A．陈桥兵变 B．澶州之战
C．靖康之变 D．岳飞北伐
B
6.宰相王钦若曰：“城下之盟，虽春秋时小国犹耻之，今以万乘之贵而为澶渊之举，是盟于城下也，其何耻如之！”材料评价的历史事件是(　　)
A．北宋与金议和 B．北宋与辽议和
C．南宋与金议和 D．西夏与辽议和
B
7．1005年宋辽签订澶渊之盟，给双方长达26年的争战画上了句号。此后120年中，宋辽双方弥兵敦好，“两国享无事之福者且百年”。材料表明澶渊之盟(　　)
A．使北宋的财政负担加重
B．是北宋政权软弱的表现
C．使宋朝对外贸易迅速发展
D．促进了宋辽之间的和平
D
★知识点三：西夏与北宋的关系
8．(2022宜昌·时空观念)1040年，范仲淹因直谏触怒皇帝，被贬到陕西地区，参与宋朝西北边防事务。他当时的军事对手是(　　)
A．契丹 B．西夏
C．大金 D．蒙古
B
9．“榷场，与敌国互市之所也。”这是古代史书中对榷场的描述，北宋与辽、西夏对峙，但相互之间的商业往来一直进行。榷场的存在(　　)
A．使民族间长期争战不休
B．使民族间的隔阂完全消除
C．促进了民族交流与交融
D．消除了民族间的经济差距
C
10．(唯物史观·社会存在决定社会意识)“一度称雄漠北、统治契丹的突厥、回纥已经风光不再，而晚唐五代之际中原政权衰微分裂，自顾不暇，都给辽太祖和契丹民族的登台亮相创造了前所未有的契机。”这说明(　　)
A．此时的突厥、回纥已经没有任何影响力
B．辽的勃兴完全依靠时代大环境
C．中原政权决定少数民族政权的发展状况
D．辽的兴起和时代大环境有重要关联
D
11．(史料实证)文物是解读历史的密码。比较下面三枚古代货币，可以得出的结论是(　　)
A．各民族政权交流互鉴 B．农耕文明取代游牧文明
C．中华文明由汉族缔造 D．少数民族照搬汉族文化
A
12．(时空观念)北宋曾把与契丹政权交界地区的一些地方改名，如“威虏”改为“广信”，“静戎”改为“安肃”，“破虏”改为“信安”等。这一现象约出现在(　　)
A．澶渊之盟前
B．澶渊之盟后
C．宋金和议前
D．宋金和议后
B
13．“尽管澶渊之盟常给人以‘城下之盟’的印象，但基本内容还是平等的……北宋还能从双方贸易中获得大量盈余，辽朝亦可借此获得其必需品。”材料意在强调澶渊之盟(　　)
A．使宋朝财产损失重大
B．使辽朝获得巨大利益
C．具有一定的积极意义
D．延续了双方和平局面
C
14．(2022广东模拟)辽朝茶仪大多仿宋礼，皇帝宴请宋使，要“行饼茶”，重新开宴后要“行单茶”；西夏“连接诸蕃，以茶数斤，可以博羊一口”。这表明北宋时期(　　)
A．茶是民族交往的重要媒介
B．茶文化进入了鼎盛时期
C．茶叶贸易能解决民族矛盾
D．饮茶的风气在民间普及
A
15．(8分)辽、西夏与北宋时期的民族交融得到进一步发展。阅读下列材料，回答问题。
材料一　自契丹侵取燕、蓟以北，拓跋自得灵、夏以西，其间所生英豪，皆为其用。得中国(指中原)土地，役中国人力，称中国位号，仿中国官属，任中国贤才，读中国书籍，用中国车服，行中国法令，是二敌(指辽、西夏)所为，皆与中国等。
——李焘《续资治通鉴长编》
材料二　宋太宗即位后，向辽发动数次战争；真宗时，宋辽议和，签订盟约。两宋时期，中原王朝与对峙政权在边境设立榷场，进行贸易。
——摘编自统编教材《中国历史》七年级下册
材料三
北宋时期主要榷场 　　“澶渊之盟”签订后，辽宋维持了百年之久的和平局面。……由于双方关系恶化，宋朝封闭了榷场，西夏人迫切需要的茶与布匹等物资无法获得，要求停战求和、与宋重开互市的愿望日益强烈……入主中原后，女真贵族官员皆以学习汉文化为荣。……为元代杂剧的产生奠定了基础。
——《中国民族史纲要》
(1)根据材料一指出，辽、西夏的政治制度有什么共同点？产生了什么历史作用？(3分)
共同点：辽和西夏都仿用汉族官制。(1分)历史作用：推动了少数民族政权的封建化，有利于民族交融。 (2分)
(2)根据材料二，概括辽、宋、西夏时期民族交往的主要方式。(2分)
战争；议和；经济交往和文化交流。(2分，任答两点即可)
(3)根据材料三说明什么是榷场。综上所述，概括该时期民族交融的新变化。(3分)
榷场：位于民族政权交界地区的贸易场所。(1分)新变化：交流范围更广(涉及到政治、经济、文化等层面)；程度更深；主体多元。(2分，任答两点即可)

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