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(共27张PPT)
思考：面对青春的邀约，你准备好了吗？
青 春 恰 自 来
导入新课：
第一单元 青春时光
第一课 青春的邀约
1.1悄悄变化的我
1、什么是青春期？
2、青春期身体（生理）变化的表现有哪些？P3
3、青春期的生理变化带来哪些影响？P3—4
▲4、如何正确对待青春期的生理变化？P5
5、青春期矛盾心理产生的原因是什么？
6、青春期矛盾心理的主要表现？P5
7、为什么要正确处理青春期矛盾心理？
▲8、怎样正确处理青春期矛盾心理（方法）？P6
学习导航
一、悦纳生理变化
思考：什么是青春期？青春期的我们生理上会发生哪些变化？
青春探秘之旅
1.什么是青春期？
青春期是人一生中身体发育的重要时期。是介于儿童期和成年期之间的过渡期。它是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期。
P3相关链接:了解青春期的含义和重要性
青春期一般指人的发育过程中，介于儿童期和成年期之间的过渡期。
它是人生第二个生长发育的高峰期
青春期是人一生中身体发育的重要时期。
(也是最后一个)
1.什么是青春期？
身体外形的变化；
内部器官的完善；
性机能的成熟。
2.青春期身体变化主要表现在哪些？
身体迅速长高长壮
内部器官的完善
男孩长出喉结、胡须，声音变粗；女孩声音变细、声调变高。
悦纳生理变化
3、青春期的生理变化给我们带来哪些影响？
青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。精力充沛、思维敏捷、渴望成长、感觉拥有无限可能。P3
更加关注自己的外表，有时一些正常的生理现象也会带来烦恼。P4
积极影响：
消极影响：
4、如何正确对待青春期的生理变化？
（1）悦纳生理变化
①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。
②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。
（2）追求外在美和内在美的统一
在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。
P5重点笔记！
二、直面矛盾心理
爱 的 碰 撞
进入青春期的你，是否也有过类似经历？是否思考过与父母产生矛盾的原因？
我是谁？我是一个处于青春期的女孩。
（1）我发现我现在记东西记得特别快；
（2）我喜欢我自己的事由我自己做主，不希望父母亲过多的“唠叨”；
（3）我有时高兴得一蹦三尺高，有时却变得忧郁，爱发脾气；
认知能力得到发展
自我意识不断增强
情感世界愈加丰富
5.青春期矛盾心理产生的原因：认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富……
我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是，当我遇到麻烦时，还是渴望他们“出现”！
思考：这属于矛盾心理的哪种表现呢？
反抗与依赖
6.青春期矛盾心理的主要表现：
这纠结的人生啊
升入初中以来，我有心里话不愿意对别人讲了。其实我挺希望有人能理解我！
思考：这属于矛盾心理的哪种表现呢？
闭锁与开放
这纠结的人生啊
6.青春期矛盾心理的主要表现：
我今年在全区中小学击剑比赛中获得奖牌，班长让我在班会上给大家表演，我却不敢！
思考：这属于矛盾心理的哪种表现呢？
勇敢与怯懦
这纠结的人生啊
6.青春期矛盾心理的主要表现：
6、青春期矛盾心理的主要表现：P5
（1）反抗与依赖。联系情境：拒绝父母管教，厌烦父母唠叨；希望父母理解自己的想法；遇到困难与挫折一味依赖父母帮助。
（2）闭锁与开放。联系情境：有心里话不想告诉别人，但希望别人理解自己；害怕与人交往，会通过网络交朋友。
（3）勇敢与怯懦。联系情境：有时表现得很勇敢，具有“初生牛犊不怕虎”的勇气；有时又表现得很害羞、怯懦，不敢在大庭广众下发言、表现自己，害怕承担责任。
①青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机；
②积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。
7.为什么要正确处理青春期矛盾心理？
那么，如何正确处理青春期的矛盾心理呢？
情景一：我每天把自己一天的快乐和烦恼，记录到自己的日记本里。
情景二：今天和小明闹得不愉快，心里很烦。放学后，我去操场和别人打球，这让我忘记了烦恼。
情景三：我个子矮，大家都嘲笑我，所以整天闷闷不乐失去进取心，耽误了学习。有一天，我看潘长江的专访，听他讲自己的经历，他也曾被别人嘲笑身高矮，但是他却说“浓缩的都是精华”。从此以后，当别人再嘲笑我，我也用“浓缩的都是精华”来反驳他们。我再也不为个子矮而烦恼了。
情景四：同桌把我心爱的铅笔盒碰到地上，摔坏了。我暗示自己不要着急，同桌也不是故意的，避免了与同桌发生矛盾。
把自己的想法写下来
参加体育活动，转移注意力
自我解嘲
自我暗示
8.如何正确处理青春期的矛盾心理？P6
自我调节方法：
①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；
②通过求助他人，学习化解烦恼的方法；
③通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；
④还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。如把自己的想法写下来、参加体育活动、学习自我暗示、试试自我解嘲。
8.如何正确处理青春期矛盾心理？
悄悄变化的我
悦纳生理变化
直面矛盾心理
青春期身体变化的主要表现
正确对待青春期生理变化
青春期矛盾心理的产生
调节青春期矛盾心理的方法
青春期生理变化对我们的影响
青春期矛盾心理对我们的影响
本课小结：
1．随着科技的发展、网络的普及，我们与世界的联系越来越紧密，越来越多的中学生开始走向世界，关注世界，走向世界的形式多种多样。下列同学的做法不属于走向世界的是（　　）
A．小玲向外国网友介绍家乡的风土人情
B．小芳邀请外国访学同学到家里来做客
C．小阳“宅”在家里上网沉溺虚拟世界
D．小斌利用假期与父母一起去国外旅游
2．青春体现在一个人的身体变化、心理状态、意志、气质、想象力和情感之中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉。下列对青春的理解，正确的是（　　）
A．青春是美好的，是活力、智慧的象征
B．与异性同学的交往是不健康的错误的
C．打扮新奇穿着时尚就能显出个性
D．我们已经长大不用父母和老师管
C
A
当堂演练：
3．如果说人生是五彩缤纷的，那么青春必是其中最绚丽的一抹；如果说人生是动静交融的，那么青春必是其中最活力四射的一份。下列对青春期理解正确的是（　　）
①青春期是人生第一个生长发育的高峰期
②青春期是由童年向成人的过渡时期
③青春期是快乐与烦恼交织的特殊时期
④青春期是生命旅途中一个崭新的起点
A．①②④B．②③④C．①③④ D．①②③
4．青春，是生命旅途中一个崭新的起点。进入青春期，发生变化的不仅仅是身体外形，我们的心理也会发生改变。下列属于青春期心理变化的是（　　）
①认知能力得到发展
②内部器官不断完善
③自我意识不断增强
④情感世界愈加丰富
A．①②③B．①③④C．②③④ D．①②④
5．处于青春期的我们，一方面渴望独立自主，另一方面又非常依赖父母，希望得到父母的理解和支持。这种心理（　　）
A．反映了反抗与依赖的矛盾心理
B．给我们带来烦恼，妨碍我们健康成长
C．是自然发生的，不用理会
D．会对我们产生积极的影响，越强烈越好
B
B
A
6．青春的我们成长的不仅仅是身体。还有什么（　　）
①器官完善
②独立思考
③矛盾心理
④批判精神
A．①②B．①③ C．②④D．②③
7．小惠今年刚上七年级，因为胆子很小，她完全生活在自己的世界里，没有朋友，性格越来越孤僻。为了改变现状，小惠应该（　　）
①开放自己，多参加学校活动，多和同学沟通
②积极主动，热心帮助其他同学
③面带微笑，真诚地夸赞他人，寻找共同的话题
④可以尝试一次，如果没有投缘的朋友，就退回自己的世界
A．①③④B．①②③C．②③④ D．①②④
8．一项调研数据显示，“宅”现象在年轻人中越来越严重，超过八成的受访学生有轻重不同的“宅”倾向，严重者甚至长达一个月“足不出户”。这种行为（　　）
A．会使人际关系萎缩，不利于人际交往
B．符合现代社会发展的需要
C．是避免交到损友的最佳方法
D．会使性格更开朗，人生更精彩
C
B
A
9．“宅童”泛指不喜欢外出与朋友游玩，一个人呆在家里看书、看电视、上网、打游戏的孩子。有些网友称“00后”为“IPAD一代”，网络游戏让许多孩子成为“宅童”。你想对“宅童”说（　　）
①不要沉迷网络，科学合理上网
②“宅”在家里比较安全，尽量别出家门
③封闭自己不利于建立良好的人际关系
④网络对未成年人的影响弊大于利，要远离网络
A．①②B．①③C．①④D．②③
10．小周是一个文静的初中生，初中第一个学期都快过去了还没有交到朋友。他感到很孤独，每次想和同学们交往，却又不自觉地退回座位，请你教他几个方法。下列你觉得可行的有（　　）
①持续行动，寻找和其他同学的共同爱好
②敞开心扉，与他人分享所有隐私
③友善待人，和同学沟通要注意文明用语
④乐于助人，在同学需要的时候尽可能伸出援
A．①②③B．①②④C．②③④ D．①③
B
D
1．材料：对于身体尚在发育阶段的青少年学生来说，整形的风险是不容忽视的。其一，未成年人的身体没有完全发育成熟，贸然去做整形手术不仅可能达不到预期的效果，甚至造得其反，对身体发育产生负面影响；其二，身体发育阶段的整形未必是最终的“定型”，后期的成长过程中或许会有一些面部调整。因此，许多专家、医生并不赞成和鼓励未成年人过早地整形整容。
（1）结合材料，对于身心尚在发育阶段的青少年学生来说，我们的身体正在发生哪些变化？（三个方面即可）
身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。
（2）美丽本无罪，爱美分是非！如何追求美？
①注重自己的仪表，体现外在美。（2分）
②提高自己的文化修养，加强自己的品德修养，培育美的心灵。
2．一名女中学生说：“不知从什么时候开始，我发现自己越来越看不懂自己了，我心事重重，总是不自觉地坐着发呆，有几次妈妈都被我的神情吓坏了。我不想和妈妈说话，经常有一种浓浓的孤独、迷茫和不安感。”
请结合材料，运用所学内容，回答下列问题：
（1）你认为应该如何看待这种现象？
这反映了青春期的心理矛盾：反抗与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯懦；这是因为进入青春期，伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界越加丰富…这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑；青春期的心理矛盾有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。
（2）为了解决这种问题，这名女中学生该怎么做？
她可以积极参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；
可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；
也可以通过培养兴趣爱好转移注意力；
还可以自我调节，成为自己的心理保健医生。

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