2.22、5、3的倍数的特征(同步练习)人教版五年级下册数学(带答案)

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2.22、5、3的倍数的特征(同步练习)人教版五年级下册数学(带答案)

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2.2 2、5、3的倍数的特征
同步练习
一、选择题
1.要使35 是2的倍数,又是5的倍数,填在 中的数是( )。
A.0 B.2 C.3 D.5
2.从0、2、4、5这四个数中,任意选出三个数组成三位数,同时是2、3、5的倍数的最大三位数是( )。
A.542 B.540 C.450 D.5420
3.M是一个奇数,N是一个偶数,下面( )的值一定是奇数。
A.4M+3N B.3M+2N C.2M+7N D.2(M+N)
4.用2、5、8三个数字组成的三位数( )。
A.一定不是3的倍数 B.不一定是3的倍数
C.一定是3的倍数 D.有的是3的倍数,有的不是3的倍数
5.当x为( )时,3x+l的值一定是奇数.
A.质数 B.合数 C.奇数 D.偶数
6.有一个三位数,它是3的倍数,它的个位上是5,百位上是2,它的十位上可能是(  )
A.2 B.4 C.6 D.7
7.“奇数+偶数”的得数一定是( )。
A.质数 B.合数 C.奇数 D.偶数
8.下列数中,是5的倍数的是( )。
A.53 B.54 C.55 D.56
二、填空题
9.767至少增加( )是3的倍数,至少减去( )是5的倍数。
10.三个连续奇数的和是45,这三个奇数分别是______、______和______。(从小到大填写)
11.按要求填数:34□既是2的倍数,又是3的倍数,□里填( )。
12.91的因数有   个,30以内4的倍数有   个;用2,0,4,6组成的同时是2和3倍数的最小四位数是   .
13.在16,33,45,720,94中,2的倍数有( ),3的倍数有( )。
三、判断题
14.聪聪和爸爸今年年龄和是奇数,5年后他俩年龄和还是奇数。( )
15.一个数是4的倍数,这个数就一定是2的倍数。( )
16.用数字5、7、6组成的三位数一定都是3的倍数。( )
17.一个自然数,如果不是奇数,就一定是偶数。( )
18.个位上的数是3的倍数的数,一定能被3整除。( )
四、解答题
19.对于任意一个自然数n,当n为奇数时,加上121;当n为偶数时,除以2,这算一次操作现在对231连续进行这种操作,在操作过程中是否可能出现100?为什么?
20.体育课上,40名同学站成一排,编号是1~40,他们都面向老师.老师说:“编号同时是2和5的倍数的同学向后转.”那么现在应该有多少名同学面向老师?
21.一只小狗在甲乙两棵树之间来回跑动。小狗从甲树跑到乙树,一共跑了15次(往返算2次)最后小狗停在哪棵树?第90次呢?
22.有一堆糖,2颗2颗地数、3颗3颗地数、5颗5颗地数,最后都剩下1颗,而且这些糖的总数在50-70颗之间,你知道有多少颗糖吗?
23.黄老师买了196个日记本,要平均分给五年级三个班,至少要拿走几个日记本才能正好分完?至少再买几个日记本也能正好分完?
参考答案:
1.A2.B3.B4.C5.D6.A7.C8.C
9. 1 2
10. 13 15 17
11.2或8
12.4,7,2046
13. 16,720,94 33,45,720
14.√15.√16.√17.√18.×
19.答:231是11的倍数,操作只有两个,一个是加121,而121也是11的倍数,另一个操作是除以2(一个是11倍数的偶数的一半,仍然是11的倍数),这两个操作都无法改变得数仍然是11倍数的这一性质,即在运算过程中出现的数一定都是11的倍数,因为100不是11的倍数,所以在题目中定义的运算里是不可能出现100的。
20.36名
21.乙树,甲树
22.61颗
23.1个;2个

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