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(共33张PPT)
中考化学
一轮复习课件
人教版
人教版2023中考化第一轮复习
教材考点精讲特训
专题12　燃烧与灭火
化学反应的调控
5年真题子母题
1
考点特训营
2
纵横过实验——纵向实验逐个过
3
5年真题子母题
命题点1
燃烧与灭火(黄冈3考；孝感、咸宁4考)
1. ( 真题组合)下列有关灭火的相关描述正确的是______(填序号)。
①用水灭火的原理是降低可燃物的着火点(2考)
②炒菜时油锅着火可用锅盖盖灭(孝感2019.4A)
③为扑灭森林火灾，可把大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带(咸宁2020.5D)
②③
2. (2022宜昌27题1分)“清洁能源之火，让奥运之光飞扬”，2022年北京冬奥会的传递火炬首次用氢气作燃料。为确保火炬在极寒和大风等恶劣条件下持续燃烧，设计火炬需重点考虑的因素是(　　)
A. 持续不断地释放氢气
B. 温度不低于氢气的着火点
C. 火炬外壳隔热性能好
D. 氢气与空气保持充分接触
其他地市真题精选
B
3. [2022随州42(4)题1分]探究灭火的原理：向烧杯中倒入适量的盐酸，蜡烛火焰熄灭，灭火的原理是_________________。
隔绝氧气(或空气)
4. ( 真题组合)化学就在我们身边，人类的生活离不开化学，请根据所学知识回答下列问题。
(1)庄园消防队的队员进行消防演习时用高压水枪喷水灭火，此方法依据的灭火原理是_____________________________。[鄂州2022.36(3)]
(2)安全是全社会关注的焦点，如果炒菜时油锅中的油不慎着火，可以用锅盖盖灭，请分析该灭火的原理是：_________________。[三市一企2022.17(4)]
降低温度到可燃物的着火点以下
隔绝氧气(或空气)
(3)小灵在家学做番茄炒蛋时，发现燃气灶火焰呈黄色、锅底变黑，她可以用_____(填“增大”或“减小”)通风口的方法来调节。[恩施州2022.22(3)]
(4)饭菜做好后，关闭阀门以熄灭燃气，其灭火原理是___________。[十堰2022.14(2)]
增大
清除可燃物
5. ( 真题组合)如图所示实验可以探究燃烧的条件。
(1)仪器a的名称为_____(填“烧杯”或“试管”)。[武汉2022.9(1)]
(2)实验1铜片上白磷燃烧而红磷不燃烧，说明燃烧需要____(填标号)，发生反应的化学方程式为
___________________。(2考)
A. 可燃物
B. 氧气(或空气)
C. 温度达到可燃物的着火点
烧杯
C
4P＋5O2 2P2O5
一题多设问
(3)实验1中铜片上红磷没有燃烧的原因是_______________________。[鄂州2021.39(3)]
(4)设计实验2的目的是___________________________。[鄂州2021.39(2)]
(5)实验中水的作用是___________________。[鄂州2021.39(4)]
温度未达到红磷的着火点
更加直观地说明燃烧需要氧气
隔绝氧气和提供热量
5.1　针对实验1 变设问——验证燃烧需要氧气
实验1能验证燃烧需要氧气这一条件的实验现象是___________________
___________________。
铜片上的白磷燃烧，热水中的白磷不燃烧
命题点2
易燃易爆物的安全常识(黄冈、孝感、咸宁3考)
6. ( 真题组合)下列有关化学与安全的说法错误的是____(填序号)。
①可燃性混合气体中含有氧气，加热时可能发生爆炸[黄冈2019.30(5)]
②甲烷是天然气的主要成分，与空气混合后遇明火可能会发生爆炸(咸宁2020.5B)
③火灾发生后应用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离，并拨打火警电话119(咸宁2020.5C)
④煤气泄漏，立即打开排气扇电源开关(黄冈、孝感、咸宁2021.23A②)
④
其他地市真题精选
7. (2022宜昌21题2分)学习安全知识，提高安全意识。下列做法正确的是(　　)
A. 加热液体时试管口朝向无人处
B. 霉变食物洗净加热后方可食用
C. 室内着火时立即开窗排出烟雾
D. 在天然气灶具下方安装报警器
A
催化剂
命题点3
8. (2022黄石17题5分)某化学兴趣小组在学习O2制备时，对MnO2做催化剂加快双氧水分解产生了兴趣，他们提出疑问：其他物质能否对双氧水分解速率产生影响？
【查阅资料】影响化学反应速率的因素有很多，如：使用催化剂、改变温度、改变反应物的浓度等。
【实验探究】小组的同学们按图组装，在室温下分别进行了四组实验，并用O2传感器测定实验过程中O2含量
变化情况，得到如图所示曲线。
组别 试剂
第一组 2 mL 5%H2O2
第二组 2 mL 5%H2O2＋3滴FeCl3溶液
第三组 2 mL 5%H2O2＋3滴CuSO4溶液
第四组 2 mL 5%H2O2＋少量MnO2粉末
【实验结论】对比四条曲线，进
行分析：
(1)FeCl3溶液、CuSO4溶液对H2O2
的分解____催化作用(填“有”
或“无”)；
(2)试写出实验中催化效果最优的H2O2分解的化学方程式_______________________；
(3)第一组实验的目的是___________________________________________；
有
2H2O2 2H2O＋O2↑
作为对照实验，与其他物质的催化效果进行对比
(4)小组的同学们不加催化剂，在不同温度下，用不同浓度的H2O2进行实验，记录实验现象如下表。据此可得出：升高温度或_____(填“增大”或“减小”)反应物浓度可加快H2O2的分解。
　　 温度 H2O2%　　 50 ℃ 60 ℃ 70 ℃
5% 无明显气泡 无明显气泡 极少量气泡
10% 无明显气泡 无明显气泡 少量气泡
15% 无明显气泡 少量气泡 较多气泡
增大
(5)实验需要30 g 10%的双氧水溶液，可用15%的双氧水溶液加____g蒸馏水配制。
10
考点特训营
一、燃烧与灭火
燃烧
概念：可燃物与__________发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应
条件
a. 物质必须为________
b. 可燃物必须与_____________接触
c. 温度达到可燃物燃烧所需的_________(即可燃物的_______)
三者
缺一
不可
燃烧条件的探究(详见纵向实验7)
氧气(或O2)
可燃物
氧气(或空气)
最低温度
着火点
一、燃烧与灭火
灭火
原理：破坏______的条件之一
方法
a.清除_______或使_______与其他物品隔离，如釜底抽薪
b.使可燃物与____________隔绝，如油锅着火用锅盖盖灭，
灯帽盖灭酒精灯
c.使温度降低到_______________以下，如扇子扇灭蜡烛
三者满足其一即可
常见灭火器
水基型灭火器：用于汽油等引发的火灾
干粉灭火器：用于油、气等燃烧引发的火灾
二氧化碳灭火器：用于图书、档案、贵重设备等的失火
燃烧
可燃物
可燃物
氧气(或空气)
可燃物的着火点
一、燃烧与灭火
燃烧充
分燃烧
的条件
及意义
条件
a.有足够的___________；如做饭时，调大燃气灶或煤炉的进风口等
b.与空气(或氧气)要有足够大的接触面积；如将煤块粉碎成煤粉等
意义：提高燃料利用率，减少环境污染
氧气(或空气)
二、易燃、易爆物的安全常识
与燃烧和
爆炸有关
的图标
禁止烟火
禁止带火种
禁止燃放鞭炮
禁止吸烟
禁止放易燃物　
二、易燃、易爆物的安全常识
生活中的
安全常识
a.家庭用的液化气、煤气泄漏时应先关闭气体阀门再______________
b.使用煤炉取暖时要防止________________中毒
c.油库、面粉加工厂、煤矿矿井等地方一定要严禁_____
d.进入枯井或深洞前应做________
e.家用电器着火应先切断电源再灭火
f.室内起火且火势较大时，应用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面沿墙壁
逆风向逃离着火区
打开门窗通风
CO(或一氧化碳)
烟火
灯火试验　
三、化学反应的调控
内因：反应物本身的性质(主要因素)
外因
催化剂
一变：改变化学反应速率
二不变：本身的质量和_________不变
反应物的浓度：增大反应物的浓度，可加快反应速率
温度：温度越高，反应速率越快
反应物的接触面积：接触面积越大，反应速率越____
化学性质
快
燃烧条件的探究(黄冈3考；孝感、咸宁4考)
纵向试验7
纵横过实验——纵向实验逐个过
温馨提示：若因软件问题视频无法打开，请在实验视频文件夹打开原视频
如图1为某班
同学分组设计的探究燃烧条件
的实验，请回答下列问题：
实验一：
(1)实验一中加热片刻，观察到
A棉球上的酒精燃烧产生蓝色火焰，B棉球上的水不燃烧，说明燃烧的条件之一是_________。
(2)若在酒精灯上加热时间较长，则会观察到B棉球也燃烧，原因是_____________________________________________。
图1
有可燃物
棉球上的水受热蒸发完，温度达到了棉球的着火点
一题多设问
实验二：
(3)若要验证可燃物燃烧需要温度达到其着火点，应选择的对比实验组是____(填药品序号，后同)；若要验证可燃物燃烧需要与氧气接触，应选择的对比实验组是____。
(4)该实验主要利用了铜片良好的_____性。
(5)若实验中用的是冷水，向烧杯中加入适量的
_________(填“氢氧化钠”“硝酸铵”或“氯化钠”)
固体可能引燃铜片上的白磷。
图1
ac
ab
导热
氢氧化钠
创新考法
(6)[意外现象]已知实验室中白磷保存在冷水中。实验二中铜片上的白磷开始时没有燃烧，用热水加热一段时间后，开始燃烧，观察到该现象的原因是____________________________________
__________________________________________
__________________；实验时不慎将火星飞溅到
红磷上，红磷燃烧，证明燃烧的条件之一是
_______________________。
白磷表面的水蒸发吸热，温度未达到白磷的着火点，一段时间后，水蒸发完全，温度达到白磷的着火点
温度达到可燃物的着火点
图1
(7)[装置改进](2022重庆A改编)如图2所示，通入O2后，可观察到的现象是_________________________________________；比较通入O2前后乙烧杯中的现象，得出燃烧的条件是________________；比较通入O2后甲、乙烧杯中的现象，可得出的燃烧条件是________________________。
图2
甲烧杯中的白磷不燃烧，乙烧杯中的白磷燃烧
需要与氧气接触
温度达到可燃物的着火点
(8)[微型装置](2020淮安改编)为了避免该实验造成实验药品的浪费，兴趣小组的同学经过查阅资料后，利用Y形管设计实
验进行探究(装置如图3，部分夹持装置略去)，通
过两个支管中的现象对比，可得出的结论是_______________________________，其中气球的
作用是__________________________________。
图3
燃烧需要温度达到可燃物的着火点
缓冲气压、防止五氧化二磷污染空气
(9)[数字化实验]如图4是利用数
字传感器分别测得蜡烛、白磷
在密闭容器中燃烧至熄灭过程
中氧气含量的变化。
①根据图中数据分析可知白磷
能够燃烧而蜡烛不燃烧的氧气
浓度范围是_____________。
5.1%～15.4%
图4
②通过分析图中数据写出你对燃烧需要氧气的新认识是_____________________________________________________________________________________________________。
燃烧需要氧气，且不同的可燃物对氧气的最低浓度要求不同(或物质燃烧不仅需要氧气，且氧气需达到一定浓度)
图4
谢谢
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