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中考物理
一轮复习课件
人教版
人教版2023中考物理第一轮复习
教材考点梳理
第十三讲
微专题5 常规方法测电阻、电功率
横向实验对比复习
1
纵向实验一题多设问
2
5年真题子母题
3
实验1 测量定值电阻的阻值
实验2 测量小灯泡的阻值
实验3 测量小灯泡的电功率
横向实验对比复习
实验名称 测量定值电阻的阻值 测量小灯泡 的阻值 测量小灯泡的
电功率
实验原理 ________ ________ 电路图 　 　 P＝UI
实验名称 测量定值电阻的阻值 测量小灯泡的阻值 测量小灯泡的电功率
滑动变阻器的作用 (1)保护电路 (2)改变待测电阻(小灯泡)两端的电压 电流表量程的选择 根据Imax＝ (当滑动变阻器阻值最小时) 根据小灯泡的额定电流 实验名称 测量定值电阻的阻值 测量小灯泡的阻值 测量小灯泡的电功率
滑动变阻器规格的选取 (1)滑动变阻器的最大电流需大于或等于测量过程中的最大电流(2)滑动变阻器最大阻值RPmax≥ －R (1)滑动变阻器的最大电流需大于或等于测量过程中的最大电流 (2)滑动变阻器的最大阻值RPmax≥ 实验名称 测量定值电阻的阻值 测量小灯泡的阻值 测量小灯泡的电功率
实验操作 闭合开关，多次移动滑动变阻器的滑片来改变待测电阻两端的电压，记下相应的电流表示数和电压表示数，并记录在表格中 移动滑片，分别使电压表的示数略小于、等于和略大于小灯泡的额定电压，读出每次电压表及对应电流表的示数，并将对应的测量数据记录在表格中 实验名称 测量定值电阻的阻值 测量小灯泡的阻值 测量小灯泡的电功率
使小灯泡正常发光的操作 / 移动滑动变阻器的滑片，使小灯泡两端的电压(电压表的示数)等于小灯泡额定电压 电路连接正确，小灯泡不亮的原因 / 滑动变阻器接入电路的阻值太大，电路中的电流太小，小灯泡的实际功率太小，没有达到发光功率 实验名称 测量定值电阻的阻值 测量小灯泡的阻值 测量小灯泡的电功率
多次测量的目的 获得多组数据，____ _____ 测量小灯泡在不同电压下的电阻 测量小灯泡在不同电压下的实际功率
实验图像 实验装置延伸 本实验装置___(选填“能”或“不能”)探究电流与电阻的关系 本实验装置_____(选填“能”或“不能”)探究电流与电压的关系 不能
求平
均值
能
纵向实验一题多设问
测量定值电阻的阻值
实验1
[孝感2018.12(1)]
例1　小明同学用如图甲所示的实验电路测量定值
电阻的阻值，电源电压保持不变，滑动变阻器的最
大阻值为20 Ω.
设计与进行实验
(1)用笔画线代替导线将图甲中的实物电路连接完整．
(2)电路中的滑动变阻器除了保护电路外，另一个作用是________________________．
温馨提示：若因软件问题视频无法打开请在实验视频文件夹打开原视频
改变定值电阻两端的电压
(3)小明在连接电路时，误将电压表和电流表的位置接反了，则闭合开关后电压表___示数，电流表___示数．(均选填“有”或“无”)
(4)排除故障后，调节滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为2.5 V时，电流表的示数如图乙所示，则定值电阻的阻值为__Ω.
有
无
5
(5)小明和同学经过讨论，为了减小测量误差，需要多次测量求电阻的平均值，则接下来的操作是___(填字母).
A. 将滑片P移到另外几个位置，分别记下电压表和电流表的示数
B. 换用另一个定值电阻将滑片P移到某位置，记下电压表和电流表的示数
A
(6)小明完成实验操作后，将部分实验数据记录在下表中，则最终定值电阻的阻值平均值为__Ω.
实验次数 电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω 电阻平均值R/Ω
1 3 0.6
2 2 0.4 3 1 0.2 5
交流与反思
(7)(2022济宁)同组小华根据表格数据，得出一个与电阻有关的推论：一段导体的电阻和这段导体两端的电压成正比，与通过它的电流成反比.请解释这一推论为什么是错误的：___________________________________
_________.
电阻是导体本身的一种性质，与电流和电压无关
实验2
测量小灯泡的阻值
例2　 小明和同学们用如图甲电路测小灯泡不同电压下的电阻，已知小灯泡的额定电压为2.5 V，电源为2节新干电池．
设计与进行实验
(1)闭合图甲中电路中的开关，电压表的读数约为__V，小灯泡发光情况为_______．
温馨提示：若因软件问题视频无法打开请在实验视频文件夹打开原视频
3
不发光
(2)检查电路发现，有一根导线的一个接头接错，请在连接错误的导线上打“×”，并补画出正确的连线．
(3)改正电路后闭合开关，当滑动变阻器的滑片移到某一位置时，电压表示数如图乙所示，此时小灯泡两端的电压为____V，要测量小灯泡正常发光时的电阻，应将滑动变阻器的滑片向___(选填“左”或“右”)移动．
×
2.1
左
(4)继续移动滑动变阻器的滑片，测量多组数据，记录如下表．
次数 1 2 3 4 5
电压U/V 2.5 2 1 0.5 0.3
电流I/A 0.2 0.18 0.16 0.1 0.06
电阻R/Ω
分析现象和数据，总结结论
(5)由表格数据可知，小灯泡正常发光时的电阻是_____Ω.
12.5
(6)根据表格数据，依次在图丙中描点作出小灯泡的U－I图像，小灯泡的U－I图像不是一条直线原因是小灯泡的灯丝电阻受_____影响，因此
_______(选填“需要”或“不需要”)求小灯泡电阻的平均值．
不需要
温度
实验3
测量小灯泡的电功率
(黄冈2021.17；孝感3考；咸宁2考)
例3　小组同学在“测量小灯泡电功率”的实验中，小灯泡的额定电压为2.5 V.
设计与进行实验
(1)如图是小明连接的部分电路，请你帮他将电路补充完整．(要求：滑片向右移动时，小灯泡变亮)
温馨提示：若因软件问题视频无法打开请在实验视频文件夹打开原视频
(2)[电路故障分析]正确连接好电路后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表、电压表均有示数．接下来他应该进行的操作是___．(选填字母)
A. 用电压表逐个检测每个元件，确定故障位置
B. 断开开关，更换小灯泡
C. 移动滑片，继续观察实验现象
C
重难设问变式练
(2.1) (2021山西改编)正确连接电路后，闭合开关，电流表指针不动，但用手按住开关，发现电流表指针摆动，出现这种现象的原因是_________
_____．
(3)解决问题后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，当观察到_________
__________时，表明小灯泡正常发光，并记录电流表的示数．
不良
开关接触
数为2.5 V
电压表示
(4)小明多次改变滑片的位置，将测得相关数据和现象记录下表中．
实验序号 电压U/V 电流I/A 电功率P/W 发光情况 平均电功率P/W
1 2.0 0.24 较暗
2 2.5 0.28 亮
3 3.0 0.30 很亮
分析现象和数据，总结结论
(5)(2021眉山)表格中有一处设计不合理，请指出不合理的设计是________
______________________．
(6)由表中数据可知，小灯泡的额定功率是____W．
(7)(2021营口)实验中小灯泡随着它两端电压的增大而逐渐变亮，是因为小灯泡的亮度是由它的_________决定的．
设计了　
“平均电功率P/W”一栏　
0.7
实际功率
实验序号 电压U/V 电流I/A 电功率P/W 发光情况 平均电功率P/W
1 2.0 0.24 较暗
2 2.5 0.28 亮
3 3.0 0.30 很亮
解题关键点
要使设计的实验表格科学、适用，需要特别注意如下几点：(1)要弄清实验的原理和装置，知道实验中要测量记录哪些物理量，以决定表格的内容和项目；(2)要弄清实验步骤，以决定表格中物理量排列的顺序；(3)在表格的标题栏中要注明物理量的名称和单位，数据栏中只需记录测量的数值，无需重复书写单位．
交流与反思
(8)(2022武汉改编)实验中，移动滑动变阻器的滑片，当电流表的示数为0.26 A时，电压表的示数可能是___(填字母).
A. 2.1 V　　　B. 2.2 V　　　C. 2.4 V
B
解题关键点
灯泡的电阻随温度的升高而增大，因此通过灯泡的电流为0.26 A时，电阻在0.24 A和0.28 A时所对应的电阻之间，然后将选项中各电压代入计算灯泡的阻值，符合灯泡电阻变化规律的数据即是正确答案．
(9)(2021随州)该小组在拓展实验中发现相同型号的新灯泡和经常使用的旧灯泡在并联使用时，旧灯泡的亮度明显不如新灯泡，这个现象引起了他们的研究兴趣，通过小组合作讨论，他们得出，灯泡长期使用，灯丝表面由于升华而变细，灯丝电阻_____(选填“变大”或“变小”)，导致小灯泡在额定电压下工作时的实际功率_____(选填“大于”或“小于”)额定功率．
变大
小于
5年真题子母题
测量定值电阻的阻值[孝感2018.12(1)]
命题点1
1. [2018孝感12(1)题4分]某校学习小组想测量未知电阻Rx的阻值，设计电路图如图甲所示．
(1)请用笔画线代替导线将实物电路图乙连接完整(要求滑片Р向左滑动时电路中的电流变大).
记为I，则待测电阻Rx＝___(用题中给的字母表示).
(2)连接好电路后在开关闭合前，滑动变阻器的滑
片Р应滑至最___端(选填“左”或“右”).
(3)闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P滑至某一位
置后，此时电压表的示数记为U，电流表的示数
右
拓展设问
(4)(2022荆门)调节滑动变阻器的滑片，得到多组电压和电流值，记录在下表中.这些数据中有一组数据是明显错误的，这组数据的序号是__；剔除错误数据后，计算出所测电阻的阻值为____Ω(结果保留1位小数).
数据序号 1 2 3 4
电压U/V 1.0 1.5 2.0 2.5
电流I/A 0.22 0.30 0.60 0.50
电阻R/Ω
3
4.8
命题点2
测量小灯泡的阻值
2. (2022黄石20题10分)如图甲所示的电路，电源电压恒为3 V.为探究灯泡灯丝的电阻，在MN之间接入小灯泡．
(1)请用笔画线代替导线，将图乙中的实物连接完整．
甲
乙
(2)小莉在连接最后一根导线时，灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭．检查后发现连线正确，请你指出小莉在实验操作中可能存在的不当之处_________________________________________________(指出一条即可).
(3)小莉更换灯泡后正确操作，某次测量时电压表指针偏转如图丙所示，此时灯泡电压是___V.
丙
连接电路时没断开开关(或滑动变阻器没调到最大阻值)　
1.7
(4)为使电流逐渐增大，要将实物图中的滑动变阻器的滑片从_____移动(选填“a→b”或“b→a”).
(5)依次得到6组数据并描点作图(如图丁)，请你从功率的角度分析出现图中U－I关系的原因_______________________________________________
__________________________________________．
丁
随着电压的增大，灯泡的实际功率也逐渐增大，灯丝的温度升高，灯泡的电阻随温度的升高而增大
b→a
乙
(6)更换MN之间的器材，你还可以利用此电路完成的实验有____(不定项选择).
A. 接入小灯泡——测量小灯泡的电功率
B. 接入小灯泡——探究电流与电压的定量关系
C. 串入多个等值电阻——探究电流与电阻的关系
AC
测量小灯泡的电功率(黄冈2021.17；孝感3考；咸宁2考)
命题点3
3. [2020咸宁29(1)～(3)题5分]有一只小灯泡的铭牌上仅能看清“0.5 A”的字样，小强为了测量该小灯泡的额定功率，进行了如下实验．
(1)他连接了如图甲所示的电路，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡不亮，电流表的示数始终为零，电压表的示数接近3 V保持不变，为了排除故障，接下来的操作合理的是
___(选填字母).
A. 拧紧开关两端的接线柱
B. 拧紧小灯泡和它两端的接线柱
B
(2)他测量小灯泡额定功率的实验原理是_______(填公式).图甲中_______
(填仪器名称)的量程选择不合理．
(3)排除故障后，正确连接电路．使小灯泡正常发光，电压表示数如图乙所示为____V，小灯泡的额定功率为____W．
P＝UI
电流表
2.4
1.2
4. [2019孝感14(1)题3分]第一小组观察小灯泡的亮度与实际功率的关系，小灯泡的额定电压为2.5 V，实物电路连接如图所示．
(1)开关闭合后，会发现_______(选填“电压表”或“电流表”)的指针反偏．
电压表
(2)将错误连接改正后，闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表的示数为0.2 V时，发现灯泡不亮，你认为其原因是___(填写选项前的字母序号).
A. 小灯泡断路
B. 小灯泡的实际功率太小
(3)继续调节滑动变阻器，使电压表的示数为2.5V，灯泡正常发光，电流表的示数为0.30A；再调节滑动变阻器使电压表的示数达到3.0V，灯泡强烈发光，此时灯泡的实际功率_____(选填“小于”“等于”或“大于”)1.08W.
小于
B
解题关键点
灯泡3 V时的电阻大于2.5 V时的电阻，在将2.5 V时的电阻直接代入公式P＝ 时，所求小灯泡电功率偏大．
5. (2021黄冈17题6分)在测量小灯泡电功率的实验中，电源电压为6 V，小灯泡的额定电压为2.5 V.
(1)图甲是某小组连接的电路，其中有一根多余的导线，导致电路连接错误，请在这根导线上打“×”．
×
(2)拆除多余导线后，正确操作，当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，小灯泡的额定功率是____W.
(3)图丙是根据实验数据绘制的通过小灯泡的电流I与其两端电压U的关系图像，分析图像可知，当小灯泡两端的电压为1.5 V时，小灯泡的电阻是__Ω.当小灯泡两端电压升高时，其电阻的变化情况是___(选填正确选项前的字母).
A. 保持不变　　
B. 逐渐减小
C. 逐渐增大
C
0.7
6
谢谢
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