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课件23张PPT。第七单元  席卷全球的工业文明浪潮 八下《历史与社会》新教材分析www.themegallery.com第一课 工业革命
第二课 工人的斗争与马克思主义的诞生
第三课 资本主义的扩展
第四课 殖民扩张与民族解放运动
第五课 第二次工业革命
综合探究七 感悟工业时代的社会变迁第七单元 席卷全球的工业文明浪潮 www.themegallery.com一. 新教材课标解读二、新教材内容变化及特点三、新教材教学建议第七单元 席卷全球的工业文明浪潮 www.themegallery.com2－3－4 列举工业革命的重大发明，描述工业革命给社会生产、社会生活带来的巨大变化。
要点提示：珍妮纺纱机、瓦特与蒸汽机、冶金与交通技术的进步、工厂制出现。工业革命 使社会生产力获得极大发展，给整个社会生活都带来了深刻变化。
第一课 工业革命新教材课标解读www.themegallery.com2－3－5 列举近代欧洲著名的工人运动，说明马克思主义诞生的历史条件和时代意义。
要点提示：法国里昂工人起义，英国宪章运动，三大空想社会主义者，马克思、恩格斯与科学社会主义的创立，《共产党宣言》，巴黎公社。第二课 工人的斗争与马克思主义的诞生新教材课标解读www.themegallery.com2－3－6 简述德国统一、美国内战、俄国废除农奴制、日本明治维新，评析相关事件和人物对各自国家的发展所产生的影响。
要点提示：俾斯麦与德国统一、克里米亚战争与俄国废除农奴制、林肯与美国南北战争、日本明治维新与对外扩张。近代世界，一些强国、大国的社会变革，经历了各自不同的旅程，表现出各自不同的特点。
第三课 资本主义的扩展新教材课标解读www.themegallery.com2－3－7 描绘殖民统治的历史版图，评析殖民主义的影响以及被侵略、被压迫民族的反抗斗争。
要点提示：奴隶贸易、玻利瓦尔领导的反殖斗争、英国东印度公司。西方资本主义国家的殖民统治和掠夺，是它们得以迅速发展的原因之一。第四课 殖民扩张与民族解放运动新教材课标解读www.themegallery.com2－3－4 列举工业革命的重大发明，描述工业革命给社会生产、社会生活带来的巨大变化。
要点提示：交通技术的进步，爱迪生与电的利用，工厂制的发展。第五课 第二次工业革命2－4－3 引用典型事例，说明教育、科技、文化在文明传承中的显著作用和重要意义。
要点提示：第二次工业革命中主要的科技发明及其影响。新教材课标解读www.themegallery.com2－3－4 列举工业革命的重大发明，描述工业革命给社会生产、社会生活带来的巨大变化。
活动建议：可归纳有关史料，如人口的增长、工业化与城市化、教育大众化、妇女运动，帮助学生感受工业革命对社会进步的意义；可介绍狄更斯、巴尔扎克等近代文学家及其作品，引导学生从中认识早期资本主义社会的面貌和问题。综合探究七 感悟工业时代的社会变迁新教材课标解读www.themegallery.com新教材内容变化及特点删减第七单元 席卷全球的工业文明浪潮 第一课 工业革命
第二课 工人的斗争与马克思主义的诞生
第三课 资本主义的扩展
第四课 殖民扩张与民族解放运动
第五课 第二次工业革命
综合探究七 感悟工业时代的社会变迁第六单元 席卷全球的工业文明浪潮
第一课 改变世界的工业革命
第二课 整体世界的最终形成
第三课 汇入工业文明大潮的中国
第四课 工业时代的社会变迁
综合探究六 在生活中感受工业文明新旧增加调整www.themegallery.com新教材内容变化及特点www.themegallery.com新教材内容变化及特点1、第三课 资本主义的扩展（德国统一、美国南北战争、俄国改革、明治维新），第四课殖民扩张与民族解放运动（奴隶贸易、拉丁美洲的民族解放运动、东印度公司对印度的殖民掠夺、印度反殖民统治的大起义）
2、《冶铁技术的革新》、《惨无人道的奴隶交易》、《贪婪的殖民者》等等阅读卡
3、部分图片资料介绍、活动设计　www.themegallery.com新教材内容变化及特点增加1、第三课 资本主义的扩展（德国统一、美国南北战争、俄国改革、明治维新），第四课殖民扩张与民族解放运动（奴隶贸易、拉丁美洲的民族解放运动、东印度公司对印度的殖民掠夺、印度反殖民统治的大起义）
2、《冶铁技术的革新》、《惨无人道的奴隶交易》、《贪婪的殖民者》等等阅读卡
3、部分图片资料介绍、活动设计　　www.themegallery.com新教材内容变化及特点www.themegallery.com新教材内容变化及特点www.themegallery.com新教材内容变化及特点特点1、从中外合编变为世界史单独编制。
2、凸显时序线索。
3、充实历史内容，优化历史内容选取。
4、优化综合探究的设置。
5、关注历史现象与现实社会的联系。www.themegallery.com新教材教学建议——综合性学习 我对这位伟人怀有特殊的感激之情，我个人的历程，以及整个美国的历程，在很多方面要归功于他。
——奥巴马 这位伟人是谁？为什么奥巴马个人和美国要归功于他？导课环节www.themegallery.com新教材教学建议——综合性学习 在历史叙述中，注意地理知识（包括地图）的运用，帮助学生营造空间观念，理解地理因素对历史发展的影响，深化学生对相关历史知识的认识。美国领土扩张南北战争形势www.themegallery.com新教材教学建议——综合性学习 美国独立战争、南北战争扫除了美国发展的障碍，使美国成为世界超级大国。从这些史实中知道，一个国家要发展、强大要具备哪些条件？民族独立，国家统一，社会安定……课堂
小结www.themegallery.com新教材教学建议——探究式学习 西进运动 很多历史学家认为西进运动是充满开拓、勇气与冒险精神的“梦想之路”，但也有人认为它是印第安人的“眼泪之路”。请你结合相关史实评价一下西进运动。公有土地分块拍卖出售，每块土地最小640英亩（约合388亩），每英亩地价最低1美元。 ——1785《土地条例》
延缓未付土地被没收的期限，使贫苦农民能够获得土地
——1802－1832 《救济法》
把印第安人强制迁至密西西比河以东地区 ——1830 《印第安人迁移法案》www.themegallery.com新教材教学建议——探究式学习战争初期南北实力对比1、读表分析,战争形势会怎样呢？2、战争初期实力强大的北方为何节节失利？ 北方节节败退，
华盛顿险些失守，面对如此严峻的形势，林肯政
府该怎么办？3、北方节节败退，华盛顿险些失守，面对如此严峻的形势，林肯政府该怎么办？南北战争战局www.themegallery.com新教材教学建议——体验式学习2014 年奥斯卡最佳影片《为奴十二年》，根据真人真事改编南北战争原因Thank You !

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