资源简介

踢球
教学目标
认知目标：
通过教学使学生对绫球运动的起源及基本技术有初步的了解和认识。
技能目标：
通过综合技术的练习，加强在实战中的技术运用；发展学生的灵敏性和协调性。80%的学生基本掌握所学技术。
发展目标：
发展学生的灵敏性和协调性。
情感目标：
培养学生的练习兴趣，提高合作意识以及团队攻防的能力。
学情分析
我校高二绫球选修课班的人数在20人左右，学生水平参差不齐，少数学生技能水平较高，大多数学生水平较低。学生对绫球运动比较陌生，对其技战术的了解更是少之又少。教学中我除了介绍绫球运动的起源、教授学生的绫球技战术外，还注重加强学生的身体素质练习，更重要的是提高学生合作学习的能力，培养学生相互学习、相互评价、相互帮助的习惯，使学生获得乐观、自信的心理品质和热爱美、欣赏美、表现美的情感和能力，达到身心和谐健康发展的目的。
重点难点
教学重点：
传接球技术
教学难点：
各项技术在实战中的合理运用
教学过程
活动1【导入】
观看录象，讨论总结
课的开始，首先让学生观看了一段教学比赛录像，是一些优秀团队运动员的完整的攻防技战术比赛场景。默契的配合，竞技体育的独特魅力很快吸引了学生的目光，激发出学生学习的兴致，接着我就提出了几个问题：“团队合作得分和个人单打独斗哪一个更容易得分，你们更喜欢哪种打法？”于是我又将刚才的录像回放，但这次要求学生结合对问题的思考，有针对性的观看录像的内容。观看结束以后，分小组结合身体力行，结合对录像的回忆，进行讨论、总结。通过这第一过程的实施，每个学生心里都有强烈的对问题的答案的渴望。激发了学习动机，使学生顺利进入下一时段的学习中。
活动2【讲授】
介绍资料　
学生们回答完问题后，我没有马上进行总结，也没有立即将答案告诉学生，而是向学生介绍我准备好的一些资料，包括：类似项目的攻防战术、下载的多媒体制作的绫球技战术攻防示意图，启发学生可以通过这些资料，再思考我前面提出的问题，总结答案。经过学生的主动学习之后，小组间进行交流总结，提出一到两套自己小组制定的进攻和防守示意图及文字说明。最后师生共同归纳总结出两到三套行之有效的攻防战术。这样，通过我的精心设计，使学生通过主动积极的学习，对绫球攻防技术理论上有一个明确的认识，为下一步实践的学习打好基础
活动3【活动】
课堂教学实践
运动项目技术理论的学习，是为了更好的实践，它终究是为实践服务的。接下来，我设计了几套攻防转换技战术。 这为项目的理论学习，是为了更好的实践它，终究是为实践服务的。接下来我和学生共同探讨和研究：绫球的攻防战术找出哪些技战术比较好，哪些一般，同时也借鉴了篮球、手球等一些项目的攻防战术，并加以融会贯通，形成了一套属于绫球特有的东西。在这个过程中，每位同学不仅要身体力行的实践，更要和同伴进行分析，形成相互交流的习惯。这样学生在学习中不断提高认识，认真领会，做到真正意义上的明白，真正的由学会到会学。最后总结出动作的要领，即盯人与协防并举，抢断与快攻结合，防守要有层次，有重点。 第一过程的实施，每个学生心里都有强烈的对问题的答案的渴望。激发了学习动机，使学生顺利进入下一时段的学习中。

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