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课题： 5.2 运动的合成与分解（二）
教学目的要求：1、会在具体问题判断分析合运动和分运动；2、知道分运动常采用从合运动的效果来分解，理解运动的合成与分解遵循平行四边形定则。
教学重点： 对一个运动能正确地进行合成和分解
教学难点： 具体问题中的合运动和分运动的判定
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【巩固】 知识点提问： 物体做曲线运动的特点：凹侧 合运动与分运动的特征（关系） 2、补充：速率变化情况判断 (1)当F合与v方向的夹角为锐角时，物体的速率增大； (2)当F合与v方向的夹角为钝角时，物体的速率减小； (3)当F合与v方向垂直时，物体的速率不变 引导回顾 提问 重点补充 思考回答 笔记记录
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【导入】 我们已经知道了合运动与分运动是等效替代的关系，运动的合成与分解（包括力、速度、加速度的合成与分解）互为逆运算，均遵守平行四边形定则。本节课我们来具体总结下运动的合成和分解过程中的几种常见情况及模型。 【新授】 一、合运动性质的判断 1.运动的类型 (1)F(a)与v共线，且a不变： 匀变速直线运动 (2)F(a)与v共线，且a变化： 非匀变速直线运动 (3)F(a)与v不共线，且a不变： 匀变速曲线运动 (4)F(a)与v不共线，且a变化： 非匀变速曲线运动 2.互成角度的两个直线运动的合成 标准：看合初速度方向与合加速度方向是否共线 3.两个互相垂直分运动的合成 合运动的性质和轨迹由合初速度与合加速度决定。 导入新课 重点讲解 板书 提问 引导思考 重点讲解 板书 笔记记录 思考回答 笔记记录
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运动的分解 曲线运动的一般分析方法：化曲为直、化繁为简 一些常见的曲线运动如抛体运动，往往可以分解为两个方向上的直线运动，只要分别研究这两个方向上的受力情况及运动情况，就可以知道复杂的曲线运动的规律。 【总结】 运动的合成 运动的分解 重点讲解 板书 重点总结 板书 笔记记录 笔记记录
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[练习1]以300km/h的速度斜向上飞行，方向与水平方向成30°角。求水平方向的分速度vx和竖直方向的分速度vy 小船过河 补充：进行运动的合成时 （1）所有的分运动必须转换成对于同一个物体的，也就是说，只有同一物体同时参与几个分运动才能合成。 如果选择运动的物体为参照物，则参照物的运动和物体相对于参照物的运动是分运动。（因两分运动互不影响，可假设其中一个分运动静止来确定另外一个分运动。如人在匀速行驶的汽车上相对于汽车运动，求人相对于地面的真实运动，可以假设汽车不动来判断一个分运动，假设人不动来判断另一个分运动） （2）如果涉及两个参考系，利用转换公式 2.小船过河问题分析思路 （1）船在静水中的速度v船(v船水)，方向：船头的方向 （2）水流的速度v水（v水地）, 方向：与河岸平行 （3）船的实际航行速度v合（v合=v实际=v船地）（相对于河岸的运动） 练习 分析讲解 要点强调 重点分析 板书 黑板/练习 笔记记录
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3.规律 （1）本质：匀直+匀直，两个方向做匀速直线运动的运动的合成与分解。 （2）基础公式：列两个方向上的运动学公式(匀速) 最短时间渡河：船头的方向应该垂直于河岸。 （4）最短位移渡河（航程最短）： 当v合⊥河岸，v船 > v水时，Smin= d 提问思考 强调要点 板书图像 讲解分析 思考回答 笔记记录
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（5）船头指向上游与河岸夹角为α 条件：v船 ＜v水时， 【练习】P9第5题 【总结】 本节课内容重点要掌握运动合成与分解过程中的思路，学会解决小船过河的实际问题。 【作业】整理、巩固课堂笔记；P9-1/2/5 分析讲解 板书 课堂总结 作业布置 笔记记录 作业记录
板书设计 5.2 运动的合成与分解（二） 一、合运动性质的判断 二、运动的分解 1.运动的类型 三、小船过河问题 2.两个直线运动的合成情况 1.最短时间过河 3.互成直角的两个运动合成 2.最短航程过河
教学课后小结

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