资源简介

《太空生活趣事多》教学设计
第二课时
【教学目标】
1、认识生字。
2、有感情地朗读课文，读出新奇、有趣的语气。
3、初步了解一些太空生活的常识，激发了解新科技的兴趣。
【教学重点】
认识生字。
把课文读通顺，了解太空的奥秘。
【教学重点】
初步了解一些太空生活的常识，知道太空生活有趣的原因，激发学科学、爱科学的兴趣。
【活动准备】
相关图片、视频、录音等。
【教学过程】
一、情境导入
1.地球爷爷有一双神奇的大手，让我们稳稳地生活在地球上，那双神奇的大手就是地球引力（出示并介绍图片）
2.假如有一天坐上宇宙飞船离开可爱的地球，飞向那神秘的太空，我们的生活离开地球引力将会发生什么变化，今天就来学习《太空生活趣事多》（板书课题），齐读课题。
3.通过好事、坏事，知道生活中既好玩又有意思的事情叫趣事，突出“趣事”这个特点。问太空生活会有什么样的趣事，一起走进课文。
二、读课文，识记生字
1.听课文朗读，想文中发生的趣事。
2.复习字、词。
课文中词语已经坐上了宇宙飞船，你会读吗？用开小火车的形式来读，读对了大家跟着读，如果读的不对大家帮忙纠正（出示图片）。
鼓励同学们这么多的词语也没有难道大家。
生字宝宝从词语中跑了出来，组成了一组一组的字。
首先看第一组，鼓励会读的学生站起来读。再看第二组，字稍微有点多，分别让男生和女生来读。然后，观察两组字的特点，鼓励学生说出不同的特点。第一组的字都是上下结构宝盖头，第二组的字都是左右结构，“航”和“舱”都是舟字旁，“桶”和“杯”都是木字旁，“浴”和“洗”都是三点水（出示图片）。
重点讲授第一组宝盖头的字一般都和房子有关，前两个字能组成词语“密室”，解释什么是密室，指一个房间四处都密封起来，别人都不知道，秘密的房间。“宇”和“宙”为什么也是宝盖头呢？这就要从字源演变开始说起，首先看“宇”的字源演变，中国的文字博大精深，最早发现的甲骨文， “宇”像什么呢？（出示图片），像一座房子，然后根据历史的发展，经过金文、小篆……，最后演变成现在所看到的楷体，在字典中 “宇”字有一种解释就是房屋；然后看“宙”的字源演变，观察在甲骨文中也像一座房子，“宙”在古文中有这样一个意思，它是房子的支点，是支撑整个建筑很重要的那根柱子，也是经过金文、小篆……，最后演变成现在所看到的楷体，。所以说“宇”和“宙”都和房子有关，它们都有宝盖头。
大家的生字和词语学的都不错，为了奖励大家，宇航员叔叔带领我们一起飞向太空了，大家想去吗？大家做好了，我们的宇宙飞船就要起飞了（出示图片），并播放起飞录音。让学生感觉进入到起飞的场景。
三、再读课文，指导朗读。
1.本课共有六个自然段，请六个同学分别有感情的来读，带领大家尽情的在太空中遨游，其他同学也有一个很重要的任务，边听边思考，宇航员在太空中做什么很有趣，并用铅笔在课文中圈起来。
2.提问找到的答案，并板书睡觉、活动、喝水、洗澡四件趣事，让学生用“宇航员在太空中 很有趣”，这个句式来说，最后总结宇航员在太空中睡觉、活动、喝水、洗澡都很有趣。
3.这么多有趣的事，难怪课文的课题叫《太空生活趣事多》，还听到个别同学把“趣”字专门强调出来，真不错，再度课题，强调“趣”字。
太空中生活还挺有趣，是怎样的有趣？
四、分析课文
1.想一想平时怎么睡觉，是什么样的感觉（出示图片），图中的小宝宝睡得
又香又甜，既舒服又放松，问宇航员在太空中怎么睡觉呢？请一名同学读第二自然段找一找答案。
从文中已经知道，要想睡上一个安稳觉，必须钻入挂在舱壁上的睡袋里（用白板上的笔圈起来）。
你瞧，通过图片，可以看到航天员是站着睡觉的，有趣吗（出示图片）？ 站着睡和躺着睡一样吗？我们从课文中可以知道“一样舒服”（用白板上的笔圈起来），说明站着睡和躺着睡是一样的，既然一样舒服是不是想怎么睡就怎么睡？不是，必须钻入钻入挂在舱壁上的睡袋里，如果不这样做，会怎么样呢？一不小心，就会飘到别出去。
观看航天员在太空睡觉视频。
2.知道了航天员怎么睡觉，那起床后该怎么活动呢？读一读第三自然段找一找答案吧 。
（出示图片），观察图片如果用腿脚行走会横七竖八的到处乱飘，如果想活动必须用手臂（用白板上的笔圈起来），抓住舱壁上特制的扶手，才能进行活动或者稳定自己的身体。
3.喝水又是怎样的呢？请同学们回顾平时喝水的容器，可以用杯子、瓶子等各种各样的容器，而航天员呢？他们是怎样喝水的呢？读一读第四自然段找一找吧。
（出示图片），观察图片发现航天员喝水和我们有什么区别吗？没错，他们平时喝水要使用带吸管的饮水袋。他们是不能用杯子喝水的，即使把杯子倒过来，水也不会流下来，因为在太空中，氺失去了重量，那怎么解决呢？航天员要想喝到水，得使用一种带吸管的饮水袋。
观看航天员在太空喝水视频。
4.真是太有趣了，除了喝水，我们再来看看他们是如何洗澡的吧（出示图片），这是一张航天员洗澡的图片，他的浴池是不是很特别，和我们平常洗澡有哪些不一样呢？我们洗澡是在一个宽敞的房间，而航天员是在密封的浴桶内，文中告诉我们，他们设计了一个密封浴桶，在下边安装吸管，他可以把喷头喷出来的水朝一个方向吸。它到底是怎么实现的呢？我们来看一看吧。
观看航天员在太空洗澡视频。
我们平常洗澡非常容易，在太空中洗澡果然成为了一个大难题，，所以，现
在航天员通常只用免洗湿巾擦拭身体，这就简单省事多了。
五、归纳总结。
刚才学习了太空中发生的四件趣事，一起来归纳一下吧。
睡觉有趣 钻入挂在舱壁上的睡袋里
活动有趣 靠手臂移动
喝水有趣 使用带习惯的饮水袋
洗澡有趣 密封浴桶、免洗湿巾
这么多有趣的事情，都是因为什么呢？因为在太空中所有的人和物都失去了重量，成为 “失重”，板书。
怪不得，课文最后一自然段这样说的，大家以来读一读吧。
发现这是一个反问句，这样写，呼应开头、总结全文，这叫做首尾呼应，用来突出说明太空生活很有趣。
最后，进行结构梳理。
太空生活趣事多是总分总的结构，开头总写了太空生活很有趣这个特点，然后通过睡觉、活动、喝水还有洗澡四件趣事进行分写，最后通过一个反问句来强调太空生活真有趣这个特点，全文用简单的语言来告诉我们神奇的太空、奥妙的宇宙，这些都等着同学们来探索呢。
太空的生活在我们看来是那么有趣神奇，你还知道哪些有关太空的趣事呢？请大家观看老师找到的一些太空生活趣事。
播放航天员在有趣视频。
感兴趣的同学可以通过上网查阅资料来了解更多更神奇的事情吧！
六、板书设计
18.太空生活趣事多
睡觉
活动 失
喝水 重
洗澡

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