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第2课时 小数的意义(二)
知识点一：较小单位的单名数改写成较大单位的单名数
69厘米=( )米
想:1米=( )厘米,69厘米 米,就是( )米。
我发现较小单位的单名数( )进率，较大单位的单名数。
知识点二：含较小单位的复名数改写成较大单位的单名数
1吨50千克=( )吨
想:50千克 吨=( )吨,与1吨合起来就是( )吨。
我发现复名数中较大单位的数作为小数的( )部分，较小单位的数改写成较大单位的数,作为小数的( )部分。
1、用小数表示测量结果。
2、填一填。
(1)乐小新用微信扫码做了一项简单的体质检测。测得他的体重是38千克500克，用小数表示为( )千克;身高是156厘米,用小数表示为( )米。
(2)(易错题)在( )里填上合适的数。
2厘米=( )分米 4.20元=( )元( )角
800米=( )千米 7米6分米=( )米
8元5分=( )元 3千米40米=( )千米
80千克=( )吨 6.28米=( )米( )分米( )厘米
3、在 里填上“>”“<”或“=”。
5千米30米 530米 440克 4千克40克
5.4平方分米( 540平方厘米 4.2平方米 420平方厘米
4、联系生活，给横线上的各数点上小数点。
5、一只大熊猫的体重约是160千克，一头非洲象的体重约是这只大熊猫的32倍。这头非洲象的体重约是多少千克 合多少吨
6、【思维提升】乐乐是个爱学习的孩子，他今天背诵一首古诗用了0.4分。你知道0.4分是多少秒吗 (想一想，画一画)
8厘米=( )米 0.7千米=( )米750-570=
490÷7= 70×60 = 58+342=
3元8分=( )元 0.3米=( )分米4分米=( )米
练习2 小数的意义(二)(进一步认识小数的意义)
1.①30×50= ④360÷60= ⑦2.7 -1.1 =
②360÷40= ⑤88÷8= ⑧0.6+2.2=
③720÷80= ⑥21×4= ⑨3.9-0.9=
2.用竖式计算。
20.1元+9.8元= 18.7元-5.7元= 5.2元+13.6元=
22.8元-12.5元= 50.2元-37.1元= 40.6元-11.2元=
3.(广东汕头)用小数表示下面各题中的数据。
(1)一辆卡车载重7480千克。(用“吨”作单位)
(2)一根绳子长20米7厘米。(用“米”作单位)
(3)爸爸的体重是75千克200克。(用“千克”作单位)
(4)长途汽车每时行驶90千米500米。(用“千米”作单位)

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