资源简介

(共21张PPT)
7.3重力
①重力与质量的关系
学习目标
②重力的计算公式
③重心
引入
观察与思考：重力与质量有什么关系？
石头的重力大
泡沫的重力小
引入
日常生活中，我们提袋子的时候，如果袋子的质量越大，感觉越重。
说明重力与质量有关。
重力的大小
实验探究：重力与质量的关系。
器材：弹簧测力计、钩码
重力的大小
实验探究：重力与质量的关系。
实验过程：
1、用测力计测出100g钩码的重力，记录读数。
2、再用测力计测出200g、300g钩码的重力，分别记录读数。
3、分析实验数据，得出结论。
重力的大小
实验探究：重力与质量的关系。
记录实验数据的表格
序号 物理量 1 2 3
质量m/g 100 200 300
重力G/N 0.98 1.96 2.94
G/m（N/kg） 9.8 9.8 9.8
重力的大小
实验探究：重力与质量的关系。
画出G-m图像
重力的大小
实验探究：重力与质量的关系。
实验结论
物体所受的重力跟它的质量成正比
重力的大小
物理学中，用G表示物体受到的重力，m表示物体的质量，g表示G与m的比值，重力跟质量的关系可以写作：
其中个=9.8N/kg，粗略计算的时候可以取10N/kg。
重心
观察与思考：你玩过不倒翁吗，它的原理是什么？
重心
观察与思考：为什么我们站在高处恐高的时候，会不自觉地蹲下来。
重心
定义：
物理学中，把物体受到的重力集中在某一点，就叫做重心。
重心
形状规则、质量分布均匀的物体，其重心就在几何中心。
重心
形状不规则或质量分布不均匀的物体，用悬挂法来找出重心，如图所示，两次悬挂物体，交点0就是其重心。
重心
走钢丝的杂技表演，人总是拿着一根很差的杆，目的就是降低重心，增加稳定性。
重心
你能解析不倒翁的原理了吧。
课堂训练
1、如图所示，请画出物体重力的示意图。
2、下列关于重力的说法，其中正确的是（ ）
A、质量与重力成正比
B、重力的方向是垂直向下
C、重力的大小与质量成正比
D、分子不受到重力的作用
课堂训练
C
3、一头猪的质量是100kg，g=10N/kg，则它的重力是多少？
课堂训练
3、如图所示，请画出斜面上静止物体的重力示意图。
课堂训练

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