8.2 二力平衡 课件(共19张PPT) 2022-20223学年人教版物理八年级下册

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8.2 二力平衡 课件(共19张PPT) 2022-20223学年人教版物理八年级下册

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(共19张PPT)
八年级物理下册 第 八 章 运动和力
第2节 二力平衡
复习提问:
请说出牛顿第一定律内容
物体受力时会处于什么运动状态呢?
变速运动
静止状态或匀速直线运动状态
实际上不存在
一切物体在没有受到力的作用时,总保持静止状态或匀速直线运动状态。
G
F
G
F
静止的电灯
G
F支
静止的汽车
匀速降落的运动员
它们各处于怎样的状态
它们分别受到哪些力的作用
想一想,议一议
匀速运动的汽车
G
F支
F牵
F阻
物体受力时也可以处于静止或匀速直线运动状态
平衡状态
一、力的平衡
1.物体在受到几个力的作用时,如果保持静止或匀速直线运动状态,我们就说这几个力平衡。
若只受两个力,则称为二力平衡
2.静止状态和匀速直线运动状态又叫平衡状态。
二力平衡最简单。那么什么样的两个力才能使物体处于平衡状态呢?
猜想:
两个力的大小可能要相等
两个力的方向可能要相反
两个力可能要在一条直线上
两个力应该在同一物体上
实验方法:
改变物体受到的两个力的三要素,当物体处于静止时,二力平衡。
实验演示
探究二力平衡条件
G
F
实验 物体在水平方向所受二力的情况 运动状态是否改变
大小 方向 是否在一条直线上 一 相等 相同 在
二 不相等 相反 在
三 相等 相反 在
四 相等 相反 不在
实验器材
木板,小车,钩码,细绳
F1=F2,
方向相同,作用在同一直线上
松手后小车向左运动
回顾实验
F1>F2,
方向相反,在同一直线上
松手后小车向左运动
回顾实验
F1=F2
方向相反,不在同一直线上
松手后小车发生旋转
回顾实验
F1=F2,
方向反,作用在同一直线上
松手后小车保持静止
回顾实验
实验记录
实验 物体在水平方向所受二力的情况 运动状态是否改变
大小 方向 是否在一条直线上 一 相等 相同 在
二 不相等 相反 在
三 相等 相反 在
四 相等 相反 不在
改变
改变
改变
不改变
实验
结论
作用在同一物体上的两个力,如果大小相等、方向相反,并且在同一条直线上,这两个力就彼此平衡。
如果大小相等方向相反且在同一直线上的两个力不是作用于同一个物体,是否会平衡呢?
二、二力平衡条件
同体、等大、反向、共线。
作用在同一物体上的两个力,如果大小相等、方向相反,并且在同一条直线上,这两个力就彼此平衡。
1.下列情况,两力平衡了吗?为什么?
F1=5 N
F2=5 N
A
F1=3 N
F2=5 N
B
F1=5 N
F2=5 N
C
F1=5 N
F2=5 N
D
巩固练习




物体受力时会处于什么运动状态呢?
变速运动
静止状态或匀速直线运动状态
平衡力
非平衡力
三、运动和力的关系
平衡状态
非平衡状态


向上匀速:
F=G
向下匀速:
F=G
静止:
F=G
分析,一个物体只受拉力和重力的作用时,在不同运动状态下的受力情况
三、运动和力的关系
向上加速:
向下加速:
F>G
F<G
平衡力
平衡力
平衡状态
非平衡状态
G
F
三、力平衡条件的应用
用弹簧测力计测量重力
弹簧测力计的示数表示弹簧所受到的拉力大小
钩码对弹簧的拉力为:F示
弹簧对钩码的拉力为:F
钩码所受重力为:G
∵F示=F
(作用力和反作用力)
∵钩码处于静止状态
∴F=G
∴F示=G
(二力平衡)
F示=G

一辆小车在水平方向上行驶,受力情况如图所示,车是怎样运动的?
F牵引 = 50 N
F阻=30 N
G
F支
v
水平向左加速运动
2.起重机以1 m/s的速度匀速吊起一个重物,钢丝绳对重物的拉力是6 000 N。若起重机吊着这个物体以2 m/s的速度匀速下降,这时钢丝绳对重物的拉力是( )。
A、12 000 N B、6 000 N
C、3 000 N D、无法判定
B
3.物理书放在水平桌面上,下列属于平衡力的是( )。
A.物理书所受的重力与物理书对桌面的压力
B.物理书对桌面的压力与桌面对物理书的支持力
C.物理所受的重力与地面对桌子的支持力
D.物理书所受的重力与桌面对物理书的支持力
G

D
二力平衡
平衡状态
探究二力平衡的条件
二力平衡条件的应用
静止
匀速直线运动
同体、等大、反向、共线
运动和力的关系
平衡力
平衡状态
非平衡力
非平衡状态
课堂小结
作业
P22动手动脑学物理
2、3、4

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