资源简介

2.1《坚持依宪治国》教案
1.【教材分析】本框共安排两目的内容：
第一目“根本的活动准则”。本目引导学生思考，要实现宪法的价值追求，就必须保障宪法实施，坚持依宪治国。坚持依宪治国就必须尊崇宪法权威，任何公民、社会组织和国家机关必须以宪法法律为行为准则，确保宪法最高的法律效力和法律地位。本目主要表达了三层意思。其一，宪法是党和人民意志的集中体现，是国家的根本法。其二，宪法具有至高无上的权威。其三，任何公民、社会组织和国家机关必须以宪法法律为行为准则。
第二目“最高的法律效力”。本目从宪法与其他法律的比较中，引导学生了解宪法在国家法律体系中的最高地位，懂得要维护宪法权威，保障宪法实施，就必须确保宪法最高的法律地位和法律效力。本目主要表达了三层意思。其一，宪法作为国家的根本法，具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。其二，宪法和其他法律的区别。其三，宪法是国家法制统一的基础。
2.【学情分析】
通过前面的学习，在学生的认知结构中，已经初步树立起法治意识，学生已经了解我国宪法的作用和核心价值追求。由于逻辑思维还不成熟，学生的认识带有片面性，对具体问题分析还不够深入，如宪法的构成、内容、法律效力，如何实现宪法的的核心价值追求等知识缺乏认识，对国家大事关心程度不够。本课通过情境分析材料、视频资源等方式提升学生的逻辑思维和看问题的深度与广度，理解宪法的地位和作用，对学生进行宪法实施的教育，懂得宪法与我们息息相关，树立坚持宪法至上理念，关注国家大事，强化法治意识和政治认同。
3.【教学目标】
法治观念：了解宪法的主要内容，明确宪法的地位与作用,认识国家基本制度和国家机构,知道中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征,是中国特色社会主义制度的最大优势。
4.【教学重点难点】
教学重点：宪法是根本的活动准则
教学难点：宪法具有最高的法律效力；宪法与其他法律的区别
5.【教学方法】自主学习法；材料分析法；小组讨论合作探究法；讲授法
6.【教学过程】
一、导入新课
1.国情知多少活动提问：你知道两会的全称吗？我国的根本制度？我国治国的基本方略？
提示：全国人民代表大会和中国人民政治协商会议；社会主义制度；依法治国。
教师提问：那依法治国的核心是什么，同学们知道吗？提示：依宪治国
今天我们就一起来学习——《2.1坚持依宪治国》
二、新课讲授
目标导学一：根本的活动准则
（一）宪法的构成、本质、内容？
1.多媒体展示宪法目录
教师提问：根据宪法目录总结一下我国的宪法构成。
教师总结：①构成：我国现行宪法除序言外，设有第一章总纲，第二章公民的基本权利和义务，第三章国家机构，第四章国旗、国歌、国徽、首都，共四章一百四十三条
2.多媒体展示材料——宪法草案全民讨论
教师提问：为什么要对宪法进行全民讨论？（学生回答）
教师总结：②本质：我国宪法是党和人民意志的集中体现，是国家的根本法。
3.多媒体展示宪法部分法条
教师提问：根据法条总结一下我国宪法的内容。
教师总结：③内容：宪法规定了我国的国家性质、根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务、国家机构的设置及职权等国家生活中的最根本、最重要的问题，涉及政治、经济、文化和社会生活等各个方面。
（二）为什么要维护宪法权威？
1.多媒体展示宪法宣誓制度的发展历程；总书记进行宪法宣誓；国家机关工作人员进行宪法宣誓。
教师提问：1.为什么要进行宪法宣誓制度？（学生回答）
提示：有助于树立宪法权威
教师提问2：为什么要树立宪法权威？
教师总结：①宪法的权威关系国家的命运、社会的安定和人民的根本利益。②如果宪法没有权威，法治的权威就树立不起来；如果宪法受到漠视，人民的权利和自由就无法保证。
（三）如何维护宪法权威？
1.多媒体展示宪法第五条——“一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织都必须遵守宪法和法律。一切违反宪法和法律的行为，必须予以追究。　任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。”
2.多媒体展示两则新闻——
陈如桂被双开和；昆明警方抓获倒卖抗原犯罪嫌疑人
教师提问：根据宪法第五条和这两则新闻思考如何树立宪法权威？（学生回答）
教师总结：①坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政。②任何公民、社会组织和国家机关都必须以宪法和法律为行动准则。
③一切组织和个人都必须维护宪法权威，捍卫宪法尊严，保证宪法实施，依照宪法和法律行使权利或权力，履行义务或职责，都不得有超越宪法和法律的特权，一切违反宪法和法律的行为都必须予以追究。
目标导学二：最高的法律效力
（一）宪法和其他法律的关系？（联系+区别）
1.多媒体展示几部法律的对话
教师提问：根据对话说一说他们分别是什么法律？哪一部法律具有最高的法律地位？（学生提问）
教师总结：宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。
2.多媒体展示公民的基本权利在不同法律中的规定（例如选举权和被选举权在宪法和选举法中都有规定）
教师提问：据此说一说宪法和其他法律有什么区别？（学生回答）
教师总结：①宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题，而其他法律所规定的内容通常只是国家生活中的一般性问题。
3.多媒体展示不同法律的第一条都是“根据宪法，制定本法”
教师提问：这说明什么区别？
教师总结：②宪法具有最高的法律效力。宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是根据宪法制定的
4.多媒体展示宪法和其他法律的制定和修改程序。
教师提问：这说明什么区别？
教师总结：③宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格。
5.教师提问：据此说说宪法和其他法律有什么联系
教师总结：联系：宪法是国家法制统一的基础
三、课堂总结
通过对本节课的学习，我们知道了宪法是一切组织和个人的活动准则，也具有最高的法律效力。宪法与我们息息相关，我们要树立坚持宪法至上理念，关注国家大事，强化自己的法治意识，将宪法作为自己的活动准则。
四、板书设计

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