资源简介

2022—2023学年度第二学期数学教学计划
教科书名称及册数 六年级下册 教学班级 六年级 教者
现状分析 教材 本册包括内容：⑴负数；⑵百分数的应用；⑶圆柱和圆锥；⑷比例以及比例的应用；⑸数学广角；⑹总复习。
学生 本级共有学生 人，85%的学生学习习惯良好，自主学习、合作学习意识较强，基础知识较为扎实，15%的学生学习较为吃力，习惯差，作业拖欠严重。
教学目标 课堂教学 1、狠抓基础知识教学，培养学生自学，即基本的学习习惯。2、加强计算能力的训练，培养学生的实践能力。3、通过应用题的教学，逐步培养学生的分析，判断及应用能力。
思想教育 结合教学内容，培养学生数学学习的兴趣和良好的习惯，培养学生热爱自然，热爱生活，重视创新意识和实践能力的培养，使学生初步形成积极、乐观向上的人生观。
教学 重点 百分数的应用、圆柱和圆锥体积的计算、比例的应用。
难点 圆柱和圆锥体积的计算、比例的应用。
关键 加强直观教学，培养学生的抽象能力。强化实践能力，培养学生的动手能力。能选择合适的统计图和统计量描述数据。
教学任务 鼓励学生在现实情境中体验和理解数学。鼓励学生独立思考，引导学生自主探索，合作交流。重视学生的应用意识及不断提出问题和解决问题的能力。创造性的应用教材。
教改思路 1、鼓励学生在情境实践中体验和理解数学。2、鼓励学生独立思考，引导学生自主探索，合作交流。3、重视对学生学习过程的评价及评价方式。
项 目 内 容
教学内容 新课标人教版六年级数学下册第二单元 8页— 16页，本单元内容是百分数。
教学目标 1.使学生理解折扣、成数、税率、利率的含义，知道它们在日常生活个生产中的广泛应用，会进行相关计算。2.使学生联系已有的知识和经验进行分析、比较、抽象、概括、归纳、推理等活动，提高解决有关百分数的实际问题的能力。3.使学生感受数学知识和方法的应用价值，获得成功的体验，增强学习数学的兴趣和信心。
教学重点 会解决有关折扣、成数、税率、利率方面的问题。
教学难点 灵活运用折扣、成数、税率、利率等知识解决实际问题。
课时安排 共6课时
教法设计 1.通过丰富多彩的生活情境，加深学生对折扣、成数、税率、利率的认识。2.紧密联系生活实际，帮助学生理解其含义。3.以学生为主，体现合作探究式学习，先学后教，当堂训练。
教学资源 多媒体课件、图片
六年级数学下册第二单元计划
六年级数学下册第三单元计划
项 目 内 容
教学内容 新课标人教版六年级数学下册第三单元17页—39页。本单元内容是圆柱与圆锥。
教学目标 1.认识圆柱和圆锥，掌握他们的基本特征。认识圆柱的底面、侧面和高。认识圆锥的底面和高。2.探索并掌握圆柱的侧面积、表面积的计算方法，以及圆柱、圆锥体积的计算公式，会运用公式计算体积，解决有关的简单实际问题。3.通过观察、设计和制作圆柱、圆锥模型等活动，了解平面图形与立体图形之间的联系，发展学生的空间观念。4.加强数学知识与实践生活的联系，提高运用所学知识解决实际问题的意识与能力。5.让学生经历探索知识的过程，培养自主解决问题的能力。
教学重点 认识圆柱和圆锥，掌握他们的基本特征。认识圆柱的底面、侧面和高。认识圆锥的底面和高。
教学难点 探索并掌握圆柱的侧面积、表面积的计算方法，以及圆柱、圆锥体积的计算公式，会运用公式计算体积，解决有关的简单实际问题。
课时安排 共 11课时
教法设计 1．加强对图形特征、计算方法的探索；经历由形象----表象----抽象的过程。2.借助直观教具帮助学生推导计算公式，计算时联系生活实际问题，培养运用知识解决实际问题能力。3.放手让学生经历探索的过程，在观察、操作、推理、想象过程中掌握知识、发展空间观念。
教学资源 多媒体课件，圆柱、圆锥模型
六年级数学下册第四单元计划
项 目 内 容
教学内容 新课标人教版六年级数学下册第四单元《比例》40——67 页。本单元内容包括：1.比例的意义和基本性质；2.正比例和反比例的意义；3.比例的应用。
教学目标 1.理解比例的意义和基本性质，会解比例。2.理解正比例和反比例的意义，能找出生活中成正比例和成反比例量的实例，能运用比例知识解决简单的实际问题。3.认识正比例关系的图像，能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画出图像，会根据其中一个量在图像中找出或估计出另一个量的值。4.了解比例尺，会求平面图的比例尺及根据比例尺求图上距离或实际距离。5.认识放大与缩小现象，能利用方格纸等形式按一定的比例将简单图形放大或缩小，体会图形的相似。6.渗透函数思想，使学生受到辩证唯物主义观点的启蒙教育。
教学重点 1.正确掌握并区分比例、正比例、反比例等几个概念。2.体会变量之间的关系，并用 会表示两个变量之间的关系。
教学难点 1.理解正、反比例的意义，能够正确判断成正、反比例的量。2.用比例知识解答比较容易的应用题 。
课时安排 共16课时
教法设计 1.讲授法 2.谈话法3.讨论法 4.演示法5.练习法 6.实验法
教学资源 多媒体课件、教学图片
六年级数学下册第五单元计划
项 目 内 容
教学内容 新课标人教版六年级下册第五单元，教材68页—71页。本单元内容包括“鸽巢问题”。
教学目标 1.引导学生通过观察、猜测、实验推理等活动，经历探究鸽巢问题的过程，初步了解鸽巢问题，会用鸽巢问题解决简单的生活问题。2.培养学生解决简单实际问题的能力。3.通过鸽巢问题的灵活应用感受数学的魅力，培养学生学习数学的兴趣。
教学重点 灵活应用鸽巢问题解决实际问题。
教学难点 理解鸽巢问题的原理。
课时安排 共3课时
教法设计 采用自主合作交流的方法，重视学生在学习活动中的主体地位。
教学资源 “鸽巢问题”的多媒体教学课件
六年级数学下册第六单元计划
项 目 内 容
教学内容 新课标人教版六年级下册第六单元，是总复习。本单元内容包括数的认识、运算；式与方程、比和比例；图形与几何；统计与概率；数学思考；综合实践。
教学目标 1、比较系统地掌握有关整数、小数、分数和百分数、负数、比和比例、方程的基础知识。能比较熟练地进行整数、小数、分数的四则运算，能进行整数、小数加、减、乘、除的估算，会使用学过的简便算法，合理、灵活地进行计算；会解学过的方程；养成检查和验算的习惯。
2、巩固常用计量单位的表象，掌握所学单位间的进率，能够进行简单的改写。
3、掌握所学几何形体的特征；能够比较熟练地计算一些几何形体的周长、面积和体积，并能应用；巩固所学的简单的画图、测量等技能；巩固轴对称图形的认识，会画一个图形的对称轴，巩固图形的平移、旋转的认识；能用数对或根据方向和距离确定物体的位置，掌握有关比例尺的知识，并能应用。
4、掌握所学的统计初步知识，能够看和绘制简单的统计图表，能够根据数据作出简单的判断与预测，会求一些简单事件的可能性，能够解决一些计算平均数的实际问题。
5、进一步感受数学知识间的相互联系，体会数学的作用；掌握所学的常见数量关系和解决问题的思考方法，能够比较灵活地运用所学知识解决生活中一些简单的实际问题。
教学重点 1.数与代数的知识及解决问题。2.几何形体的知识及解决问题。
教学难点 1.对所学的知识系统化，融会贯通。
2.综合运用所学的知识与技能解决问题，并灵活的选择合适的途径。3.发挥教材的内在智力因素，发展智力，培养能力。
课时安排 共22课时
教法设计 1讲授与练习相结合。2.采用自主合作交流的方法，重视学生在学习活动中的主体地位。
教学资源 多媒体课件、教学图片、模型
六年级数学下册第一单元计划
项 目 内 容
教学内容 新课标人教版六年级数学下册第一单元 2页— 7页，本单元内容是负数。
教学目标 1.在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确地读、写正数和负数，知道0既不是正数也不是负数。2.初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题，体验数学与生活的密切联系。3.能借助数轴初步学会比较正数、0和负数之间的大小。
教学重点 初步认识负数，知道正数、负数和0之间的关系，并能借助数轴比较它们的大小。
教学难点 在现实情境中了解负数的产生与应用。
课时安排 共2课时
教法设计 通过丰富多彩的生活情境，加深学生对负数的认识。借助数轴来比较数的大小，渗透数形结合的思想。3.以学生为主，体现合作探究式学习，先学后教，当堂训练。
教学资源 多媒体课件、温度计、直尺

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